高校贫困生心理问题的成因及对策探析

高校贫困生心理问题已经成为社会关注的焦点,探究高校贫困生心理问题形成的原因,并相应地提出了解决的对策,希望对高校教育工作者能起到抛砖引玉的作用。     

浅析大学生心理问题形成的原因及对策

当前大学生的心理问题日益突出，给学校提出了新的课题。针对学生中形成心理问题的种种原因，采取学校重视和自身注重相结合的办法，促进学生健康快乐成长。     

高校贫困生心理问题分析及对策

高校贫困生因为自身经济困难的原因,在日常的学习和生活过程中极易产生各种心理问题,这些心理问题如不能及时解决,势必会影响到贫困生的健康发展。本文在对贫困生心理健康存在的问题进行分析的基础上,针对高校贫困生心理健康教育存在的不足,提出了加强高校贫困生心理健康教育的对策。     

当代大学生择业心理问题及对策

在新的就业形势下,就业竞争日益激烈,大学生在择业过程中出现了恐慌,焦虑,自卑,盲目从众等心理问题,本文就造成大学生就业心理问题的成因进行分析,并从学生个体自身、社会、学校以及家庭四方面提出相应对策。     

高校贫困生心理问题分析及对策

随着我国高等教育大众化不断发展,学费逐年增高,高校贫困生已经成为一个不可忽视的群体。如何引导贫困生积极乐观面对学业生活,给他们创造和谐的成长环境成为社会各界广泛关注的问题。本文主要分析贫困生心理问题产生的原因,结合当前教育实际提出对策。     

职业院校新生心理问题的分析及对策

由于职业院校的发展现状及生源、学生身心特点等因素的影响，职业院校新生出现学业、人际交往等类型的心理问题，从心理机制的角度对职业院校新生心理问题进行分析，并提出教育引导的措施。     

高校贫困大学生心理问题与对策

贫困大学生是当前我国高校大学生中的一个特殊群体。近年来,贫困大学生的心理问题引起了社会和高校的高度重视。本文分析探讨了贫困大学生主要心理问题的表现,并提出了解决贫困大学生心理问题的对策。     

职业院校新生心理问题的分析及对策

由于职业院校的发展现状及生源、学生身心特点等因素的影响,职业院校新生出现学业、人际交往等类型的心理问题,从心理机制的角度对职业院校新生心理问题进行分析,并提出教育引导的措施.     

大学生心理问题根源分析及对策

当代大学生正处于社会变革、竞争加剧的新时期,成长中的大学生面临日益增多的社会心理压力,他们在学习、生活和社会适应等方面遇到越来越多的困难和挫折,导致各种心理问题和心理障碍的出现。本文主要阐述了大学生常见的心理问题,分析大学生心理问题产生的原因,加强大学生心理健康教育,预防各种心理疾病和精神疾病是时代发展的必然要求,是经济和社会的发展对高素质人才的呼唤。     

西南地区扶贫投资项目评价之问题及对策

西南地区扶贫工作成败的关键在于扶贫投资项目效益的实现,而在西南地区的扶贫投资项目实践中却表现出项目评价工作的种种不足与缺陷。笔者通过对西南地区扶贫投资项目实施中表现出的在项目评价上存在的问题及其原因的分析,提出完善西南地区扶贫投资项目评价的建议。     

我国腐败滋生蔓延的原因及对策思考

当前，腐败现象已成为中国严重的政治问题，反腐斗争成为解决我国诸多矛盾的焦点，它不仅关系着国家的兴亡，也关系着社会主义制度的成败。有效遏制腐败，消除腐败现象，则党兴国强，反之，则贻害无穷。     

我国信托风险的成因及其防范对策

我国信托业风险的成因有：信托机构违规经营，信托经营机制与约束机制不完善、人民银行监管体系不健全，风险管理滞后，金融法规不健全、体制改革不到位，行政干预较严重等。应采取加快法制建设、优化组织机构、加强信托经营管理、完善金融监管体系、提高从业人员素质、实行行业自律等对策加以防范。     

关于贫困大学生心理问题的调查分析

随着社会主义市场经济体制的逐步建立,特别是实行高等教育成本分担制度改革以后,高等教育部分费用由个人、家庭负担,高校贫困生问题日益突出,并逐步成为高等教育事业发展中的焦点问题和社会关注的热点。本文从实证研究出发,通过问卷调查和个案访谈,对贫困大学生产生心理问题的原因进行系统分析,探讨了如何帮助贫困大学生用积极的态度正确对待贫困,消除自卑,增强自信,完成学业,实现理想。     

我国上市公司会计信息失真的原因及其对策研究

本文针对上市公司信息严重失真的现象,从经济学角度进行了原因分析,提出了加强会计规范建设,理顺企业主体关系,强化合同约束的具体对策。     

高校教学档案工作存在的问题及其对策

高校教学档案管理工作是档案管理工作中的一个重要组成部分,随着我国高等教育教学改革的不断深化,对高校的教学档案工作也提出更新更高的要求。本文结合高校教学档案管理工作实际,分析了高校教学档案管理存在的问题,提出了加强高校教学档案管理工作的对策。     

“80后”大学新生成才教育面临的主要问题及对策

针对“80后”大学新生成才教育面临的挑战，大学新生面临着人际交往、承受挫折等心理压力及吸收式学习与创新式自主学习的冲击等问题，分析了目前面临的主要问题；指出开展新生成才教育，应采取以下对策：心理团体咨询，校园文化活动菜单化、特色化、品牌化，引入项目制、招标制、承办制，全方位开展校园文化活动，实现大型活动届次化、精品化，中型活动学院化、专业化．小型活动社团化、经常化．     

"80后"大学新生成才教育面临的主要问题及对策

针对“80后”大学新生成才教育面临的挑战,大学新生面临着人际交往、承受挫折等心理压力及吸收式学习与创新式自主学习的冲击等问题,分析了目前面临的主要问题;指出开展新生成才教育,应采取以下对策:心理团体咨询,校园文化活动菜单化、特色化、品牌化,引入项目制、招标制、承办制,全方位开展校园文化活动,实现大型活动届次化、精品化,中型活动学院化、专业化,小型活动社团化、经常化.     

心理异常问题及个案分析

心理异常的实质是在大脑生理生化功能障碍和人与客观现实关系失调的基础上产生的对客观现实的歪曲反映,心理异常与正常之间的划分是相对的,没有绝对界限受不同社会文化和理论流派的影响,生活实践中常常采用以下标准:个人经验标准;社会文化标准;症状检查标准;数理统计标准。尤以最末标准突出,因它是采用量化分析取代定性描述,这是现代科学研究方法的发展趋向。当今社会,由社会经济和文化诸多因素所致的心理异常问题日渐突出,心理异常正为大家逐步认识、了解及重视,心理健康、保健的教育等已成为校区工作的重要组成部分。笔者根据工作经历及对相关资料汇集,对部分心理异常个案进行了分析、探讨。