初中数学智慧课堂构建及案例探析

在新课程标准理念下,构建符合时代发展的初中课程体系,贯彻落实核心素养教育任务,是学校教育的重点。在信息化发展背景下,如何建立智慧课堂、培养学生智慧学习能力成为当代数学教育工作者的核心任务。文章简单对智慧课堂的讲授类型进行分析,并且分析构建智慧课堂的思路以及目标,同时以案例分析方法详细讲解具体内容,旨在进一步促进智慧课堂在初中数学学科中的高效应用。     

核心素养理念下初中语文课堂的构建

核心素养的培养是新课程改革的中心主题,是新时代教育的核心目标。落实核心素养教育,需要在课堂教学中,抓住初中阶段这一学生成长的关键时期,努力打造以学生为主体,以能力打造、素养培养为目标,以创新化和多样化的教学手段为依托的初中语文课堂。因此,就核心素养理念下初中语文课堂的构建进行研究。     

核心素养指导下的高中英语课堂教学

<正>近年来,国家和地方教育局十分重视中小学课堂教育模式的改革探究,要在学科建设中培养学生的核心素养教育,为了培育学生的核心素养,提高学生的学业成绩,首先从高中课程方案中实行改革和研究,制定出新的教学模式。在培养学生道德素养的基础上,增强学生学科素养的培养,至关重要,也逐渐成为课堂改革的目标。本文将从英语学习能力、思想品德、文化内涵三个方向来探究高中英语核心素养下的课堂教学改革。1.什么是核心素养、素质教育素养?     

在慧教育背景下的初中英语课堂学法探讨

<正>在新课改理念指引下,各种新型教育模式营运而生,慧教育就是新课程改革背景下以"让每一个学生都受到最合适的教育"为核心理念,以"智慧、融通、创新、共享"为特征,以"智慧课堂、智慧校园、智慧德育、智慧评价"为主要内容,以引领学生智慧成长、促进教师生成教育智慧为根本目标的新型模式。就初中英语而言,培养学生英语核心素养是初中英语的核心任务。在慧教育背景下,初中英语教学应着眼于学生主体,引导其积极参与,这样才利于学生发展。1.以生为本,引导自学慧教育所提倡的,是要让学生学会学习,而不是     

基于核心素养探讨构建高效课堂新路径

核心素养作为课程改革的新教学理念,影响高效课堂的构建。基于知识本位的高效课堂症结与危机在于教育目标与课堂教学目标重知识本位轻情感培养、课堂教学方法重模式轻实质、课堂教学评价重知识掌握轻理解运用及情绪情感价值观培养等方面。鉴于此,分析核心素养对于高效课堂教学目标理解、教学过程价值选择、教学方法价值回归、教学评价重构之价值与意义,提出基于核心素养的高效课堂构建新路径在于"觉醒教学理念,引领高效课堂教学目标重塑;关注教学内容和过程设计,提高学生自主学习意识和通用学习能力;完善课堂评价体系,关注学生‘学习达成度’"。期待素养本位的教育理念能够引领高效课堂产生质的飞跃,实现教学育人的价值目的。     

通过中学数学培养学生核心素养的策略思考

目前我国教育理念中核心素养是以培养学生自主解决问题的意识为主,便于实际应用。在互动学习中,结合中学数学新要求,加强学生发现问题、提出问题、提出假设、论证假设的教学目标,从宏观和微观两方面来解决这一过程中遇到的问题,促进未来核心素养课堂的进一步发展。     

小学数学教育中学生核心素养的培养研究

做好核心素养教育培养,这既是帮助学生形成正确的学科认知,学好数学知识的关键;也是国家教育体制改革对数学课堂提出的新要求。在数学教育以培养优秀人才、服务生产生活需要的目标引导下,做好核心素养教育很有必要。对小学数学教育中学生核心素养的培养策略进行分析,相信能为数学教育工作者带来新的启发,全面提升小学生的数学水平。     

核心素养下小学数学高效课堂的构建策略

随着我国教育改革的逐渐深入,在小学教育中对学生核心素养的教育逐渐引起人们的重视,通过对传统教学方式的有效改革,形成新型的课堂教学模式,促进学生个人素养的教育。在小学数学课程中进行对高效课堂的构建,可以通过对学生核心素养培养的角度进行创新,重视学生在数学课堂的主体地位,积极开展各种教学活动,让学生逐渐形成有效的数学意识和数学思维,促进学生核心素养的培养。首先对核心素养下小学数学高效课堂构建的现状进行分析,然后重点对核心素养下小学数学高效课堂构建的策略进行探究。     

高中数学核心素养在“问题—互动”教学中的培育

在新课改的要求下,核心素养是在培养学生能力的基础上,提出的一个更高、更新的目标,在核心素养视域下的高中数学课堂构建过程中,需要教师转变传统的教学观念,注重加强学生数学理论知识教育的同时,立足于提升学生的数学核心素养,运用"问题—互动"的教学方式,引导学生探索数学知识,培养学生的数学综合能力。     

基于核心素养引领下初中数学高效课堂的建构研究

在新课改的大力推动下,学生核心素养的培养成为当前我国教育实践重点关注的问题,按照时代发展对人才的要求,不断培养具有优秀素养的社会主义人才对于我国教育事业的发展和国家的建设都具有重要意义。而提高课堂效率,构建高效课堂是培养学生核心素养的有效途径,针对核心素养引领下的初中数学高效课堂的构建进行分析探讨,旨在不断落实新课改要求,提高人才的核心素养。