研究生的质量与培养——求通解,还是求边界解?

蚂蚁带来的启示社会学家曾经做过这样一个实验:蚂蚁活动时,从宏观上看,每只蚂蚁都在忙碌;仔细观察时,却发现只有20%的蚂蚁特别优秀,一直在辛勤地劳作,其中也有20%在偷懒。这时,如果把20%特别忙碌的蚂蚁从观察对象中取出,再对剩下的蚂蚁进行观察,发现又会有20%的蚂蚁特别优秀。如果把20%不好好干活的蚂蚁取出来,就发现仍有20%的蚂蚁不好好干活。无论观察对象的群体有多大,忙碌的和偷懒的蚂蚁所占比例总体相当。这说明,在群体里,有优秀的是正常的,有不优秀的也是正常的。当群体中个体数目比较多的时候,优秀的和不优秀的数目也都相应增多了,不…     

基于课题研究的研究生科研能力培养策略

通过对重点高校研究生参加课题的情况进行问卷调查,研究影响课题提升科研能力的主要因素,总结提高研究生科研能力的有效策略,为高校基于课题研究提高研究生科研能力提供参考。     

ERP应用目标 理应明确量化

众所剧知，不管做什么事情，都要有一个明确量化的目标。如果没有这样一个综合目标，实际工作中必将出现很大的盲目性和随意性，势必严重影响工作质量和工作效果。在ERP应用领域也同样如此。     

本科学历为三本的工科研究生综合素质培养研究

随着国内研究生的扩招,国内高校出现越来越多的本科学历为三本的工科研究生。这些硕士研究生的培养质量受到社会各界的关注。将探索合理有效的研究生培养方式弥补此类学生的基础不足,从而有效提升其专业能力与心理素质等综合素质,自信坦然地接受社会选择。     

面向未来学校的信息化应用策略

2018年教育部颁发了《教育信息化2.0行动计划》,要求:教育信息化由过去的融合应用向未来的创新发展演变;信息技术和智能技术深度融入教育全过程,推动改进教学、优化管理、提升绩效;努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式,发展基于互联网的教育服务新模式,探索信息时代教育治理新模式。为了贯彻《教育信息化2.0行动计划》精神,帮助广大读者进行创新应用,本栏目将推出面向未来学校的系列应用案例。因为,只有面向未来学校,才能在变革和创新教育教学模式的视角下思考信息技术的深度融合和应用,改变一直以来面向传统课堂的信息技术应用策略,思考变革教育后,如何将技术作为基础设施悄无声息地应用于教育活动中,实现创新发展。     

以科学发展观为指导,明确教育信息化的发展导向

教育信息化是教育发展的一次深层次变革,也是事关亿万学生切身利益的民生工程,必须树立科学发展理念,着眼信息社会的大趋势和我国的基本国情,在高起点上谋划,真正把好事办好。在实际工作中要把握好四个方面。一是坚持育人为本的核心理念。教育信息化与其他领域的信息化有本质不同,最终目的是服从和服务于培养人这一根本使命。     

以课题研究为依托,扎实开展校本教研

为贯彻《小学管理规程》,落实阜阳市教育局及颍州区教育局规范管理年活动的有关精神,文峰中心校提出了三高的办学目标,即校长高素质、师资高水平、办学高效益。     

扩招后的研究生培养教育——研究生教育，是稀释，还是发展？

研究生的培养质量直接关系一个国家的发展，中国近五年来的研究生招生规模急剧扩大，目前扩招已成既成事实，扩招带来的相应影响也已有所显现。培养质量更成为当前研究生培养的焦点问题。本期杂志约请了计算机教育权威南京大学的陈道蓄教授、清华大学的周立柱教授、湖南大学的李仁发教授为我们撰写了关于计算机专业研究生培养质量方面的文章。本刊同时也做了一个关于研究生扩招与培养方面最新的问卷调查．以期对当前的研究生培养教育工作进行一些有益的探讨。     

人工智能时代下的高等职业教育人才培养目标研究

人工智能时代的到来对各个企业的发展有很大影响,对人们的生活和高等职业教育的改革也产生共鸣,这引发了一个新的对人才的需求,主要包括:人工智能思维的人才,应用型人工智能人才和复合型人才。新的人才需求使得各高职院校必须重新制定人才培养目标,本研究具体从国家、区域、院校三个层面展开具体分析,并就此提出人才培养目标实现的具体路径。     

