探讨初中化学实验课有效性教学

在初中化学教育中,实验教学占有很大比例,也是整个化学教学的重要组成部分。但是目前看来,实验教学的效率比较低下,并没有达到课程标准的要求。很多教师认为,化学实验教学比较难以掌控,所以导致实验教学出现了无序、低效的状态。本文主要阐述了初中化学实验教学的现状,找出了原因,并最终提出相应的对策。     

浅议初中化学探究性实验教学

新时期的我国教育强调的是以生为本的素质教育。素质教育的核心就是要在教学过程中充分地发挥学生的主体地位。中学化学学科作为初中课程的一门基础学科,结合其自然科学的特点实验教学占有相当大的比重,学生在实验的过程中积极性较高,容易成为我们化学课实行素质教育的突破口,进而开启新课改下的化学学科教学改革。     

提高初中化学实验教学质量的方法

化学作为一门实践性较强的学科,实验是其明显的特征,也是化学教学的重要组成部分。通过实验学生能够更快速、更深刻地理解和掌握新的化学知识和现象,并且能够牢固记忆,而且实验也能够促使学生更加积极主动地学习化学。在教学中,教师应当重视实验教学,充分发挥它的作用,促进学生学习效率的提高。     

初中化学实验教学的开展

化学是一门实验科学,实验对于化学教学而言是必不可少的一个内容。在初中化学实验教学中,教师应该丰富实验的形式,通过补充实验的形式,激发学生对化学知识展开自主钻研,注重对化学实验方案的创新,使化学实验教学更有效地开展。     

初中化学实验教学提高课堂效率

化学作为实验较多的一门课程,教师在教学的过程中要根据化学的知识结构和特点,设计教学环节,教师在采用的教学策略时要注重其有效性,把化学的理论部分和实验部分合理安排。本文基于化学教材的知识框架和结构特点,对其教学策略的有效性进行了深入的分析和研究。     

初中化学探究式实验教学应用分析

化学学科属于自然学科的范畴,它以化学实验为基础,脱离化学实验,所有的化学原理和化学理论知识也会失去自身的价值。在初中化学教学中开展探究式实验不仅可以增强学生对化学知识的认识,培养其学习化学的兴趣,而且可以提升学生的动手操作能力、发现问题能力、思考问题能力以及解决问题能力等,从而促进学生全面发展。本文从初中化学探究式实验教学的内涵入手,探讨初中化学探究式实验教学的应用策略。     

试论初中化学中的实验教学

以实验为基础的初中化学,有很多探究性因素都包含于化学实验中。因此,如何注重化学实验教学,如何合理运用实验教学来让学生深入进行化学探究活动,是新课标背景下化学教学的首要任务。     

贴近学生生活,创新课堂教学——行之有效的初中化学实验教学策略

化学是一门有着很强现实意义的学科,实验教学是化学教学的重要手段。如何在西藏地区开展化学实验教学改革,是一项重要课题。笔者结合自己的教学经验,谈了几点行之有效的实验教学策略。     

初中化学实验教学在新课改中的重要性

课堂教学是新课程实施的主阵地。现代教学手段的使用能有效地改善化学课堂教学成效,但传统的实验教学在初中化学课堂教学中仍然很重要,它的作用是多媒体等技术手段无法替代的。     

初中化学关于创新教学的探讨

化学是初中阶段比较重要的学科,对培养学生良好的科学素具有重要意义。因此,怎样创新教学方法提高初中化学教学水平与质量一直是化学教师讨论的热门话题。本文从自身教学实践出发,初中化学创新教学的有关策略进行了三方面的探索:一、注重创设教学情境;二、重视激发学生的想象;三、利用多媒体开展探究活动。