初中音乐课堂教学有效性研究

初中音乐的教学通常对学生审美能力的培养、综合素质的提高、正确观念的树立都有着重要的影响,尤其是新课改下,越来越注重音乐教学。特对音乐教学的有效性进行研究,以确保初中音乐的教学效果。     

关于打造小学音乐快乐教学的思考

音乐是小学教育中一门重要的课程,音乐教学可以提高学生的艺术鉴赏水平和综合素质。在新课改全面深入的背景下,小学音乐教师也在积极响应新课改的号召,注重教学模式的创新,给学生营造快乐、轻松的学习氛围。作者结合自身的教学经验,就如何在小学音乐教学中打造快乐课堂谈一谈自己的教学策略,以期为广大同仁提供借鉴。     

新课改背景下高中学生历史核心素养的培养策略

新课改是我国教育领域中重要的教育改革工程,随着新课程改革工程的不断推动,教学模式、教学方法、教学目标都出现了一定的改进,传统副课历史、音乐等学科的改善是比较重要的组成部分,任课教师不仅要教导学生的概念性知识,还要从核心素养方面培养学生,提高高中生的综合素质。本文从新课改背景下高中历史核心素养入手,分析高中历史核心素养的培养具体策略,为高中生综合素质提高进行推动。     

基于对话式教学在高中音乐欣赏课中的应用

近几年来,随着新课改步伐的不断推进,不仅要求学生具有较高的文化素养,而且还应有音乐修养。音乐教育在素质教育中占着无可替代的作用,这就需要对学生进行音乐欣赏教学,提高学生综合素质。鉴于当前仍有部分教师采取传统教学方式,制约了学生综合素质的提高。为此,本文提出基于对话式教学在高中音乐欣赏课中的应用,旨在为今后的教学工作提供参考借鉴。     

对农村中学音乐教育现状的分析和思考

音乐方面的教育对于人在综合素质的发展是非常重要的,并且还会提升我国国民的综合素质,陶冶人们的情操。因此,在小学甚至幼儿园的时候,学生就会开始对音乐课程进行学习,在新课标的引导下,农村中学音乐的教育还是没有被重视,本文就农村中学音乐教育现状的分析和思考进行探究。     

论高中音乐赏析课中钢琴音乐的运用

随着新课改的不断推进,我国各个年龄段的教学愈发重视素质教育,素质教育也受到了社会各界的广泛关注。像音乐教育,之前可能在高中教育中有所忽视,其知识性和艺术性也一直得不到体现,但是音乐教育对于学生的影响其实是非常大的,能够影响高中生内在的艺术内涵还有审美等综合素质,所以当前愈发重视对高中生进行音乐教育。其中,音乐鉴赏课就是一门能够较好地提升学生音乐素养以及综合素质的学科,运用钢琴音乐进行高中音乐鉴赏课也是一个教学重点。基于此,对高中音乐鉴赏课中钢琴音乐的运用进行了探究。     

小学音乐教育中学生学习兴趣的培养与激发

新课改下,对小学音乐教学提出了新的要求,需要教师根据小学生的个性特点展开创新教学,激发学生学习音乐的兴趣和积极性,培养学生的音乐鉴赏能力。主要针对当前新课改形势下如何丰富音乐教学内容,提高对学生音乐兴趣的培养进行论述。     

在情·趣·法视域下激发学生的写作兴趣

<正>在新课改的背景下,小学写作教学已经摒弃了传统的教学模式,教师开始探寻全新的教学方法,以期提升教学效率,进一步提高学生的写作能力。本文分析如何在写作教学中激发学生的兴趣,掌握更多的写作技巧,让语文综合素质再上新台阶。     

探析趣味教学运用在小学音乐教学中的策略

新课改要求小学教育不能只是让学生单纯地追求逻辑和理性思维,而是要让学生获得全面发展,从德、智、体、美、劳等多个方面锻炼学生的能力。但是目前仍然有许多学校忽略了素质教育,不注重音乐、美术、体育课等,仅仅提高学生的语、数、英成绩,这会导致学生的综合能力、综合素质得不到平衡发展,学生容易出现厌学、积极性不高的情况。作为一名小学音乐老师,从音乐教学展开,探讨趣味教学的策略。     

多媒体技术在小学音乐教学中的有效应用

随着多媒体技术在小学教学活动中的应用越来越普及,音乐教学也开始借助多媒体技术,可以使学生的音乐知识得到很大的丰富。同时,应用此种教学模式也可以使课堂教学的氛围变得更加活跃,从而提升学生音乐学习的兴趣,有利于提高学生的综合音乐素质。