谈教育技术课题研究对教师专业化发展的影响

教师专业化作为职业专业化的一种类型,已成为当前教师教育改革的必然趋势,是教育改革实践中提出的一个具有重大现实意义的课题,受到国家重视和社会关注。现代教育技术的快速发展,对教师专业知识、专业技能、专业情感和专业精神提出了更高的要求,现代教育技术课题的研究对教师专业化发展带来了深刻影响。     

电子阅览室在研究生教育工作中的应用研究

研究生教育是我国教育链的最高端,是落实科教兴国的重要环节。本文在分析了研究生教育现状的基础上,提出加强电子阅览室在研究生教育工作中的应用,并结合笔者实际工作经验提出建立电子阅览室的方法及工作要点。     

面向未来,创客教育该怎么走

起笔之初,笔者刚好完成了自己的书稿《数字时代的创造性学习(创客教育实践)》.这是一本站在"造物"角度写创客教育的专著,属于河北教育出版社的"综合实践活动的新时代建构"丛书中的一本.     

教育大计教师为本

10月11日,新华社播发了温家宝总理于教师节前夕在北京三十五中调研时的讲话《教育大计教师为本》。温总理在讲话中强调,“当前,我国教育改革和发展正处在关键时期。应该清醒地看到,我们的教育还不适应经济社会发展的要求,不适应国家对人才培养的要求”,“从国内外的比较看,中国培养的学生往往书本知识掌握得很好,但是实践能力和创造精神还比较缺乏。这应该引起我们深入的思考”。     

以就业为导向的信息管理专业人才培养模式研究

在实际教学过程中,高校要注重培养学生的基本技能,并且也要注重提高学生的分析以及设计能力。对于信息管理专业学生就业来说,编程能力起着基础性的作用,然而对于信息管理专业的毕业生来说,自身分析以及设计能力是非常重要的。本文主要分析了当前高校专业设置的现状、信息管理专业人才职业定位的实际情况、信息管理专业人才知识体系的构成内容、建立信息管理专业人才培养的新模式这四部分内容。     

开展软件教学中的课题研究

课题研究对大多数人而言是具有距离感的,探讨软件教学中的课题研究以及课题研究对成长所起的作用.     

提高认识,确立目标明确职责,加强措施——谈如何进一步加强中小学网络教育资源建设

为了贯彻落实《温州市中小学教育信息化发展行动计划（2008—2011）》,进一步加强温州市中小学教育教学资源建设工作,加快学校信息化建设步伐,深化新课程改革,推进素质教育,促进教育均衡发展,我市出台了《温州市教育局办公室关于进一步加强中小学网络教育资源建设的意见》（教办电[2008]32号）。现对此文件的出台背景、内容和资源建设体系框架进行阐述。     

论如何建设高职计算机专业专本衔接应用型本科人才培养模式及课程体系的研究

高级技术技能型人才是我国人才队伍中的重要组成部分,是提高企业核心竞争力。目前,高技术技能型人才培养来源于高职院校,但这类学校大多是沿用传统的人才培养模式,培养出学生的可持续发展能力有限。为此,我们可以通过专业专本衔接协同培养出高级技术技能型人才,深化高职学生的内涵,提高本科生的动手和解决问题的实际应用能力,构建更有力的高级技术技能人才保障。     

研究生教育的质量管理思考

本文从研究生教育的现状出发,分析了研究生教育不同阶段的特征,针对出现的问题,提出把握瓶颈管理、加强二级学院管理、强化科研质量管理三个方面的管理对策,为提升研究生教育质量提出了新的管理理念和思路。     

依靠两支翅膀，双翼才能腾飞——重庆市铜梁中学校课题研究体会篇

加强教育科研理论与方法培训，提高科研意识和信息素质。教育科研可以内强教师素质，外树学校形象，可促进青年教师的成长．提高其科研水平，提高自身能力。课题研究有利于提高教育档次、品味．实现资源共享．提高学生兴趣，培养其科学情感．增加内驱力，全面实施素质教育。     

中美IT领域研究生教育与培养之比较

IT业的发展趋势大家都看到了,IT业的发展使得对相 应从业人才的要求越来越高,对与之相对应的计算机专业的研究生要求也越来越高,作为在大学里培养和教育这些计算机专业学生的教育工作者们应该采取什么样的应对策略,我认为非常值得讨论。我们国家的硕士研究生入学竞争相当激烈,