“云+端”理念下光纤通信实验课程智慧课堂设计与探索

面对教育教学信息化快速发展对传统课堂教育带来的挑战,本文立足于光纤通信实验课程教学方式改革,探讨基于"云+端"理念下的智慧课堂教学模式。依托于教学云网络平台和智能终端学习设备,进行智慧课堂架构建设、教学内容以及教学环节的设计与探索,提高教学智慧化管理水平和学生个性化自主学习能力。     

智慧职教云课堂在课程教学中的应用——以《液压与气动技术》课程为例

"互联网+教育"是当前各教育阶段教学改革并持续健康发展的方向,随着互联网日渐融入到教育当中,高等职业教育迎来新的发展机遇。以信息化平台智慧职教云课堂作为媒介,构建线上线下混合式教学模式,实现了信息技术与教育教学的深度融合,符合当前教育的发展方向。该文以云课堂为依托,通过三个学期的课程建设与教学实践,不断整合线上资源,优化教学环节,教学质量不断提升。     

“人工智能+”的小学语文智慧课堂创设方法

对于现在的语文教学来说,当前小学语文课堂学生去提前预习课程的程度非常低,在课堂上老师提问学生的人数也非常的有限,这就使小学课堂的教育有限,所以本文采取了"人工智能+"的小学语文智慧课堂创设方法,该方法主要采用云课堂这一平台,学生可以通过该平台来进行对课文的提前温习,并且突出了针对学生的个性化发展,希望提高学生们学习的积极性。     

“互联网+”时代智慧课堂教学设计及实践探究——以《初级经济法》为例

进入到"互联网+"时代,大数据、云计算和移动互联网等新信息技术逐渐渗透到教育领域,不仅为教育教学的变革提供了便捷有利的工具,更是实现了教育理念的革新。目前许多院校在专业课程设置中,都基于"互联网+"时代的要求,将信息技术融入到教学实践中来,在实现学科与现代教育技术深度融合的前提下,打造智慧课堂。对此,本文从智慧课堂的基本含义出发,以初级经济法课程为例,探究"互联网+"时代智慧课堂教学设计及实践的途径以及实践意义。     

“四维度”智慧实践课堂构建

信息技术的突飞猛进使得中职课堂悄然发生变化,传统课堂教学的弊端进一步凸显。如何让课堂更智能、更高效,是当前教育界的热门议题。以信息化技术为重要手段,以机械加工实践课堂为载体,在实践教学中探索并提炼出了"四维度"智慧实践课堂概念,从建精品资源库、信息化教学、数据采集分析、多元即时评价四个维度打造智慧、实践课堂,促成"被动、单一学习"向"主动、智能学习"转变。     

教学资源应用平台环境下的小学英语智慧课堂构建及案例研究

随着信息化技术的革新,如何利用信息化技术打造智慧课堂成为研究热点。通过分析智慧课堂的概念、特征及其课堂发展的教学特点,根据我校小学英语课堂教学的现状和存在的问题,与东莞市教学资源应用平台环境下对课堂的作用分析结果,试图构建教学资源应用平台下的英语智慧课堂,提出设计思路和活动流程,并以我校教学案例为研究,为促进小学智慧课堂的提高提供借鉴。     

在“云课堂”中乐享绘本故事——以绘本《石头汤》数字化教学设计为例

教育信息化程度不断提升,"云课堂"为教学提供了更多的可能性,能在课堂教学中便利地使用数字教育资源和相关软件,有助于师生开展合作及探究性学习。本文以绘本《石头汤》为例,叙述了借助"云课堂"平台进行绘本故事教学的实践过程,对所产生的教学效果、教学创新、资源应用及师生互动过程进行了思考与探讨,为探索绘本教学与信息技术的融合提供了有益的探索。     

“互联网+”时代智慧课堂设计原则与策略分析

智慧课堂是"互联网+"时代背景下的产物,是一种利用"互联网+"思维方式和大数据、云计算等先进的信息技术打造的智慧型、高效课堂,其与传统课堂教学相比,更加注重对学生智力的开发和培养,能够有效地促进学生的全面发展。基于此,主要对"互联网+"时代智慧课堂的设计原则及其策略进行了分析和探讨。     

“雨课堂”下职业教育智慧教学改革与实践

随着职业教育事业的发展,智慧教学慢慢融入日常教学中。在课堂改革中,职业教育和智慧教学的相互渗透,改变了传统的教学模式,让互联网信息技术充分融入进来,使网络课堂教学成为教师思想、能力的体现,为职业学生的未来发展趋势奠定基础。其中,"雨课堂"作为一种免费的在线智慧教学解决方案,通过二维码、计算机等不同的形式,让职业教育课堂变得更加多姿多彩。文章围绕"雨课堂"下职业教育智慧教学改革的价值意义、常见问题及具体的实践措施展开探究,仅供大家借鉴参考。     

“智慧课堂”,精准教学

本论文探讨了依据"互联网+"和信息技术构建的新的教学模式"智慧课堂"在历史精准教学中的运用,这种模式对教学产生了巨大的推动力,对我们思想产生了极大的冲击,也对我们教师的能力提出了更高的要求。