有效倾听,音乐课因你而精彩

音乐是一门倾听的艺术,"倾听"是学习音乐的前提和基础。那么,在小学音乐课堂教学中,怎样才能让学生乐于倾听、学会倾听呢?笔者结合多年的小学音乐教学经验,对在小学音乐教学中如何提高学生倾听的有效性这一问题提出了几点自己的看法,以期让学生能在积极参与音乐课堂教学活动的同时能够静下心来细细聆听每一个音符。     

一百岁感言

<正>我今年一百岁,已经走到了人生的边缘,我无法确知自己还能走多远,寿命是不由自主的,但我很清楚我快"回家"了。我得洗净这一百年沾染的污秽回家。我没有"登泰山而小天下"之感,只在自己的小天地里过平静的生活。细想至此,我心静如水,我该平和地迎接每一天,准备回家。     

你说我说他说

<正>一片叶子轻旋而下,有人说"秋天来了",有人感叹时光飞逝,有人怀念起这棵树最繁茂的时候。可是,为什么没有人愿意倾听一片落叶的声音?我们生活的世界里充满了声音——饭店里划拳的嚷嚷声,超市里售货员拿着喇叭促销的吆喝声,     

不要出口成“脏”

<正>那是我跨出大学校门后接手的第一个班级,我满怀一腔热情,希望能带领每一位同学过好高中生活的每一天。可是,我的美好梦想在一个清晨被打破了。一个女同学哭得稀里哗啦地来找我。"发生什么事了?"我紧张地问道。"老师,班里的小跃给我取外号,很难听,我觉得自己在班里抬不起头来,真想找个地洞钻下去。他不仅给我取外号,还给班里的其他同学取外号。他还说脏话,没有一句话不带脏字,我们班的好多男同学都被他带坏了。有些女同学     

培养学生倾听能力之我见

<正>良好的倾听习惯和能力是人们获取知识的主要途径之一。就小学生而言,倾听就是仔细听、用心听。学生在课堂上倾听老师的讲话和同学的发言,能够学到丰富的知识,受到更多的启迪,使心灵得到滋补。然而,在现实的课堂上,常常看到的是一个学生站起来表达自己的想法,其他同学还依然高举着手,嘴里不停地喊"我"、"我"……被叫到的学生是洋洋得意;没被叫到的学生垂头丧气,要么在为自己没有发言机会而连声婉惜、抱怨;要么就迫不及待地轻声与同学表达自己的思想;要么干脆对别人的发言置之不理,一副无所事事的样子。种种现象表明多数学生不会倾听,没有倾听的能力。作     

培养学生倾听能力之我见

<正>良好的倾听习惯和能力是人们获取知识的主要途径之一。就小学生而言,倾听就是仔细听、用心听。学生在课堂上倾听老师的讲话和同学的发言,能够学到丰富的知识,受到更多的启迪,使心灵得到滋补。然而,在现实的课堂上,常常看到的是一个学生站起来表达自己的想法,其他同学还依然高举着手,嘴里不停地喊"我"、"我"……被叫到的学生是洋洋得意;没被叫到的学生垂头丧气,要么在为自己没有发言机会而连声婉惜、抱怨;要么就迫不及待地轻声与同学表达自己的思想;要么干脆对别人的发言置之不理,一副无所事事的样子。种种现象表明多数学生不会倾听,没有倾听的能力。作     

如果嘴失去耳朵

<正>由于努力地说,一直坚持说,曹青菀战胜了缺陷,从一个失聪女孩变成了"超级演说家",实现了自己的梦想。人有缺陷并不可怕,有志向,有梦想,付出无穷努力,就能获得成功。她是个乖巧可爱的女孩,可是,在3岁的时候被诊断出患有重度神经性耳聋,这意味着她将永远生活在寂静的世界里。为了让她听到声音,爸爸给她买来助听器。可是,4年来已经习惯一片寂静的她,     

寒风吹彻

<正>雪落在那些年雪落过的地方,我已经不注意它们了。比落雪更重要的事情开始降临到生活中。三十岁的我,似乎对这个冬天的来临漠不关心,却又好像一直在倾听落雪的声音,期待着又一场雪悄无声息地覆盖村庄和田野。我静坐在屋子里,火炉上烤着几片馍馍,一小碟咸菜放在炉旁     

暑假第一天

<正>中考一结束,我便进入了人生中第一个没有假期作业的暑假。我老早就在心里憧憬着那种"睡觉睡到自然醒,熬夜熬到东方白"的生活,可这美好的梦想轻而易举地就被老妈给打破了。早上七点"丁零零……"闹钟声音不大,却足以扰人清梦。我拉起被子蒙住头,然而薄薄的丝绵被的隔音效果实在欠佳,闹铃声轻松地穿过被子,在我脑海