英语语法课堂因合作学习而精彩

语法教学是外语教学的一个重要组成部分,是培养学生综合运用语言能力的重要条件。鉴于英语语法教学在中职学校的现状,在教学中实施合作学习教学模式,让学生在合作交流的活动中探究语法规则,引导其在语言的大量实践中感知并理解语法的功能,发现、总结、吸收、内化语法规则是一个很好的方法。实践证明,合作学习是提高中职英语语法教学的有效途径,对学生的英语语法学习态度和学业成绩产生了积极的影响,培养了学生的合作意识和合作技能,激发了学生学习的兴趣,提高了他们语法学习效率和语法运用能力,使课堂教学变得亮丽精彩。     

初中英语阅读教学有效性的实践与探究

<正>阅读是英语学习中比较重要的内容,教师与学生在教学、学习的过程中,应该对其予以高度重视。本文简要阐述如何提升初中英语阅读教学的有效性。1.加强词汇教学学生只有掌握足够多的词汇,才能阅读更多的文章,他们的阅读能力也才会得到提升。鉴于此,初中英语教师在教学中,应注重加强对学生的词汇教学。笔者认为,词汇学习最为重要的方法是掌握读音规则和拼写规则。它们很好地解决了单词的音与形之间的对应关系。单词是     

初中英语教学中如何培养学生的语感

语感是学生在学习语言的过程中产生的一种敏锐的感知,它包括了学生对知识的丰富理解,是一种自动生成的意识活动。当学生的语言训练达到了熟练的程度,或是他们综合运用语言的能力得到有效的提高时,就会逐步产生英语语感。语感不是短时间内能够形成的,它是在日积月累的基础上进行反复的听说读写实践过程中而获得的,有了语感,对于英语就犹如条件反射一般,能够深入理解和灵活运用语言。犹如初学说话的幼儿,他们总是先咿咿呀呀地学会口语,然后再逐渐地学习语言文字。当学习口语时,孩子并没有语法规则的概念,只是在句子或语音中进行自己的体会,并从中感受语言的意义,实现掌握母语的目的。当孩子开始学习母语的文字,就会感到很轻松,不觉得有什么困难之处。而学习外语时,学生的口语学习是和语法规则一起进行的,他们从无到有地去感知外语,由简到繁地学习语法知识,因此,在进行外语教学时,我们也要注意学生的语感培养,重点从听、说两个方面来培养学生对于语言的感受能力,让学生都能消除畏惧心理,大胆开口,成为能听会说的学习小能手。     

小学体育教学中学生规则意识的培养

现代社会中,林林种种的规则越来越多,规则意识的培养也就显得尤其重要。小学阶段正是学生各种思想意识、行为习惯形成的关键时期,体育教学是培养学生规则意识的重要途径。本文简要论述了培养小学生规则意识对其学习、生活的重要意识,并且结合小学体育教学实践,提出了培养小学生规则意识的几点策略有:通过规范训练,培养规则意识;组织训练活动,实施规则教育;借助比赛规则,强化规则意识。     

探究新课标下高中英语学习兴趣的激发和培养

我们都知道,学习兴趣就是最好的老师。有很多学生的英语成绩并不好,其最大的原因就是因为他们的学习英语没有任何兴趣,认为学习非常的难。而且高中生属于一个特殊的群体,他们的智力和身体几乎已经完全发育成熟,本身也有学习英语的基础,有的学生表示高中英语课本对于他们来说有点难,还缺少学习英语的信心。本文讲述如何激发学生学习英语的兴趣以及如何培养学生的学习兴趣,进行了探究。     

浅谈高中物理教学

高中物理让很多学生望而生畏,这是因为和初中物理相比,高中物理学习内容在不断深入,而且从学习方法上也有了明显不同,因此使得很多学生感到难学。要想突破这个困境,教师就要用有效的方法引导学生,让他们掌握物理学习方法,提高他们的学习兴趣,从而提高课堂教学效果。     

人文性,英语课堂不可缺少的“活力剂”

<正>"面向全体学生的全面发展"是英语课程标准提出"双全"教育理念,彰显生本主义原则指导下的人文关怀。特别在三维教学目标设计上,突出了培养学生积极情感态度和审美价值观的重要目标,更是强调学生学习需要基础上的独特人文关怀。让学生作为课堂的主角,在轻松愉悦的学习环境背景中快乐学习、自由交流,让他们尽情享受和谐、愉悦带来美好,呼吸更为新鲜的空气,帮助他们在实践体验中掌握语言运用的规则和方法。     

用心解读《正面管教》

<正>美国教育家简·尼尔森(Jane Nelsen)写的《正面管教》一书,其英文名字为Positive Discipline,直译为"积极的纪律"。"正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会他们受益终     

规则意识的培养在小学班级文化建设中的重要作用分析

规则意识是孩子在成长过程中必须具备的意识,其培养的关键时期便在于小学时期,从日常的班级管理中就应该着手培养学生的规则意识,进行有效的教育,为孩子日后长大成人在社会上立足打下基础。在学生小学刚入学时,对周围环境并不了解,此时他们对规则的接受程度是最高的,所以,规则意识对小学的班级文化建设是极为重要的。     

浅谈在新课改下如何进行高中英语语法教学

<正>在语法教学过程中,除了突破思维定势之外,我们英语教师一定要让学生明白语法学习的重要性:英语语法是英语这门语言的规则,是英语各项技能的基础。我们要让他们知道英语学习如果脱离了语法,他们要想在英语成绩上有所提高将会很难。只有当学生知道了语法学习的重要性,他们才会主动的去学习语法。既然语法学习如此重要,那么在我们英语教师平时的教学实践中,我们该如何进行语法教学呢?