项目教学法在《模具数控加工与制造模块实训》教学中的应用

项目教学法在<模具数控加工与制造模块实训>教学中的应用,通过实例教学,贯穿了三年的专业理论和实践知识的整个学习过程,有效地理论与实践相结合,提高学生的学习积极性、主动性,培养学生的综合索质、综合能力.     

项目驱动教学法在数控技术课程的实践与应用

数控技术是先进制造技术的应用基础,加强数控技术教学,培养数控人才是当今制造业的关键,本文通过项目驱动教学法在数控技术课程的应用,对如何提高该课程的教学的教学效果进行探讨。     

项目教学法在高职汽车专业中的应用与实施

传统的汽车专业教学方法已不能满足我国高等职业教育“应用型人才”的培养目标。论文主要分析了项目教学法在我国高等职业教育汽车专业中的应用与实施。首先概述了高职教育汽车维修专业教学过程中存在的问题,然后以《汽车文化》课程为例分析了项目教学法的应用,最后指出了项目教学法在具体实施时所需注意的几点问题。     

UG 软件在罗茨真空泵中的应用

本文简述了ＵＧ软件在罗茨真空泵的设计中的应用并以ＺＪ－３０型为例，叙述了部分主要零部件的优化设计过程。     

UG软件在软茨真空泵中的应用

本文简述了ＵＧ软件在罗茨真空泵的设计中的应用并以ＺＪ－３０型为例，叙述了部分主要零部件的优化设计过程。     

项目教学法在招投标课程中的运用

项目教学法,是师生通过共同实施一个完接的项目工作而进行的教学活动。文章针对高职高专招投标课程教学中存在的一些问题,提出了项目化教学的教学模式,并对项目教学法在高职高专招投标课程实践教学中的应用做了详尽的描述,对今后的招投标教学具有一定的指导意义。     

模具设计制造中逆向工程技术的应用

模具在我国工业领域发挥了不可替代的作用。作为新时期背景下的模具设计制造人员,必须紧密结合时代发展的需要,致力于模具设计制造水平的提升,才能更好地为我国工业事业的发展做出应有的贡献。基于此,本文以模具设计制造为主体,以逆向工程技术为载体,就如何在模具设计制造中加强逆向工程技术的应用进行了探究,旨在与同行进行业务交流,以更好地提高模具设计制造水平。     

项目教学法在PLC课程教学中的应用

中职教育培养的是技术应用型人才,要求教学更加突出实用性,突出与生产实际相结合。PLC是电气专业、机电专业必修的一门实践性较强的专业基础课。根据PLC课程的特点,采用项目教学法更适合培养高素质的应用型人才。本文探讨在PLC教学中采用项目教学法,组织学生参加项目设计和实施的全过程,项目化教学能在课堂中把理论和实践有机地结合起来,充分发挥学生的创造潜能,提高学生解决问题的能力。实践证明,在PLC教学中采用项目实践教学法,把课堂从教室移到实验室在项目任务的驱动下,实现理论实践一体化,能较好地提高教学效果。     

项目教学法在《计算机应用基础》课程中的应用

计算机应用基础是中职各校各专业学生必修的公共基础课,采用项目教学方法能体现计算机应用基础课程教学的特点,培养适合社会需要的高素质应用人才。在现阶段中职各校《计算机应用基础》教学中面对学生个体学习基础差异大的现状,要充分利用项目教学法来设计课堂教学,以达到教学计划、教学目标的要求。     

模具设计制造中逆向工程技术应用分析

逆向工程是制造业一种常用的建立自身设计体系的手段。通过用一系列的CAD软件实现了平台的逆向设计,进而完成产品模具的制造和设计,不仅能够大大缩短产品的开发周期,还能够显著提高产品的质量,从而加快了对市场需求的响应速度。     

新世纪“模具设计与制造”专科专业课程体系改革的研究

文章从社会和科技的发展出发，对模具专业课程体系改革的相关问题进行了研究，拟定的改革方案已付诸实施，并已取得初步成果。     

项目教学法在焊接专业课程中的应用

项目教学法应用在焊接专业课程的教学中,对于提高学生学习的兴趣、提高课堂效率、培养学生动力能力、将理论与实践有机地结合、提高分析问题、解决问题的能力大有好处.     

项目教学法在《计算机局域网》课程中的应用

<正>伴随着社会的飞速发展和进步,目前我国大学教育的质量也在不断提高。目前很多企业更加开始注重大学生专业知识在实际中应用的能力,以期待招聘到的大学生能够在在最短的时间内适应本岗位的要求。然而在传统的《计算机局域网组网》课程中,主要讲解知识理论体系,如局域网操作系统的基本概念、网络硬件的安装,局域网的组建,网络     

UG数字化设计项目法教学思考

项目教学法是起源于德国的先进职业教育理念。UG零件设计作为一门实践性很强的课程,需要学生的积极参与并发挥主动性。将UG零件设计这门课程分解为多个项目进行教学,其目的是将UG零件设计的基本方法和技能融于具体项目之中,使学生在完成任务的过程中充分发掘自己的潜能,提高分析、解决实际问题的综合能力。     

浅析项目教学法在高中有机化学教学中的应用

"项目教学法"是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。采用理论与实践相结合,主要阐述关于项目教学法在高中有机化学教学中的应用。     

项目教学法在电子技术教学中的应用

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.     

谈项目教学法在《电工基础》中的应用

项目教学法是由师生通过共同实施一个完整的"项目"来组织的教学活动。在《电工基础》中引入项目教学法,把电工理论教学与专业实践教学有机结合起来,有利于学生在体验中学习,培养学生的各种能力。     

项目教学法在中职会计专业课程教学中的应用

项目教学法是一种在建构主义学习理论指导下的教学法,是基于探索性学习和协作学习的一种模式,既强调学生的认识主体作用,又充分发挥教师的主导作用。将工作作为课程内容的载体,即按照工作的相关性来组织课程的教学内容,而不是根据知识的相关性组织课程内容。这种教学方法要求教学设计者把教学内容和教学目标巧妙地隐含在一个个项目任务之中,即教学进程由项目任务来驱动,而不是对教材内容的线性讲解,在教学实施过程中,教师要采用相对开放的教学组织方式,以保证教学的有序进行。     

项目教学法在PLC中的应用

在技校PLC教学中运用项目教学法,充分体现了以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、分析问题、解决问题的能力,将理论知识运用于实践的能力以及合作能力。