美术社团活动中学生综合素质培养因素分析

社团活动作为一种规范的学生团体活动,极大地丰富了学生的课余生活,对于中学生综合素质发展产生了积极的作用。文章着重分析了美术社团活动中学生综合素质培养因素,以期使广大中学师生对于美术社团活动加以重视。     

新课程背景下初中社团活动的有效组织及开展策略

作为学生学习的第二课堂,学校社团的有效构建能够拓展学生知识体系,提升学生综合素质,是素质教育背景下我国教育改革的重要补充内容。社团的组织和开展是初中社团活动的主要形式,在社团活动中,学生可以培养兴趣爱好,获得专业技能发展,促进自身能力的全面发展。从教师队伍建设、社团统筹建设、管理制度、实践拓展四个方面出发,探究如何有效组织开展社团活动培养初中学生综合能力,促进其全面发展。     

多元智能下的社团活动建设分析

为了营造浓厚的校园文化氛围,进一步培养学生兴趣爱好,提升学生的综合素质和发展特长,在多元智能理论指导下开展社团活动是十分有意义的事情。本文分析了多元智能下的社团活动建设的意义,并且分析了多元智能理论下开展社团活动的方式和建议。     

在中学历史社团活动中培养学生综合能力的思考

为了进一步贯彻新课程理念,充分落实以人为本的教育观念,河南省洛阳市民办教育促进中心(以下简称"我中心")中学历史教育探索通过开展历史社团活动促进学生的全面发展,培养学生的综合能力。文章结合中学历史社团活动的开展经验和做法,探讨了在历史社团活动培养学生综合能力的一些思考和建议。     

中小学合唱社团活动的实践探索

<正>中小学音乐教育,是实施美育的重要内容和途径,是素质教育的重要组成部分。合唱教学在培养学生的音乐兴趣、提高学生的综合素质、促进学生身心健康发展方面都有重要的意义。如何实现课内外教学相结合,笔者在教学和社团活动中进行了有益探索。     

借助社团活动促进学生的个性发展

学生社团活动是学校文化建设及提高学生综合素质的重要途径,是学校有效开展课外活动的重要组成部分,也是课堂教学的有效延伸,是开展学生思想政治工作和促进学生的个性发展的重要渠道。社团是学生个性培养和提高素质的有效手段,学生社团是学校学生活动的主要阵地,是活跃校园文化的主力军;是培养学生兴趣、提高学生实践能力、人际交往能力、组织管理能力和创新精神的主阵地,经过对不断完善的社团组织及参加社团活动的学生的调查研究,得出中学生正处于人生的学习和人格形成的黄金期,学生通过参加社团活动,可以帮助形成良好的个性,树立正确的人生观价值观。     

试论大学生社团对高校大学生就业能力的培养

如今大学教育方向和社会人才能需求方向出现了脱节,大学生面临着就业难的问题。本文主要讲述了高校社团活动作为第二课堂在学生专业能力和综合素质培养方面所起到的积极作用。     

中小学社团活动建设与学生团队精神的形成

众所周知,团队精神是中小学生综合素质的一个重要组成部分,随着社会对人际交往要求的提高,团队精神早已成为衡量中小学生成人成才的一个重要标准。社团活动在素质教育的推动下,正在成为锻炼学生综合素质的重要方式,对学生的团队精神养成与发展有着积极的影响。在此就如何借助社团活动帮助中小学生形成团队精神进行详细说明。     

广州大学城学生社团活动现状、问题及对策研究

广州大学城独特的优势和氛围,使学生社团活动形成了自己的特点。应该通过建立长效机制,培养学生干部,拓宽经费来源渠道,提升活动质量,注重资源共享等形式,更好地引导社团活动服务学生素质发展。     

有效开展初中生英语社团活动探究

培养学生综合语言运用能力并灵活运用于实际生活中是基础教育阶段英语课程的总体目标。英语社团活动是校本课程开发的组成部分,它为英语爱好者搭建了平台,帮助学生延伸课内知识,培养学生合作、创新精神,促进学生个体持续性发展。