浅谈高中英语教学中的情感教育

<正>在高中英语的教学中情感教学的正确运用不但可以增进老师和学生之间的友情和信任,更能激起学生的对老师的喜欢和热爱,从而使学生更愿意学习英语,这样就在无形中激发了学生学习英语的积极性,那么提高英语的效果也就是顺理成章的事情了。1.用爱感动学生,提高老师和学生之间的情感对学生的爱是高中英语教学中不可缺少的前提,学生只有感受到了老师对他们的爱,才会充分地喜欢老师,想把英语学好。对待英语成绩差的学生,我们英     

初中语文如何增强互动性教学

新的课改不断进行,老师在初中语文教学的过程中要提高和学生之间的互动,把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,就初中语文课堂上要增强互动性教学进行了探讨,提出了一些措施,希望能够促进初中语文老师的教学。     

教育教学能力探索及培养分析

教育教学能力是老师为了达到教学上规定的某些目标所采取的一种极为常用的、有效的教学活动方式,而在高校教学过程中教育教学能力是高校老师必须具备的能力,也是推进高校教育事业发展、培养人才的重要基础,同时也直接影响了教学质量。所以老师在教学的过程中,不仅要努力提高自身素质,还要善于反思和总结自己在工作中遇到的问题,来提高自己的教育教学能力。本文就高校教师教育教学能力对教育发展的重要性以及存在的问题进行分析,并提出了一些培养高校教师教育教学能力的措施。     

情感教学在高中政治教学中的探讨

近些年随着教学理念的变化,教育的关系也在发生着转变,过去只是老师教学生听,老师是教学的主体,学生只有服从老师的思想,而现在老师开始关注起学生的思想,开始慢慢学习如何理解学生,将学生在课堂中的地位变得和老师平等,学生的情感也得到了很大的关注。知识并不是在静态中孤立地传授与接纳,知识的教学包括习得知识的方法,包括学生在学习中的情感态度,学习过程本身就是需要拥有足够情感的。     

初中语文综合性学习有效教学策略研究

在初中的教学工作中,语文教学的教学质量一直是老师和学生关心的重点,而随着新课标的不断深入,语文综合性学习逐渐被学生和老师所理解和重视。因此,在当前的教学环境下,如何进行语文综合性学习的有效教学就成了任课教师应该研究的课题。所以,就从教学实际出发,结合语文课堂教学实践,探讨初中语文综合性学习有效教学策略。     

对迁移理论在初中历史课堂教学中的运用研究

众所周知,历史的学习需要讲究正确的方式,历史中包含的人和事情都是以前发生的,所以学生接触起来会抓不到重点。如果老师在教学的过程中没有创新,没有结合实际情况,那么老师的教学质量就会大打折扣。在历史教学的过程中,面对这种情况往往无计可施。事实证明,迁移理论能够有效地把历史和实际情况结合起来,提升老师的教学质量。所以培养学生的迁移能力非常重要。探讨了迁移理论在初中历史教学中的应用策略,提出了合理的措施,希望能够给老师提供一些参考。     

新课程背景下高中物理有效教学的几点思考

随着新课改的深入,高中物理教学也迎来了新改革。传统教学就是老师讲解,学生听,学生和老师形不成互动。因此就使物理教学陷入了困难。本文从以下几个方面进行探索,实现物理教学的有效性。     

简析“空中课堂”新型教学模式的运用研究

随着全球科学技术快速迅猛的发展以及互联网云计算和通讯5G时代的到来,网络应用已经渗透到人们生活的方方面面。网络教学对传统的教育模式和教学理念形成了很大的冲击,它对老师和学生都凸显出了其不容忽视的重要性。"空中课堂"不仅保证了老师现场教学的时效性,还让学生在课后需要重温有关内容或知识点时,只要通过网络平台就可以实现,有效提高了学生学习的方便性与互动性,从而弥补了老师现场教学无法满足每一个学生学习效率差异化的问题。     

问题化教学如何在初中化学课堂中得到应用

随着教育改革的不断深入进行,对各个学校的老师有了更高的要求,通过老师教学方法的改进提高学生学习的积极性,让学生学习的效率提高,这就需要老师创新自己的教学方法,改变自己的教学思路,问题化教学就是一个不错的教学方法,老师通过发现问题,利用这个问题契机给学生进行具体的讲授。另外,初中的化学科目也是一门比较难的学科,因此需要老师利用更有效的教学方法来给学生进行教学,问题化教学可以在初中化学教学中具体应用起来。但是,现实是现在的初中化学课堂出现了很多的问题,主要针对初中化学课堂的教学现状提出如何利用问题化教学来进行初中化学的教学。     

分析中专幼教音乐教学中存在的问题和对策

音乐幼教老师是学生在音乐上的启蒙老师,直接影响幼儿的音乐素养。中专学校是培养幼教老师的主要场所,有责任和义务培养出合格的幼儿教师。但是,就目前中专幼教音乐教学的情况来看,教学情况不容乐观。本文主要分析了中专学校在幼教音乐教学中的问题,在此基础上提出了几点建议,希望促进中专幼教音乐教学质量的提高。