“电力系统继电保护”MOOC教学模式探索

“电力系统继电保护”是电气工程及其自动化专业的核心课程,其教学和考核方式对电气类专业人才的培养起着非常重要的作用。针对“电力系统继电保护”教学新要求,分析了MOOC模式下“电力系统继电保护”课程教学的特点,研究了基于MOOC的“电力系统继电保护”课程考核方式,从“理论+实践”以及“自学+交流”等方面充分考察学生在MOOC平台的学习效果,有利于学生在尽快掌握相关专业知识的同时,培养了解决工程实际问题的能力。     

基于变电站仿真系统的实验教学改革

变电站实验教学是"电力系统自动化"课程的主要组成部分.通过建立变电站仿真系统平台,对"电力系统自动化"课程中变电站实验教学进行实验教学内容改革和教学手段创新.教学实践表明,该平台的建立不仅提高了学生实验动手、分析问题、解决问题的能力,而且激发了学生的主观能动性和主动创造思维,培养了学生的创新能力,同时也提高了教师的业务水平.     

关于现代电力系统的继电保护课程教学改革与建设

电力系统继电保护课程的教学应该面向现代电力系统实际,将继电保护原理分析与实际微机保护装置结合起来,积极引入现代电力系统中的新原理、新技术,结合现代化的教学手段和方法,使学生完整地认识继电保护技术。     

基于Matlab的电力系统电压调整仿真实验教学平台设计

电压调整是"电力系统分析"课程中一个重要内容.传统教学大多依靠理论分析,抽象且不易理解,配套实验存在局限性.本文基于Matlab图形用户界面设计并开发了一种电力系统电压调整仿真实验教学平台,师生通过计算机以交互方式进行电压调整仿真实验,界面友好、操作简捷、教学便利,帮助学生加深对电力系统电压调整的理解,有助于开放式实验教学、培养学生实践能力.     

电力系统继电保护实验教学模式的实践与探索

《电力系统继电保护原理》课程实践性很强,传统的实验教学手段不能充分体现实践教学的内涵。我们在《电力系统继电保护原理》实践教学改革的探索与研究中,构建了设计性与科研课题相结合的综合性实验教学模式,并在教学中加以实践,取得了良好的实验教学效果。     

积木式继电保护实验教学方法研究与探索

电力系统出现不正常运行状况时,继电保护装置动作切断故障点,从而减小故障范围、保护设备和人身安全。因此,继电保护对于电力系统的安全稳定运行十分重要,然而,继电保护是一门原理性和实践性很强的专业课程,同时也是学生较难入门和精通的课程。本文提出针对继电保护实验教学的积木式实验教学法,并给出具体实例说明积木式教学的设计方法、具体实施步骤以及在实施中要解决好的问题,使学生在学习继电保护理论知识后能够地进行积木式继电保护实验教学的实践,及时地消化和吸收继电保护原理和知识,最后对积木式实验教学法与传统教学法的效果进行了对比。     

电力系统继电保护装置直流接地问题的处理

针对电力系统继电保护装置直流接地问题的处理,结合理论实践,在简要阐述继电保护装置工作原理的基础上,并着重分析了电力系统中,继电保护装置直流接地中存在的问题,以及处理方式.得出继电保护装置是维持电力系统持续、安全、稳定运行关键的结论,希望对相关单位有一定帮助.     

“电力系统继电保护”工学结合特色课程的建设

本文结合工学结合模式下的教学实践,从课程教学内容、教学方法、实验室建设、考核评价体系等方面对《电力系统继电保护》课程的教学改革进行了探讨。     

继电保护故障快速查找技术研究

在电力体系当中,继电保护的作用不可替代,继电保护装置对于保障电力系统安全、稳定运行具有重要作用.一旦出现故障,如果不进行及时和科学的处理,将会对电力系统造成严重影响.如何快速查找继电保护故障就成为保障电力系统安全和稳定运行的重要方面.本文在详细分析了继电保护工作中几种常见的故障,并在此基础上提出了直接检查法、短接法、带负荷检查法等几种快速查找继电保护故障的方法.     

"电力系统分析"课程的工程化实验教学

在"电力系统分析"课程的实验教学中,按照电力系统安全规程,规范了实验操作操作步骤,在电力系统综合实验平台上完成电力系统的稳态运行和暂态过程的各种操作实验,工程化实验教学方法得到了有效实施,强化了学生的安全意识,加强了学生独立动手能力,提高了学生的工程意识能力,为培养具有电力行业特色的应用型人才奠定了专业基础.     

