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相似文献
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1.
《Planning》2017,(5)
<正>今天,班上举行商品展销会,同学们都过了一把推销员的瘾。同学们推销的商品五花八门,有乐器、有水果、有生活用品……而我推销的商品别看它其貌不扬,它可是"镇店之宝"啊!这到底是怎样一个特别的商品呢?提到这个商品,还得从我二年级的时候说起。二年级时,我在一次偶然的情况  相似文献   

2.
《Planning》2017,(25)
<正>我班上有两个"问题学生"引起了我的注意,一个学生是内向、孤僻,学习成绩一般;另一个学生经常迟到、旷课,学习成绩很差,还有小偷小摸的坏毛病。经过与家长沟通了解,我发现他们都来自离异家庭。经调查,在甘肃省兰州市第五十八中学(以下简称"我校")每个班的学生存在少则几对、多则十几对父母离异的现象,而这些离异家庭的子女都表现出了不同程度的心理障碍。于是,我对我校高二年级32名离异家庭子女进行心理健  相似文献   

3.
《Planning》2019,(1)
<正>放学路上,我看见班上几个学生在一起窃窃私语,一个学生见我走近,赶忙低声说:"老师来了,别说了!"我和班上的学生相处很融洽,课堂上我是他们的老师,课下是他们的朋友,他们有什么话很愿意跟我说——今天这种情形从来没出现过,他们一定有什么事情瞒着我。我问:"放学了不回家,有事吗?"他们纷纷摇头,有两个学生脸涨得通红,小金更是有些慌张,我想他们肯定有秘密不想让我知道,便嘱咐他们赶紧回家,免得家长着急。  相似文献   

4.
《Planning》2019,(10)
<正>我是一名小学老师,三年前被学校任命为三年级的班主任兼数学老师和英语老师。在刚接手这一班学生的时候,遇到的最大问题就是学生纪律差,有好几个学生经常偷家长的几百甚至几千块钱,直接坐车去旅游;或者彻夜不归,在荒郊野地里过夜。这种情况下,虽然作为老师我们也尽力帮助学生进行各种思想教育,与家长沟通,牺牲休息时间去寻找离家外出的学生,但总觉得那是为了维持一个好老师的形象而疲于应付的一种状态。尽管我也  相似文献   

5.
《Planning》2016,(31)
<正>从教二十余年,回顾自己所教过的众多学生,有欣慰,有时也会感觉到些许遗憾。但是有一位学生,只要一想起他,作为教师的我,一种职业的成就感、幸福感便油然而生。四年前,一位三年级的班主任生病了,我便成为了学校三甲班的代理班主任。做代理班主任之前,便从老师们的口中得知班上有位可难搞的"主",老师们还开玩笑说:"有了这位主的折腾,你的白发要增加几根了。"这位老师们口中难搞的"主"就是小伟。个子较矮,黑黑的小脸,身上的衣服  相似文献   

6.
《Planning》2017,(19)
<正>蔡元培说:"决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养。"要使学生拥有健全的人格,必须对学生进行思想品德教育。班主任是对学生进行思想品德教育的主要人员,班主任在"传道、授业、解惑"的同时,要把德育摆在首位。2016年,我担任七年级127班班主任。开学第一天,我正在班上排座位,一位叫彭X的学生站起来斜着眼睛看着我说:"老师,我记忆力不好,我对学习没什么兴趣,我是来混日子的,我要坐最后  相似文献   

7.
《Planning》2019,(1)
"初中后进班级"主要指,同一初级中学的同一年级中,在班级精神、纪律观念、行为习惯、学习成绩等方面同其他优秀班级相比较,有较大差距的班级。"初中后进班级"的一般表现是:学生基础差、纪律松散、班风糟糕、厌学情绪较强,缺乏自信和学习毅力,也往往是学校较难管理的一个群体。如果对后进班级不及时采取正确合理的措施加以治理、整顿、转化,甚至会影响到整个学校的教育管理及良好校风的形成。因此,"初中后进班级"形成原因及对策研究十分重要。  相似文献   

8.
《Planning》2014,(2)
后进生通常包括学习成绩差的后进生,纪律差的后进生,学习成绩和纪律都差的"双差"后进生,学习或纪律时好时差的准后进生。多数后进生不是天生的,而是在后天的生活环境中形成的,形成的原因也是多方面的,其中既有学生本身的因素,也有社会和家庭的原因,还有教育工作的失误。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(8)
<正>为丰富高中英语阅读课堂的材料多样性,增加学生对经典的原汁原味的英语文化的感知,结合自身学生情况,我引入了美国短篇小说欣赏阅读。本文从实践的角度就自己的一节"问题导引式"高中英语小说阅读欣赏课进行反思和分享。希望在培养学生自主学习能力的同时,能丰富学生的文学知识,以文化人,让学生在沉浸式的"悦读"活动中提升人文素养。1.教学内容本节课的教学对象是高二年级的学生,选材内容是北京大学CAP先修课教材中的美国短篇小说The  相似文献   

10.
《Planning》2021,(14)
<正>作文教学是小学语文教学的重要内容,学生不仅要学会描写事物,更要"以物传志"或"以事抒情",五年级的学生很难写出符合要求的文章。下面笔者将结合作文教学实践,谈谈如何提升学生的写作能力。一、一节作文课实录按照统编版五年级作文教学的要求,笔者设计了"我的心爱之物"这节作文课,选择了与邮票有关的话题。在课程结束之后,我与各位听课老师进行了交流,收获很多。在教学中,我先从邮票的构成元素讲起(包括齿孔、面值、图案等),之后,我又简单介绍了邮票的类型,分为普通邮票、特种邮票和纪念邮票三种类型。  相似文献   

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