通过多种方式让学生感受语文之美

<正>语文是学校教育的基础学科之一,在教学中占有举足轻重的位置。而且,语文是学习其他学科知识的基础,只有学好了语文,才能更好地学习其他知识。因此,我们教师必须重视语文教学。要想让学生真正喜欢语文,爱上语文,我们教师就必须要让学生感受到语文之美。在具体教学中,我们教师应采用多种方法让学生感受语文之美,激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地学习语文,从而使学生的综合素质得到提升。下面,笔者根据自己的教学经验,谈几点自己的做法。     

小学语文多元化教学研究

小学语文多元化教学能够让学生在丰富的课堂情景中学习知识,更好地提高自身素质和综合能力,从而更好地学习。在这个过程中,教师应该不断完善自己的教学能力,提高教学效率,完善教学方法,在这个过程中,教师应该创新教学形式,并积极学习其他老师的优秀经验,让小学语文教学变得更丰富多彩。学生的学习兴趣也会越来越浓厚。     

如何让科学精神在高中语文教学中落实

在高中语文教学中,为了让学生更好地掌握语文知识,提升学生的综合素质,教师还需要将科学精神融入高中语文教学中,通过科学精神的融入,更好地保证语文教学质量。因此,首先分析了科学精神在高中语文教学中落实的必要性,然后对其具体的落实策略进行探究,以保证教育教学质量。     

小学语文古诗文积累方法研究

古诗文教学是语文教学的重点、难点,为了能够提升学生的语文综合能力,强化积累,语文教师应该整合课内外的古诗文素材,更好地激发学生对古诗文的热爱,让学生能够在古诗文的学习中丰富语文积累。文章对小学语文古诗文积累方法进行研究,以期有助于小学生的古诗文学习。     

探讨小学语文拓展阅读教学的思路

在小学阶段的教育中,语文学科是众多科目中基础且重要的一门课程。有效的语文学习可以让学生的听、说、读、写能力同时得到提高。阅读作为语文科目中的重要能力之一,对学生的学习效率、语文能力及综合素养都起着至关重要的影响,所以教师要重视且合理有效地培养学生的阅读能力,让学生在学习语文知识的同时提高自身的综合素质,更好地开展一系列教学活动,提高小学语文的课堂效率。基于此,本文对于小学语文拓展阅读的思路进行了研究与分析。     

谈课外阅读在小学语文教学中的重要性

随着教学工作的不断创新与改革,人们开始关注综合素质的教学开展,在目前的小学语文教学中,传统的基础知识教学已经无法满足学生的整体发展要求,所以需要对学生进行综合素质提升,因此在目前的语文教学中,教师多开始使用有关的课外阅读教学方法,让学生能够在不断的课外阅读中获取相关知识,同时通过良好的课外阅读可以最大程度的提升学生的语文学习质量,保证学生在学习过程中可以充满乐趣,这些做大程度的提升的学生的课堂学习积极性,所以合理创新相关的课外阅读教学方式,能够保证学生综合素质得到提升提升。     

互动生成的教学设计研究

在进行小学语文教学过程中,教师可以通过学生与学生之间展开互动的方式来引导学生更好地进行学习,让学生在互动过程中更好地理解课文内容,在互动过程中理解课文中所蕴含的人生哲理,在互动过程中更好的提升自身综合能力,因此在实际教学过程中,教师一定要注意对学生互动生成的教学。本文以如何更好地进行互动生成的教学进行道路的探索。     

初中语文随笔训练及作文教学研究

在课堂教学过程中,教师要具有采取多样化教学模式的意识,激发学生的主观能动性,重视学生个性的发展,强化学习训练,让学生的脑中充斥写作灵感,强化自身的综合素养,进而实现写作水平提升的教学目标。教师针对初中语文教学期间随笔训练和作文教学进行系列分析和论述,希望可为相关领域从业人员提供一定的理论指导,更好地促进初中生语文写作训练和语文综合素养的提升。     

解决小学作文教学问题的方法

<正>作文是考查小学生语文综合能力的重要指标,为了更好地提升学生的写作能力,在写作教学中,教师要加强指导,激发学生的写作兴趣;让学生仔细观察生活,写真人、真事;还要将读写结合起来,积累丰富的写作素材。语文作为基础学科,对其他科目的学习具有十分重要的影响。教师要不断创新教学方法,指导学生提高语文综合能力,为以后的学习打下坚实的基础。     

体味诗趣,提高小学语文古诗词教学的有效性

随着教育改革的深入推行,学校和教师开始注重素质教育,更新教育模式,尤其是小学语文更要重视培养学生的语文素养,这也就给教师提出更高的教学要求。小学教师在教学中要注重提高学生学习语文的能力,提升语文综合素质,而古诗词教学是语文学习中非常重要的部分,也是我国传统文化的一部分,学好古诗词对学生学好语文具有重要的作用。教师要采用有效教学方法提高古诗词课堂教学的有效性,帮助学生更好地体味诗趣,感悟诗人的情感。