高职高专高等数学教学方法改革初探

在高等数学的概念教学中,采用从专业到数学概念再到专业的思维模式,恰当地将数学与专业知识结合起来;对于抽象性强、理论含量高的定理、公式,采用形象说明的方法,使学生更容易理解和应用,充分体现了高等数学是高职院校基础课、工具课的特点.     

高职高专教育考试评价改革的探索

围绕高职高专的人才培养目标，结合专业特色与课程体系，对高职高专教育考试评价改革进行了探索。     

高职高专英语课程考试的改革与实践

目前高职高专英语课程考试仍存在试题设计不太科学、考试内容与教学要求不一致等问题，为此，在课程考试改革的过程中，应着重从改革考试评价、改革考试形式及评估方法等方面入手，使考试与教学形成良性互动．     

改革高等数学课程教学的设想

1 改革高工专高等数学课程的必要性高等数学课在高等工程专科和高等职业教育计划中是一门重要的基础理论课,是为培养适应社会主义经济建设需要的专门工程技术和职业技术人才服务的。依笔者之见,高等数学课程的教学内容应以专业设置和后继课程的需要为依据,以必需、够用为度,大胆精选出适应的内容,不断地充实科技生产所需的新知识、新内容,使课程为培养跨世纪的人才服务。     

高职高专院校高等数学教学现状分析与改革对策

在对现阶段高职高专院校高等数学教学中存在的问题进行全面系统分析的基础上,提出了解决问题的有效方法。     

探索高职高专高等数学教学方法

通过高等数学教学实践,探索如何在教学中激发学生的学习兴趣和培养学生的创新思维能力。使高职高专数学更好地为专业服务,为实现高技能人材培养的目标服务。     

高职高专高等数学教学改革探索

高等数学是高等职业教育必不可少的基础课程。在"必需、够用"原则下较好地完成高等数学教学的任务,教师需要根据所教专业整合数学教学内容,应明确了解专业基础课与数学课知识点的衔接,培养学生的职业能力。     

高等教育课程考试改革探讨

通过分析现行高等教育课程考试中存在的问题,按新世纪高等教育的要求,提出了改革课程考试的相应措施。     

对高职高专考试方式改革的若干探讨

分析了高职高专考试方式的现状,以及目前对于改革的探讨多限于方法本身,认为只有清醒认识考试目的,才能探讨有针对性的、行之有效的考试方法。提出在提升学生自信心的同时,尝试以职业实践为目标的考核方式改革,变被动学习为主动学习,提高学生的社会职业生存能力。     

高职高专院校建筑材料课程教学方法改革

分析了建筑材料课程的特点及性质,并针对其特点进行了教学方法的改革与探讨,取得了良好的教学效果.     

高职高专数字电子技术课程改革探析

数字电子技术是高等职业教育中电气自动化、应用电子、计算机控制、通信工程等专业的一门重要的工程实践性很强的专业基础课,是后续相关专业课程的前置课程。针对该课程的重要性和入门难的特点,分析目前高职高专数字电子技术课程教学中存在的不足,从课程改革目标、改革思路及改革方案等方面进行探讨。     

高职学院高等数学课程改革实施方案初探

本文对高职学院高等数学课程改革指导思想、教学目标、基本原则、主要内容教学评价方式等问题进行了初步探讨。     

高等数学课程改革的研究与实践

教学改革的核心是课程改革，课程改革又在于在教学内容和教学方法上如何结合专业特点进行探讨。     

论纺织院校高等数学课程的改革

从时代对人才的需要方面分析了高等数学课程改革的必要性，并具体地分析了高等数学课程改革的几个方面。     

应用型本科高等数学课程建设与改革

结合培养应用型工科本科人才的实际,从教学管理,教学方法及手段等诸方面介绍了高等数学课程的建设与改革。     

“高等数学”课程改革的研究

<正> 随着现代科技的迅速发展,数学在现代科学技术的各个领域中正日益发挥着越来越重要的作用。现代科技的一个重要特征就是数学化。正如我国著名动力学专家钱学森教授所说:应把数学称为“数学科学”,在十大科学中排行第三。尤其是电子计算机的兴起和迅速发展,推动数字在各学科的极为广泛的应用,面对着新技术革命的这些挑战,我们必须作出积极地回答。下面就工科院校的“高等数学”课程的改革谈几点看法。 1 “高等数学”课程应把培养能力放在首位从整个高等院校的培养目标上看:数学是“为培养适应四个现代化需要的高级工程技     

高等数学考试模式探讨

在当前高等职业教育大众化形势下，如何评价学生的数学学习质量，已受到数学教育工作们的普遍关注，本在分析原高等数学考试模式基础上，提出了对新形势下的高等数学考虑的新认识，把高等数学考试改为能力测试的一些初步探索。     

高职高专高等数学教学改革与设想

在高等数学教研室全体教师教学实践与思考的基础上，针对高职高专数学教育，本论述了数学的作用，指出目前数学教育存在的问题。探讨教学改革的指导思想，提出整合教学内容，建议采用新的教学方法，改革旧的考核方式，实现高职高专的教育目标。     

高职高专高等数学精品课程建设探讨

精品课程是学校办学水平的重要标志,高职高专院校必须要有反映教育特色的精品课程,高等数学作为高职教育中的公共基础课,其精品课程的建设不仅是对自身的优化和提高,更对专业课程起到辅助和促进的作用。对高等数学精品课程建设产生的历史背景、在建设中所应遵循的基本原则和建设内容,从教学队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、教材建设、实验建设和评价建设等进行了系统论述。     

浅谈高职高专高等数学课堂教学方法

结合高等数学的教学目标和教学要求,通过总结高等数学的教学经验,分析在教学过程中遇到的突出问题,从概念教学、方法教学、应用教学以及习题课教学等多个方面对高等数学的课堂教学方法进行了比较全面、细致的阐述。