JavaWeb在线学习平台的设计与实现

随着我国科学技术的不断发展,加之教学理念的创新与变革,促使当今信息技术与教学得到了深入融合,其中Java Web在线学习平台就是信息技术与教学有效融合的创新型教育模式。本文通过对关于Java Web的在线学习平台的设计与实现进行探析,以期为提升信息技术与教育融合综合质量提供行之有效的参考依据。     

信息时代高职项目课程教材的改革分析

传统高职教材已不能满足高职教育培养高素质技能型技术人才的需要,项目课程的改革基于工作过程,按照岗位技能的要求,以项目模块为线索来选择与编排课程内容,通过完成项目中的教学内容与任务来实现教学目标,教学效果得到明显改善。文章基于我国高职教材建设的现状,提出了项目课程教材的编写原则、实施过程、实施效果及意义,充分体现了项目课程教材是我国高职教育教材建设与研究的主要方向。     

基于学生能力培养的电工电子实验教材

有些传统的实验教材验证性实验内容偏多,设计性和综合设计性实验内容很少,不利于学生能力的培养。为了切实有效地促进实验教学质量的提高,对原有的实验教材进行了大胆的变革与创新,我们编写了一本面向大众化教育、适应生源多样化、具有多层次和多元化、并利于学生能力培养的实验教材,以配合开放式立体化实验教学。本文介绍了该教材的体系、内容和特点。     

英美电路课程教材的概况

本文是作者就英国、美国大学中的“电路”课程的教材所作的一次调查。文中对这些教材的特点做了初步的分析，希望它对我们电路课程的改革有参考作用。     

国际电子技术教材研究与课程设置

本文对国际上流行的12本电子技术教材，就其体系、内容和CAD工具作了综述，并对各自的特点作一简要介绍。从中吸取有益的经验和科学内涵，可为我国电子技术教材的改革和课程设置引为鉴戒。     

检测技术课程的教学改革与教材建设

根据多年检测技术的教学实践,对检测技术课程的教学内容进行了改革,并根据新的教学要求重新编写了教材。本文详细介绍了改革后检测技术课程的教学内容和新编教材的特色。     

“信息系统设计”课程教学方法探究——以教材征订系统的设计为例

为进一步提高信息系统设计课程教学质量,文章以教材征订系统的设计为主线,运用软件工程的思维和方法,完成一个软件系统的多次迭代,并发布适合其过程模型的软件制品,包括项目计划、需求文档、体系结构和设计文档、源代码、测试文档及可安装的系统。     

电子技术基础课程设置和教材建设初探

近年来在有关的杂志和会议上就电子技术类课程和教材的改革展开了热烈的讨论，发表了许多具真知灼见的好文章，受这些文章的启示，本文就课程设置和教材建设两个方面谈谈我们的看法，提出了把电子技术基础课程分为三个层次的设想，并就电子技术与电工、电工学系等相课程之间的的关系作了一些探讨，请同行专家指正。     

电工类课程能力培养型教学模式探讨

本文介绍的电工类课程“能力培养型”教学模式是紧紧围绕“提高课堂教学效益和加强学生的能力培养”全面系统地改进电工类课程教学方式方法，从理论和实践上为技术基础课教学如何提高课堂教学效益和加强学生的能力培养提供了一个新的方法。     

浅析电路课程教材两种不同体系

针对当前电路课程教材的两种重要体系结构,对比性地浅析了它们的特点,包括内容的前后呼应性,分析方法的类比性,与数学课程的衔接关系等。了解这些,有助于在教学中用好不同体系的教材。     

计算机课程教学过程中学生能力培养研究

计算机课程的实践性非常强,要求学生能够经常动手,达到利用计算机解决实际问题的目的,但是计算机课程的授课目前依然存在不少问题,要达到计算机课程的教育目的,必须要转变教学方式,引起学生学习兴趣,引导学生的怀疑和思考,创设第二课堂,让学生带着兴趣怀疑和思考动手实践,在做中学,从而提高学生的能力。     

电子商务专业能力培养与课程设置满意度研究

本文以电子商务专业本科学生专业能力培养与课程体系设置为研究对象,以贵州财经大学电子商务专业教学方案为例,从专业知识、专业技能与专业素质5大模块剖析,指出电子商务专业学生能力的三个维度,即电子商务技术能力、电子商务管理能力、电子商务经营能力。将能力进行指标分解,使其与对应课程对接,开展匹配度调查与评价,结果发现电子商务专业本科学生专业能力在三个维度上存在差异,说明学生有选择地接受专业能力培养;而课程设置存在较高合理性和较低满意度,说明课程设置与能力培养目标基本匹配,但部分课程在教学内容或教学方法上需进一步提升。     

电子技术基础课程系列化立体化教材建设

介绍了教材建设的背景与目标、教材的体系与结构、电子课件的组织形式及教材的使用情况。该教材是我校电子技术课程多年教学改革的产物,一定程度上反映了教学改革的成果。其突出特点是系列化与立体化。其中纸质教材一套6本,自成体系,基本覆盖了电子技术基础课的所有教学环节和教学内容,还配置了一套完整的电子课件或相关软件。电子课件制作中的几个关键环节是：文字简捷且逐句逐行地展示,图形色彩醒目且分解演示,EDA软件演示起到画龙点睛的作用。该教材使用两年来,收到了良好的教学效果。     

人工智能课程的活页式教材设计

阐述人工智能课程活页式教材的现状,教材设计方法、系列课程设置、构建完整的教学资源、教学角色的重新定位、活页式教材功能的变化。     

在电子技术课程教学中如何培养学生的创新精神与能力

根据电子技术课程教学改革的实践，从教师转变教学观念，改革教学方法，构建新的教学模式等方面论述了如何在电子技术课程教学中培养学生的创新精神与能力。     

影视课程中的活页教材设计案例分析

阐述校企合作开发的规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。基于职业学校能坚持知行合一的方针,制作出符合职业学校新时代要求的精品课程。以职业学校影视后期课程为例,探讨新型活页教材的设计与实施。     

大学计算机基础课程国家级规划教材建设的研究

本文在省级课题"计算机应用专业教学改革之研究"的研究基础上,指出高校非计算机专业的计算机基础课程结构应包括"计算机应用基础"和"数据库技术"两个基本部分,提出了"夯实基础、注重实用、强调新型、提升能力、确保质量"的计算机基础课程教材建设的基本思想,介绍了大学计算机基础课程国家级规划教材建设的最新研究成果。     

以岗位能力培养为核心的高职动漫专业实训课程改革研究

文章以高职高专动漫设计与制作专业为例,对目前高等职业院校实训课程存在的问题进行分析,以动漫设计与制作专业学生就业岗位为视角,探讨以岗位能力培养为核心的高职动漫专业实训课程改革思路及实践做法,为同类院校实训课程改革提供借鉴。     

电路课程双语教学中对电气工程类外语教材建设的探索与构想

本文将近年来国内外出版的各种电路教材的总体突出特征在五个方面作出了比较,并对所使用的原版电路教材“Fundamentals of Electric Circuits”作出了简评．基于电路课程双语教学中对原版教材作出的一些探索性改革实践,提出了自主编写我国电气工程类外语教材的构想。     

将能力培养融汇在课堂教学中

本文介绍针对非电专业学生用电机会不多，普遍存在不熟悉电、综合应用机电知识能力差等问题，在教学过程中如何让学生喜欢电、熟悉电、用好电，并在有限学时内，通过改进教学方法提高其实践能力。