长兴县中学生在校参加课外体育锻炼的现状分析与思考

要树立"健康第一"的指导思想,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,为学校体育营造良好的氛围,深入持久地开展好每天一小时的体育活动。课外体育锻炼是学生提高健康水平、培养终身体育锻炼习惯的重要手段之一。但由于目前学校体育工作仍不受重视,开展的项目较为单一,造成课外体育锻炼流于形式,达不到预期的效果。     

家长如何引导与陪伴孩子锻炼

<正>青少年儿童的健康成长不仅关系到国家的命运,也关系到家庭的幸福,因此成为全社会关注的焦点。体育锻炼对促进下一代的体质健康和全面发展的重要性不言而喻,也应成为每个家庭生活中不可缺少的必需品。作为家长,在营造家庭体育氛围、帮助孩子养成运动习惯的过程中,应如何对孩子进行科学有效的引导与陪伴呢？     

体育与班主任的关系

本文主要是为了揭示学生对体育锻炼的兴趣与班主任态度之间的关系,从而能够很好地开展学生的体育锻炼及课外体育活动,有利于提高学生的身体素质和体育成绩,使学生养成体育锻炼的习惯。     

承德医学院女生课余体育锻炼现状的调查分析

<正>课外体育活动是实现高校体育目的的重要途径之一,积极参与课外体育锻炼可以增强体质、娱乐身心,并扩充体育课所获得的知识、技能,检验体育教学内容实施的效果,促进学生体育锻炼习惯的养成,提高学生的群体意识和积极向上的生活态度,满足青年学生对体育运动的爱好和要求,充分发挥其个性和才能,为终身体育观的形成打下良好的基础。承德医学院的女生占学校总人数的60%-70%,因此,女生参与课外体育锻炼的现     

中学生参与课外体育锻炼行为的现状分析

采用问卷调查和文献资料等方法,对中学生参加课外体育锻炼的现状及影响因素进行调查分析,以探索影响学生课外体育锻炼的成因。结果表明：影响中学生参加课外体育锻炼的主观因素有中学生对课外体育的认知态度、动机与兴趣,客观因素主要有场地器材不足、学习压力大、组织管理不力等。课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分,也是中学生健康生活方式的重要内容。本文为中学开展好课外体育锻炼提出自己的建议。     

关于小学生日常体育锻炼问题的分析与思考

小学阶段的学生正是长身体的时候,现在人们的生活水平提高了,由于缺少相应的锻炼,体重超重、抵抗力差等问题是体育煅炼缺失的突出表现。提高家庭体育锻炼意识,引领孩子主动养成按时锻炼和见缝插针锻炼的习惯十分必要。     

大学生课外体育锻炼行为实证研究

大学生课外体育锻炼行为受运动障碍因素和运动益处的影响,目前,大学生课外体育锻炼行为主要目标是个人获得感、身体形象、睡眠质量等方面。通过课外体育锻炼,大叙述的体育行为参与度有了较好的提升,只不过,大学生课外体育锻炼是行为、认知、环境三者间彼此交互因果的结果。行为改变认知,认知影响行为,环境促进行为与认知。行为和认知对环境的影响力亦不容小觑。     

中小学生校外体育锻炼的模式研究

<正>有关研究表明,现在的小学生学习比较紧张,场地、器材的不充足以及学校的组织力度不够影响了小学生的体育锻炼。其实小学生体育锻炼的积极性还是很充足的,但是由于外部条件与他们的实际需求不符,学生的积极性再大也没有多大的作用。外部因素导致现在小学生的体育锻炼比较少,而且运动的时间也不是特别的充足。一、小学生课外体育锻炼的现状顾娇艳在《绍兴市元培中学学生参与课外体育活动现状的调查与分析》的文章之中分析了如何正确地培养学生对体育的正确     

小学生课外阅读的挑战与应对策略

小学生的课外阅读面临诸多挑战,有现代媒体的干扰,有家庭读书氛围的影响,还有老师指导不足,学生读书习惯不好。基于此,我重视阅读知识的迁移,由课内带动课外;提高小学生的分辨能力,让他们学会挑选课外读物;"鲸吞"与"牛嚼"相结合,提高课外阅读效率;强化自主阅读,培养他们良好的阅读习惯。     

某中学学生的课余锻炼情况调查与分析

为了让一些缺乏场地器材的学校能更好的开展课外体育锻炼,切实提高学生的综合素质,培养学生的学习兴趣,为终生体育打下坚实的基础,本文以某中学为例,通过问卷调查法、观察法、文献综述法和数理统计法对某中学课外体育锻炼现状的调查以及对其影响因素进行分析,并研究相关对策,对学生在课外体育锻炼方面提出一些参考性意见与建议。