浅谈初中阅读教学效率提升的方法

阅读教学一直是初中语文教学的重要组成部分,对于学生综合能力的提升起着重要作用。与此同时,阅读部分在中考里占据了很大的比重。由此可见,初中阅读教学的质量高低不仅直接关乎学生的中考成绩,更和他们的语文素养以及阅读能力有着密切的联系。鉴于此,结合日常工作中的实际经验,谈一谈对于如何提升初中阅读教学效率的一些看法。     

关于加强初中语文阅读教学的几点方法

阅读是初中语文教学的基础课程,广泛阅读不但能够提高写作水平,还能够从中学到一定的语文知识。近几年中考考试中,阅读所占分数比例越来越高,因此加强初中语文阅读教学是语文教改的当务之急。本文就加强初中语文阅读教学提出几点方法。     

在阅读中释放学生天性——谈中学语文个性化阅读教学

阅读是中学语文教学的重要内容,阅读对于学生对汉字组合的理解能力有重要的培养作用。在新课程标准的要求之下,语文教学要不断改变教学安排,丰富教学内容,灵活教学方法。鉴于阅读在语文教学中的重要作用,加强阅读教学成为了语文教学的重要教学目标。在阅读的教学过程中融入个性化因素,对于语文阅读教学成效的提高有重要的促进作用。因此,本文以在阅读中释放学生天性——谈中学语文个性化阅读教学为题,对语文个性化阅读教学的特点与方法进行阐述。     

初中语文名著阅读的教学策略和模式研究

新课改加强了中考中对于名著考核的比例,名著阅读在学生语文学习中的地位越来越重要。名著阅读不仅可以提升学生的阅读能力、丰富学生的写作素材,还可以让学生在阅读名著的过程中感悟生活,影响今后的学习生活。但受传统模式的影响,教师在教学过程中通常通过向学生灌输一定的名著知识,来帮助学生正确解答名著题目。文章针对这种情况,对初中语文名著阅读的教学策略和模式进行了深入研究,以便更好地开展初中语文名著阅读教学。     

浅谈小学语文阅读教学策略

阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。学生若能从小学便养成良好的阅读习惯,对阅读产生浓厚的兴趣,掌握必要的阅读方法,今后的阅读之路便会越走越顺畅,语文素养便会越来越高。     

小学语文阅读教学之我见

小学语文阅读非常重要,小学生的阅读教学正是萌芽阶段,基础打不好,势必会影响将来的初中和高中,乃至大学以及今后的学习。因此,教师要加强小学语文教学中的阅读教学。深入研究新课标,钻研教材文本,探究指导学生增加阅读理解能力的方法策略。     

阅读理解策略解读

<正>一、命题特点阅读理解在英语中考中所占比重越来越大,也是英语中考试题中考查学生语言运用能力的重要考查点。阅读理解已成为综合语言运用能力的一个重要方面。首先,从近几年的中考试题中不难发现,在阅读理解这一题中阅读文章题材多样(涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理、科学技术等各个方面),体裁形式丰富(包括记叙文、说明文、议论文及各种应用文),这就需要考生在平时对各方面的知识都有所积累,迎合中考命题趋势。     

浅谈小学语文阅读教学的策略

加强小学语文教学策略的研究,是时代赋予教师的迫切任务。小学语文阅读教学要注重研究文章的主题思想、框架结构、写作特点、写作思路等。通过阅读引导教会学生阅读的方法、养成良好的阅读习惯,让学生在阅读中不断汲取营养,不断进步,为今后的进一步学习打下一个坚实的基础。     

浅谈小学语文阅读教学的新理念

在小学语文教学中,阅读教学是其中的重要组成部分,对学生语文综合素养的提升有着重要的影响。但是在阅读教学中,教师还受到传统教学理念的束缚,导致阅读教学的效率受到一定的影响。因此,在今后的教学过程中,教师要坚持新课改所提出的教育理念,要突出学生的主体地位,激发学生的阅读兴趣,培养学生的个性思维,这样才能够提升学生的阅读能力,才能够提升他们的语文素养。主要围绕小学语文阅读教学的新理念进行简要的分析。     

浅谈现代信息技术在小学语文阅读教学中的运用

<正>阅读是语文教学的重要组成部分,而小学阶段的阅读教学在学生的整个学习生涯中处于打基础的重要阶段,直接关系到学生今后学习活动的开展。小学语文新课改明确提出:"要运用现代信息技术来优化阅读教学,以激发学生学习兴趣,让学生主动参与到阅读教学中来,实现个性化阅读与创造性阅读,提高学生的阅读理解能力。"现代信息技术指导下的课堂教学在教学内容、方法、模式等方面发生了根本性的变革,优化了整个教学结