大学生网络道德意识培养

网络道德就是对信息时代人们通过电子信息网络而发生的社会行为进行规范的伦理准则。大学生网络道德意识培养的主要途径有三:理清网络道德与传统道德的关系:培养网络道德情感,养成网络道德人格;坚持网络道德建设与法纪教育相结合。     

高校图书馆网络道德教育思考

数字图书馆作为高校的一个重要信息平台,它是借助网络等多媒体技术,将文献信息数字化,并通过计算机技术贮存、跨域对数据信息的发布、传递,让学生有效访问和查询等,使其成为了大学生获取智慧,接受教育的重要工具。本文宗旨在讨论利用高校图书馆网络信息平台,开发思想政治与道德教育软件,把图文并茂、形象生动、富有青春气息和社会主义道德教育意义的图书资源信息软件放在数字图书馆网络平台上,对广大学生进行网络道德教育,引导学生形成积极健康的网络道德观念,对大学生进行思想政治教育具有重要的现实意义。     

信息化背景下高校伦理学的发展

近些年来随着我国时代发展,理论界和教育界对人们的价值观念和思想道德的教育特别是对大学生道德问题的教育越来越重视,各大高等学校陆续开展了伦理教学任务。大学生是祖国的栋梁之才,能够影响社会的健康有序发展,如今大学生道德教育不容乐观,加强大学生道德品质的培养是当务之急。为了适应国际人才大潮流的推动,思想境界高的大学生是满足社会发展需要的,通过学习伦理学,一方面可以寻找正确的人生观和价值观、树立正确的道德思想和人生目标,另一方面还能不断加强自身思想道德修养和提升自我人生境界,这样才能成为祖国合格的接班人。     

试论微信信息传播下大学生媒介素质构建

随着智能手机的日益普及,以手机为载体的微信软件迅速成为手机使用者的主要通讯工具.但微信在带来便利快捷的同时,网络道德缺失问题日益凸显.大学生作为微信的重要使用群体,自身未形成完整的价值观体系,媒介素质不高.为了使大学生在信息社会中有正确的批判意识和鉴别能力,应采用适合新媒体条件的媒介素质教育,通过各种有效的方法进行引导,不断提高大学生的媒介素质,加强大学生网络道德自律构建.     

网络营销的道德困境初探

随着互联网技术的发展深入及世界经济一体化的进一步加强,网络营销已经成为最具发展潜力的领域。然而与传统的营销相比,网络营销有其自身的特点。在网络营销的过程中,也出现了诸多道德问题。文章主要研究网络营销中涉及的道德问题,分析产生的原因,提出解决策略,为网络营销的深入发展做铺垫。     

网络谣言的治理措施探究

网络悄无声息地改变了人们的日常生活,也改变了人与人之间的传播和交流方式.网络谣言的蔓延造成了网络空间的无序,网络谣言的主要成因在于谣言制造者的道德责任失范,网民对谣言的辨别能力不强以及网络规制的不足.网络谣言的治理可以从创新网民道德教育方式、网络媒体加强自身的谣言监管机制、完善网络法制管理、提高信息透明度等方面入手.     

网络道德日益缺失 政府监管推动行业他律

网络环境的特殊性以及人们主观价值标准的模糊导致网络自律道德弱化,而互联网监管政策的不足,又使得网络他律道德难以形成。     

网络新闻媒体的道德失范问题探究

网络新闻在传播的过程中存在着虚假性、低俗性和侵权性等道德失范现象，这给新闻传播带来了消极的影响。如何正确认识网络新闻媒体道德失范问题，改善网络新闻媒体环境，促进网络媒体健康快速发展，是每一个网络新闻工作者积极思考的问题。     

网络道德的三个原则

网络道德的三个基本原则是全民原则、兼容原则和互惠原则。     

大学生思想政治网络平台的开发与构建

本文首先分析了大学生网络思想政治平台开发的必要性:形势转变,需求出现;要求提升,多元化不断发展;网络技术与互联网形成合力的需求,然后阐述了加强大学生网络思想政治平台的开发与构建的途径;培养良好的舆论阵地,坚持舆论方向;加强网络道德与相关机制构建;通过网络平台的媒介,关注受众切身问题。     

