运用情景教学法提升小学生英语学习兴趣

小学阶段是学生了解事物的关键时期,而且由于他们的年龄,他们对理解事物的感性和直觉体验远远大于理性知识。在小学英语教学中,教师不能只采用单一的教学方法,情景教学是小学英语课堂教学中最常用的教学方法之一。小学英语教师运用情景教学法不仅能提高小学生英语的学习效率,还对课堂教学质量也有一定的帮助。讨论了如何利用情景教学法来提升小学生英语学习兴趣,亦希望对广大同仁能有所帮助。     

如何运用英语歌曲优化小学英语课堂教学

<正>随着我国教育事业的快速发展,小学英语课堂教学质量明显提高。歌曲,是实施小学英语教学的重要手段,将歌曲融入小学英语课堂教学活动中,能够给小学生完全不同的英语学习体验。用英语歌曲优化小学英语教学,需要教师开发更为丰富的教学方法,让英语歌曲的积极教学作用得到充分发挥。一、运用英语歌曲,提高学习兴趣激发小学生的英语学习兴趣,是小学英语教学的重要目标。也只有当小学生的学习兴趣被激发出来之后,课堂氛围才能得以好转。课堂氛围,是调动小学     

小学英语单元整体有效设计的实践与研究

新课改对小学英语教学提出了新的要求。构建科学、高效的英语课堂是目前摆在小学英语教师面前不容推卸的责任。而这需要以做好小学英语单元整体设计,提高设计的有效性为基本前提。鉴于此,小学英语教师应着力于单元整体设计的有效性,使设计能更好地服务于小学英语教学,服务于英语教学质量的提升。文章对小学英语单元整体有效设计进行了实践性的研究,首先分析了单元整体设计的原则,继而提出了可行性的有效设计策略,以飨读者。     

核心素养背景下小学英语课堂导入教学优化分析

<正>小学阶段,是学生刚开始接触英语的阶段,而且由于小学生的记忆力比较差,容易忘记所学习过的英语知识,所以要全面地提升小学生的英语核心素养水平,完善教学方法十分重要,而课堂导入教学是英语教学中的重要环节,也是基础环节,教师应当完善导入教学策略。1.核心素养背景下小学英语课堂导入教学存在的问题1.1存在生搬硬套的问题核心素养教学背景下,当前小学英语课堂导入是存在一定问题的,首先,在导入课堂上存在生搬硬套     

“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用

<正>对小学阶段的学生来说,英语课堂是学生进行英语学习的主要场地,由于小学阶段学生年龄特点的直接影响,在英语课堂当中注意力不能够有效集中,也由于英语学科学习难度较大,因此小学英语课堂教学效果,并不是特别理想。将情境教学法导入到小学英语课堂教学当中,能够为英语学科教学营造出更好的教学氛围,从而提升学生的注意力,让学生有更加浓厚的兴趣,参与到课堂教学中。这样能够使小学阶段的英语课堂教学效率更加理想,情境教学法普遍教学方式较为灵活,英语教师可以根据学生的实际生活状况,科学的选择教学方式对教学方法进行合理创新,     

小学英语课堂有效的教学设计

在全面推行素质教育的今天,小学英语教学也面临着极大的挑战和机遇。怎样能让小学英语教师的课堂教学符合当前素质教育的要求,怎样通过对小学英语课堂教学的有效设计来帮助学生更好地掌握英语基础知识,提高学生的语言运用能力,这是现今小学英语教师需要关注的问题。就小学英语课堂的教学设计存在的一些问题做出了简单的表述,期望对小学英语教师的课堂教学设计起到帮助作用。     

妙用chant激活课堂——浅谈小学英语教学中chant的运用

让学生在轻松愉快的氛围下学习,从而掌握一定的英语语言知识和技能。这些知识和技能是小学英语新课程标准一直强调的教学目标。如何使小学生能轻松地学习英语语言知识技能是教师执着探索的方向,运用chant进行教学在小学英语课堂中的使用越来越广泛,并且大大提高了学习效率。通过粗浅探讨chant在小学英语教学实践中的应用,提出了一些有效的教学方法。     

运用数学思维提高小学英语课堂教学效率方法研究

<正>在小学阶段,小学英语是非常重要的一门学科。要想提高小学英语课堂教学效率,便有必要注重有效教学方法的应用。近年来,不少学者表示,小学阶段各学科的一些教学方法,融会贯通,适用度高。比如:小学数学教学过程中常用的游戏教学法、思维导图教学法,在小学英语教学中均适用。鉴于此,本文重点针对"运用数学思维提高小学英语课堂教学效率方法"进行研究,以期提高小学英语课堂教学的效率及质量。     

谈自然拼读在小学低年级英语课堂中的实际运用

教育部对英语课程的不断改革,对小学英语教学提出了更高的要求,小学生不仅要扎实掌握英语的读写规律,还要掌握良好的英语快速阅读能力。新形势下,自然拼读,是小学英语课堂教学中常用的一种教学方法,目前被广泛应用。本文就自然拼读在小学低年级英语课堂中的应用展开论述,希望对英语教学有所改善与提高。     

插图在小学英语教学中的活化运用探讨

<正>随着新课改的不断深入,就如何提升小学英语教学质量,已经成为了小学英语教师所着重关注的话题。对此,在小学英语教学中,教师应重视对插图的活化运用,激发小学生对英语学习的兴趣,提升小学生在英语课堂学习中的积极性和主动性,从而使小学英语教学质量与效率都能够因此而获得提升。本文着重探讨插图在小学英语教学中的活化运用方式。1.运用插图,进行课堂导入良好的课堂导入是教学成功的一半,若教师能够在课堂教学开展之初,就迅速吸引到小学生注意力,