“电力系统继电保护原理”教学改革探讨

本文针对“电力系统继电保护原理”课程专业性强、实践性强的教学特点,探讨了如何通过教学方法改革来提高该课程的教学质量,介绍了函数关系定性分析、案例分析和对比教学等教学方法在课堂教学中的综合运用情况.笔者并对应不同的教学内容分析了各教学方法的教学效果.     

“电力系统自动装置原理”课程的综合性习题

本文针对"电力系统自动装置原理"课程的特点,设计了综合性习题,并阐述了综合性习题在本课程中的作用。教学实践表明,综合性习题的训练与考核对"电力系统自动装置原理"课程的教学起到很重要的作用。综合性习题的训练有助于强化学生系统地理解专业知识,激发学生的学习自主性,从而达到提高教学效率、巩固教学效果的目的。     

"航空航天供电系统"课程物理仿真及计算机演示系统教学平台的建设

“航空航天供电系统”课程具有知识面宽、结合实际紧密、新概念多、理解困难等特点,为了搞好课程建设,更好地帮助学生从系统的角度学习和掌握该课程的知识,激发学生的学习热情,笔者设计了“航空航天供电系统”物理仿真及计算机演示系统教学平台。本文介绍该平台的硬件系统构成和演示软件。该平台成功地实现了科研成果与教学相结合,提高了教学效率,使教学质量和教学效果都上了一个台阶。     

提高"电力系统暂态分析"课程教学质量的探索

电力系统暂态分析是电气工程学科中重要的专业基础课,也是比较难学好的一门课程。本文讨论了在教学实践中针对提高电力系统暂态分析课程质量采取的一些探索性方法。这些方法在一定程度上促进了教师的教学水平,提高了学生的学习兴趣。实际教学效果表明:该课程的教学应更注意学生对物理概念本身的理解和掌握,教会学生如何思考,才能达到提高学生学习兴趣的目的,切实提高该课程的教学质量。     

"电力系统分析"课程的教学探索

本文介绍了"电力系统分析"在民族院校电气工程专业中教学方法的探索和实践教学.本文提出"电力系统分析"教学中应当注重针对民族院校毕业生就业方向的需要设计课程教学内容,同时在教学中引入问题教学法、实践教学、多媒体教学模式和网络教学法等多种教学模式,以改善课堂教学效果.     

《电力系统分析》实践教学模式的探索与改革

“电力系统分析”是工程类专业的基础课,也是我校电气工程及其自动化专业的主干课。随着现代电力系统的快速发展,对原有教学模式的工程实践性提出了更高要求。本文对“电力系统分析”及“电力系统课程设计”课程的实践教学模式进行了改进,确立了多维度立体化实践教学模式。此教学模式可以有效加强学生的工程实践能力,对电气工程及其自动化专业建设和学科发展具有重要理论及实用价值。     

对“电力系统分析”并补容量计算的商榷

就“电力系统分析”中并联电容器补偿容量的计算方法进行讨论。首先介绍目前市面主流教材中并补容量计算的推导过程，分析了公式推导与例题之间的矛盾及产生原因。在此基础上，将求解补偿容量的问题还原为潮流计算问题，提出了改进计算方法，基于Power World Simulator软件进行了改进前后的对比仿真分析，验证了改进方法的正确性。最后，进行了进一步的讨论及教学反思，为课程教学及教材的再版提供参考。     

“嵌入式电力参数测量系统”课程的教学实践”

"嵌入式电力参数测量系统"课程内容来自于教师科研项目,与电气工程专业学生课程体系结合紧密。本文论述了课程教学中所采取的教学平台、内容和方法,教学特色是自主讨论、教学硬件与仿真工具的紧密结合。教学实践表明:该课程能有效提高学生综合运用多门课程专业知识的能力,取得满意的教学效果。     

“电力电子及运动控制”教学方法探讨

本文在分析＂电力电子及运动控制＂课程具有知识联系紧密、专业性和实践性强等特点的基础上,重点在课程的教学方法上加以探讨与改进,提出以工程实际为背景,项目案例为导向,建立知识树,增强实验环节,构建计算机仿真教学、课程设计及毕业设计等模块化的教学方法改革方案,以进一步提高该课程的教学水平。     

基于实践模式的“电力系统分析”课程研究

"电力系统分析"课程作为一门专业核心课程,针对学生对该课程理解上的难题,文章提出实践教学环节对"电力系统分析"课程理解的影响,完善实验课程、课外实训和电力系统综合课程设计,改革实践教学模式,为提高学生的工程实践能力提供技术参考。