浅谈如何提升初中德育工作的实效性

教育的目的是以德育人、以爱感人,德育是初中素质教育中必不可少的一部分,是素质教育的灵魂和精髓。班主任老师在德育工作中发挥着举足轻重的作用,其一言一行、一举一动都会影响学生思想观念的形成,进而决定学生的价值取向和是非判断能力。本文先指出了初中德育工作的必要性,随后谈了提升工作实效性的方法措施,希望对广大班主任有所借鉴。     

谈初中班主任以德树人以心育人工作的开展

德育是班主任工作开展的重点,在实际的教学中,班主任要注意有效地开展立德树人的工作,在保证学生德育水平的基础上,提升整体的班级管理质量,但是在初中阶段的教学中班主任往往不重视德育工作的开展,因此,提出几点对策,拟提升德育的质量。     

十年树木 百年树人——立德树人理念下的初中生德育策略探析

当前时期,教育改革持续推进,人们对于素质教育的重视程度越来越高,而德育作为素质教育的重要内容,在此情况下备受社会各界关注。在立德树人理念下,要对初中生的德育素养进行培养,要求初中班主任本着"十年树木,百年树人"的教育理念,采取更加有效的培养策略。     

提升初中班主任德育能力的实践方略

提升初中班主任的德育能力,是学生成长与发展的必然要求,是班主任自身发展的需要,是提升班级管理质量的保障。现代德育知识是班主任德育能力的基础,德育观念是班主任德育能力的核心。因此,在班主任德育工作中,需要提升德育能力,让德育工作顺利进展下去。     

论如何提升初中班主任德育渗透有效性

新课程改革背景下,对于初中班主任德育工作提出了更高要求。班主任一定要结合学生天性特点及个体学习能力差异,开展多元化德育教学策略。以激发学生学习热情及课堂参与度,促进学生学习能力和德育综合素养提升,满足新时期教学要求,实现良好德育教学实效。结合当前初中德育中存在问题状况和初中班主任德育渗透重要意义,具体阐述了初中班主任德育渗透策略探究。     

浅析农村小学家校合作下的德育工作

立德树人是现代学校教育的重要任务,教育者要对农村小学"重智轻德"的教育理念引起重视,要采取合理教育措施改变现阶段不良教育现状。农村小学德育工作是一项艰巨和复杂的工程,需要学校和家庭共同合作才能完成,要创新德育理念,完善德育内容,建立多元化德育评价机制,注重加强家校合作。农村小学家校合作下的德育工作可以更好地培养学生良好德育素养,更好地实现素质教育目的。     

论基于课程改革的初中班主任德育工作

随着课程改革的深入发展,素质教育理念深入人心,学校教育不再仅仅关注学生的知识积累、智力发展,同样也关注到学生的综合素质、学习能力等的全面发展。百年教育,德育为先,德育工作在教育教学中被提上重要地位。初中阶段,班主任推行德育工作,将更多的关注点转向学生,备课的同时也备人,给予学生更多的人文关怀,结合生活实践,推动德育发展。     

关于提升初中班主任德育工作实效性的相关探讨

在学生心理品质、道德品质、思想政治觉悟的健康发展方面,德育具有非常重要的作用。在目前初中教学中,班主任需要对学生的德育实效性进行提高,从而对学生的全面发展起到促进作用。文章围绕着提升初中班主任德育工作实效性这一主题展开了讨论。     

小学德育管理激励对策创新实践

在初级教育阶段对学生进行德育引导,能够为其今后的成长与发展奠定良好的思想和情感基础,继而顺利实现培养学生综合素质、正确价值观的目标。因此,作为一名新时期的班主任,我们必须结合素质教育理念的根本要求来对德育工作进行优化和创新,从而在提高班级德育工作质量的同时,促进学生从整体上提升自身的思想道德修养,有利于进一步促进其全面发展。     

走进学生心灵,打开学生心扉——浅谈初中班主任德育工作艺术

德育工作可以塑造学生良好的个性、品行,对学生今后的个性发展有着至关重要的作用。本文主要从初中班主任在德育过程中出现的问题入手,通过班主任以身作则、拉近和学生感情等方面做法的探讨,提出对初中班主任德育工作的建议。