巧妙地“放”:发挥班级家委会作用的有效策略

<正>班级家委会,是班级根据本班幼儿的教育需要组建的为班级事务、幼儿、家长服务的家长代表队伍。家委会作为教师教学以及班级管理的助手,能为班级提供各种服务、丰富教育资源,是教师与全体家长形成良好沟通关系的桥梁。在家委会工作     

家班合作促班级发展实践研究

家班合作就是以班主任为引导,以班级为服务对象,基于民主自愿原则成立班级家长委员会,以协作的方式让家长参与班级教育行动,促进班级发展。文章作者是一名有着十多年班级管理、级组管理经验的基层教师,在家班合作的工作实践中,发现家班合作对促进班级发展有明显作用。     

班级家长工作的思与行

<正>一、家长工作的必要性家庭是幼儿与教育不可忽视的力量,家长在教育孩子中应该扮演重要的角色。家庭可以成为幼儿园有效的合作伙伴,家长也可以成为教师的有力帮手。二、班级实践中的问题我们就"日常班级管理中家长工作的问题与困惑"对班级教师进行过调查,通过问卷梳理和个别访谈,发现大家在家长工作中遇到的问题大致可以分为以下四类:1.教育方法的差异通过调查,我们发现大部分教师认为自己与家长的教育观念存在很大的差异,在访谈中,教师也谈到"家长对     

浅谈个性化班级文化网站优化班级管理

随着现代信息技术的发展,网络技术得到进一步普及。教师的班级管理内容、方式都发生了变化,实现了网络化的新班级管理方式。班级家长工作不再局限于教师的家访、家长会、家长委员会和家长半日活动开放日、电话等形式,学校网站为其提供了一个全新的平台。充分利用个性化班级文化网站做好家校互动,共享教育资源,更好地管理班级,为家庭教育开辟了一条新的途径。作为教师,我们应该充分利用信息技术优化班级管理工作,提高工作效率。     

家园互动视角下班主任和家长沟通策略研究

在我国的幼儿园教育教学工作中,基本上都是以班级单位从而展开。而在班级中需要设立班主任,让班主任对孩子进行管理。而在班主任的管理工作中,其中如何和家长进行沟通,是需要班主任的重要工作内容。良好的班主任与家长之间的沟通,能够有效推动孩子的发展,并落实幼儿园教育的发展。因此,本文将立足家园互动背景环境下,对家园互动视角下幼儿园班主任和家长沟通策略展开研究。     

幼儿教师如何与家长沟通

<正>人与人之间的交往合作离不开沟通,笔者作为一名刚进入幼儿园没几年的新教师,在面对与幼儿家长沟通时,常常手足无措,不知道该如何措辞既让家长容易接受,又能解决问题。沟通得好,班级工作的开展就比较顺利;沟通得不好,班级的组织工作就阻碍重重。教师与家长的沟通已经成为每一个新教师的必修课。家园共育是幼儿园工作的重中之重,而家园共育的效果受很多因素的影响。其中,教师与家长的主动沟通是一个非常重要的因素。为了让家长更好地支     

家校共育,助力班级文化建设

实践证明,班级大型活动的开展、需要家长们全力以赴的帮助:无论是亲力亲为,还是以身作则、躬身垂范,家长是孩子的第一任老师,班级和谐文化氛围的创建有赖于家长的付出。彼此间传递满满的正能量、见行动,家校共育、助力班级文化建设,为孩子们的健康成长加油助力。     

如何做好幼儿园班级管理工作

班级是一个团体。班内教师的工作热情、融洽的工作关系、明确的工作要求、日常活动中履职尽责能力、教师的奉献意识和"你中有我,我中有你"的团队精神,是做好幼儿园班级管理的前提和根本所在。教师要注重幼儿一日常规管理,培养幼儿良好的行为习惯和自理能力,创新区域特色活动,与班级教师密切配合,与家长及时沟通。     

怎样做好幼儿园的各项工作

<正>新的学期开始了,新的幼儿、新的家长、新的班级组合、新的环境……一切都是新的。作为小班的老师,此时此刻,我们在想,家长最关心是:孩子是否能够在这个新的集体中健康快乐地成长,学会独立生活,学会与人合作……所以,我们当前的首要任务是做好班级的各项工作。一、明确一种思想幼儿园的工作性质决定了我们的任务是双重的。一方面是关注孩子的全面发展;一方面是为家长参与社会劳动而服务。所以,"早出晚归,延长服务"是我们职业的奉献;"让孩子开心,让家长放心"是我们追求的目标。     

小学班级管理中如何发挥家庭教育的优势

<正>随着教育改革的深入,家校合作的重要性也逐渐凸显。在小学班级管理中,利用家庭教育优势,可以有效推动教育教学工作的开展。基于此,文章从多角度分析小学班级管理中发挥家庭教育优势的策略,即保持教育初心,主动展开家校合作;利用信息化渠道,提高与家长的沟通效率;组织家长共同学习,促进班级管理工作的不断改进;利用班级管理环境,组织开展亲子活动。