浅谈中学英语如何打造高效复习课

<正>《论语》有云:温故而知新。可见,复习在学习过程中起着重要作用。初三英语复习的根本目的就是夯实学生的英语基础,帮助学生更好的吸收和理解相关知识点,切实提高学生的英语综合运用能力。作为一名英语教师,一定要重视初三阶段的英语复习,有效提高学生的英语知识运用能力。接下来,笔者将总结自己的教学经验,为初四英语复习提供以下方法。1.确定具体的复习思路,合理安排复习时间在初三阶段的英语复习中,教师可分三个     

多媒体网络环境下高三英语语法复习教学模式构建与优化

<正>根据语言学相关理论我们可以知道语音、词汇和语法是学习语言最基本的三种要素。词汇语音好比构筑语言高楼大厦的砖瓦,语法就是钢筋混凝土把所有的材料进行有机粘合,英语学习更是如此,《高中英语教学大纲》明确指出,高中英语语法教学的目的是使学生更好地听说读写等语言实践活动。它能向学生们提供出一套语言准确运用遣词造句的规则。所以如何更好地适应素质教育的要求,提高语法复习的效率,便是我们亟待思考的问题。本文就结合多媒体技术在     

小学数学高年级复习存在的问题及解决对策

在学习完课程时老师都会要求复习所学习的知识,复习是提高学习成绩的关键因素,但是复习数学所耗费的时间较长,效果也不够好,如何能够让数学复习达到更高的效率和更好的效果呢,根据老师在引导复习中所出现的问题进行讨论,再进一步列出方案来解决问题。     

借助词汇表提升高中英语复习效果的实施策略

<正>引言词汇是英语学习的重要基础,加强词汇学习和复习教学,不仅仅能够夯实学生的英语基础,并且还能够有效地提升学生的英语语言综合能力,帮助他们形成良好的学习习惯。在实际教学过程中,高中英语教师需要充分地发挥出词汇表的作用,以便更好地提升复习教学效果,完善学生的英语知识体系,提升他们的英语学习水平和能力。本文主要针对借助词汇表提升高中英语复习     

高效进行初中数学总复习的策略探析

初中数学总复习的目的是为了迎接中考,并且初中数学也是提升学生数学成绩的关键环节,合理利用相关学习方法能够有效增强学生学习效率,增强学习效果。提升初中数学总复习的策略,要围绕着新课程改革的标准和学生这一主体进行,此外要采取科学、系统、严谨的复习策略,才能取得一定成效。通过探析如何高效进行初中数学总复习来研究分析其中的方法策略,以有效提升学生复习效率。     

谈小学语文的课前导入策略

在小学语文课前教学当中采用有趣的方法进行导入,是为了帮助学生更好地理解教学目标,让学生在老师科学有效的引导下更好地开展实践学习。因此,作为一名语文老师,要根据教学内容的特点,紧密结合学生的兴趣爱好,开创科学有效的课前导入方式,帮助学生更好地掌握学习内容,提高学生的学习积极性。     

浅谈小学数学总复习教学策略

<正>小学数学人教版第十二册教材编排近半册的教学内容为"总复习",复习的目的是对整个小学数学各册教材中的知识作系统地、综合地、全面地梳理,沟通知识之间的横向、纵向联系,形成较完整的知识网络结构,发展学生的数学能力,促进学生全面、可持续发展。要想提高复习的效果,上好复习课尤为重要。如何上好一节复习课呢?一、复习准备(一)教师要准确把握知识要点复习课要引导学生从新的角度去探索学习,分析思考问题。要达到这一要求,教师对复     

化学设计课题复习模式初探

初中化学到了复习阶段,由于时间紧,内容多,很多老师陷入了知识重复和题海战术,此法虽能起到一定效果,但学生的兴趣不浓。如果采用专题复习模式让学生开展探究性学习,将化学的复习与日常生活联系起来,使学生不但理解书本知识,同时掌握生活中的化学。     

如何提高初中语文复习效率

复习是语文学习过程中的重要环节,它能够加强学生对所学知识的理解与掌握,使所学的知识变得更加系统化。因此,教师为了弥补学生在语文学习中的不足,提高学生的知识水平,必须重视语文复习。本文将对如何提高初中语文复习效率展开分析。     

提高中考数学课堂复习效果点滴

<正>在初中数学总复习阶段,知识点千头万绪,时间紧任务重。力争使知识系统化、条理化。这就要求教师更新教学形式,进行形式多样的练习,调动学生浓厚的学习兴趣,沟通知识间的内在联系,从而达到以点带面融会贯通的目的。一、精选题目,一题多变,培养学生发散思维中考复习效率是学生中考成绩的保证。老师在备课时,既要理清教学思路,还要确认解法是否得当。数学充满着浓厚的趣味性和挑战性,实施多样化学习,同一练习对学生提出不同层次的要求。要对问题多角度、