论借用美育方法培养大学生道德品质

高校道德教育和审美教育相融合是培养大学生良好的道德品质的关键。怎样将传统高校道德教育和审美教育的性质和特点有机的融合起来,成为当今教育的首要问题。     

运用新媒体开展大学生网络思想政治教育对策

伴随着时代的发展,新媒体在大众的视线中越来越得到重视,新媒体的广泛使用,对高校以及对大学生思想政治教育带来了机遇与挑战,打造高校思政教育新平台,形成全方位、全过程、全课程、全员育人工作机制是新媒体时代大学生思想政治教育的必由之路。而大学生作为青年新一代,其获得实时信息的主要渠道为网络,网络的应用主要以95后当代大学生为主,可以称为网络的"原住民",网络已成为大学生课堂学习和日常生活的重要组成部分,也会对高校大学生的思想认识、价值观念和道德规范的形成与塑造有着重要的影响。探究网络信息、网络暴力、网络思想健康教育和网络道德等对高校学生思想道德方面的影响,已成为网络信息时代思想政治教育不得不面对的现实问题。所以,要对高校大学生网络思想行为的分析与引导进行系统深入的研究,更有利于新形势下高校思想政治教育工作的运行,这不仅可以提高高校思想政治教育质量,更能影响到青年一代的健康成长和整个国家未来的发展。而新媒体的发展也越来越壮大,大学生所获得的信息内容也是叶影参差,为了使大学生思想政治能够身心健康发展,本文将对大学生运用新媒体开展思想网络政治教育对策进行探讨。     

互联网时代大学生思想行为面临的问题及对策——以铜仁学院为例

互联网时代大学生思想行为都在发生着深刻的变化,笔者以铜仁学院为例,分析互联网时代大学生思想行为方面面临的问题,进而提出大学生思想教育的对策。面临的问题主要有网络不良信息带来的负面影响、大学生对网络产生了心理依赖、网络对传统的学习方式产生冲击和网络影响了大学生的人际交往等四个方面。而互联网时代大学生思想教育对策主要包括运用网络加强大学生思想政治教育、开展形式多样的校园文化活动、适应网络时代,改革教学方法和引导大学生建立网络与现实相结合的社交圈子等方面。     

高校辅导员在大学生网络舆情中的角色定位研究

文章分析了大学生网络舆情的特征与现状, 针对大学生网络舆论中辅导员角色面临的各种挑战, 提出在大学生网络舆情中, 辅导员应从提高辅导员自身素质、及时掌握学生舆情、提升处理舆情危机能力等三个方面来探索开展工作, 从而更好地应对学生网络舆情危机。     

网络社会的和谐旋律

网络技术的迅速发展,催生了崭新的网络虚拟社会,也使人的价值取向、道德精神和道德行为等发生了深刻变化。网络社会中的道德有其新的特点,同时对现有社会的道德规范产生了巨大的冲击,引发了许多道德问题。规范网络道德行为,构建和谐网络社会,必须加强网络道德建设。随着信息技术的不断发展,出现了以信息文化改变人类生存方式及价值观念的新型的虚拟社会形态——网络社会,一个崭新的虚拟社会结构正在形成。当前我国正在构建社会主义和谐社会,而和谐     

移动互联网环境下的高校学生现状

随着移动互联网的不断发展,国家越来越重视利用移动互联网开展高校道德教育的工作。本文将着重介绍移动互联网环境下道德教育的新内涵、新特点以及利用移动互联网开展大学生道德教育工作的可行性,以供参考。     

运用微信平台开展大学生网络思政教育对策研究

在新媒体产业高速发展的网络时代,微信平台是最影响大学生现实生活的网络平台之一,为建立健全立德树人体制机制,把思想政治与科技文化、实践活动、道德品性以及日常生活等多种环节有机融合,探索新时代微信平台针对青年大学生开展网络思想政治教育,有效提高大学生思想道德修养的对策迫在眉睫。文章提出目前运用微信平台开展大学生网络思想政治教育工作的必要性,同时,为提升网络思政育人成效,将研究重点放在将微信平台作为媒介开展相关网络思政教育工作创新对策上,为全面推进构筑大学生高质量思政教育工作体系提供可行路径。     

高校对大学生的网络管理现状及对策分析

自20世纪80年代互联网诞生以来,便以极快的速度席卷全球,伴随着网络技术的不断发展,大学的网络管理和教育问题在近年来也受到社会尤其是高等院校的重视。本文也正是在分析了高校大学生网络行为失范的原因的基础上,提出应从道德、法律、管理等方面加强管理,积极开展高校网络活动,加强校园文化的建设,并将以人为本的中心理念落实到实处。     

大学生网络伦理道德问题浅析

目前我们已经迈入以互联网为主体的网络信息时代，互联网以其便利、包容、开放的特性为大学生的校园生活打开了无限广阔的活动空间，逐渐成为他们汲取知识、沟通思想、休闲放松不可缺少的网络平台，通过其自身优势在一定程度上导致当代大学生学习方法、生活习惯以及思维模式的改变。然而伴随着互联网的迅速发展，也给当今社会带来一系列的法律规范、伦理道德和社会问题。如何规避大学生网络伦理道德问题，已成为国内外各界人士探讨的重点课题。     

多媒体网络下小学“道德与法治”教学探索

将多媒体网络应用于教学不仅实现了资源的共享,还能够拓宽学生的知识领域,调动他们的学习热情,并提高他们的主动性。在“道德与法治”课程教学中,应用多媒体网络可让课程内容变得更加丰富,也更有利于学生吸收。基于此,本文探讨了多媒体网络教学策略,以提高学生的学习兴趣。