探索英语课堂中的美术元素

<正>引言在英语课堂教学中,将美术元素与英语课堂相结合,是对传统教学方式的一种创新和改革,最大化提高学生学习积极性与主动性,并且充分挖掘英语课堂中的美术元素,有利于培养学生的形象思维能力和想象能力,进一步为学生学习效率的提高奠定基础,以及拓展空间。1.英语课堂中渗透美术元素的原则第一,以学生为中心的原则,在新课程改革过程中,一直强调,英语课堂教学要转变传统以教师为中心,灌输式的教学方式,充分将以学生为中心的教学     

关于初中语文翻转课堂策略探究

在传统的初中语文课堂教学中,教师是课堂教学的中心,学生要认真听教师讲课,做好笔记。而翻转课堂是近几年教育界提的比较多的一种教学方式,它是建立在以学生为中心的基本理念之上的。让学生成为学习的主体,教师只是学生学习过程的指导者和陪伴者;让学生作为学习的主体,主动地加工所学习的内容,从而促进学生学习能力的提高和学习效果的提升。教师结合具体的教学实际,谈对于在初中语文教学中开展翻转课堂教学的认识。     

以学生为中心的高中英语课堂教学理念

<正>传统教学模式下的高中英语课堂,教师是主导者,学生被动地学习知识,就学习效率以及学生的长远发展来看都是有一定弊端的。"填鸭式"、"满堂灌式"的课堂教学无法满足现代教育的需求,无法满足学生的成长需求以及发展需求,这是急需解决的一个问题。教师的教学方式和教学方法应进行改善,以学生为中心的教学已经悄然展开,教师需以提高学生学习能力以及对知识的应用能力作为教学的重点,制定以学生为中心的教学方案,帮助学生发现问题、解决     

以学生为中心的C#.NET课程网络教学平台设计

传统"填鸭式"以教师为中心的教学方式已经不能适应当前高校的软件编程类的课程授课需要,本文在分析当前大学生自身特点的基础上,有针对性的提出了一套以学生为中心的,符合大学生软件编程课程学习特点的教学平台设计。     

“以生为本”的初中英语教学实践探讨

<正>随着新课改的推行,要求英语教学要改变传统的教学理念和教学方式,实行以学生为中心的教学理念,将学生作为课堂教学的主体,教师起到指导和促进学习的作用,让学生在课堂上发挥主体作用,提高学生的学习积极性,培养学生的英语能力,提高教学的效率。1.树立"以学生为中心"的教学意识教师在长期的教学过程中,可能受传统的教学观念和模式的影响比较深,对于新理念的接受和实施会出现一些问题,所以说要在课堂     

项目教学法在工程合同管理课程中的应用

项目教学法是将传统教学的“以教师为中心”转变到“以学生为中心”的教学方式,对于实践性强的专业课程是一种较好的教学方法,将此法应用到工程合同管理课程中,可以提高学生学习主动性和兴趣,体验工程合同管理的实际工作,提高合同管理水平,同时可以提高教师的实践水平和教学质量。     

浅谈小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力

小学语文教学应该以促进学生的全面发展为目标,培养他们的自主学习能力,并为他们以后的学习、生活打下坚实的基础。新课程标准的实施,对小学语文教师来说既是一个机遇,又是一个挑战。传统的教学方式已经不再适应学生的学习需求,如果教师再用传统的教学方式进行教学,只会扼杀学生的思维能力和学习能力。所以,在课堂教学过程中,教师要打破传统的教学观念,确立学生在学习中的主体地位,激发他们的学习兴趣,为他们创造良好的学习环境,从而提高小学生的自主学习能力。     

浅析初中数学教学中学生自主性的培养

在以学生为中心的教学理念指导下,初中数学的教学中要让学生成为学习的主人,就要在平时的教学中注意培养学生的学习自主性。这需要教师在思想上转变观念,也要促进学生在思想上加以转变。对学生进行自主性的培养,可以从教学方式的创新上加以调整。通过教学方式的调整,让学生学会学习,成为学习的主人。     

试探初中英语导学案设计存在的问题及对策

自从教育部对初中英语教学提出减轻负担,提高质量的教育要求以来,广大英语教师纷纷进行英语教学改革。尤其是新课改实施之后,英语教课模式进行了一场变革。在教学中逐步打破了传统的以教师为中心的教学方式,课堂上学生才是主体。从强迫学生学习变成引导学生学习,导学以及导练在教学的发展中势在必行。在此,笔者对英语教学中的导学案的设计做出初步探讨。     

构建生活化的小学英语教学课堂探讨

<正>教育改革形势下，教师在英语课堂教学中为了提升教学质量，改变传统单一的教学方式是要点。传统僵化的教学方式已经不再适应现阶段小学生素质发展的需要，以学生为中心优化英语教学的形式，将生活化教学模式融入英语教学中去，有助于学生高效学习英语知识。创新的教学方式和小学教育改革发展要求相适应，