高职教育产学合作辩

根据广义高职教育产学合作的内涵和狭义的内涵,认为教学工作与生产活动相结合的狭义产学合作是高职院校产学合作的核心。在推进高职产学合作工作的过程中,应当使高职院校、企业和政府共同发挥作用,促进高职产学合作工作的深入开展。     

论政府在高职产学合作中的地位与作用

高职办学要上质量、出特色，离不开产学间的合作。而产学合作不是高职院校内的内部事务，它是学校与企业、社会相互联系、相互作用的结果，它的发生、发展受外部环境的制约非常明显。我国目前高职产学合作远未达到理想的状态，政府有关职能的发挥和推动作用对高职产学合作的发展至关重要。     

高职院校产学合作教育问题探析

产学合作教育在高等职业教育和现代社会发展中日益显现其重要作用,在对产学合作教育概念分析的基础上,提出了产学合作的四种模式,探讨了当前高职院校产学合作教育中存在的主要问题,以期对高职院校实施和开展产学合作教育改革提供一些参考。     

海峡两岸高等职业院校科研合作探析

在分析海峡两岸高等职业院校开展产学合作的基础上,探讨了两岸高职院校开展科研合作,尤其是为企业服务的技术项目合作的可行性,指出两岸高职院校进行科研合作所应具备的必要条件,提出合作可采取的模式包括技术转移、委托研发、共同开发。     

教育供给侧改革背景下民办高职院校产学对接研究

教育供给侧改革的目的是通过扩大优质教育资源的供给,优化教育资源配置,从而为教育者提供更多的优质教育选择.文章从高职教育供给侧改革的视角分析民办高职院校产学对接现状以及面临的现实困境,从政、行、校合力搭建平台、充分发挥民办高职院校自主性、明确企业在合作过程中的"双主体"作用等方面探讨了民办高职院校产学对接的实施路径.     

高职院校顶岗实习网络管理模式初探

顶岗实习是高职院校重要的教育教学活动,也是产学合作培养高技能应用型人才的有效途径。针对顶岗实习管理中遇到的问题,提出利用网络平台搭建学校、企业、学生三方合作交流平台,对加强高职院校顶岗实习过程的管理与监控,确保顶岗实习质量,提高高职院校人才培养水平具有重要意义。     

高职院校紧密型产学合作模式和运行方式研究

"产学合作"人才培养模式已成为国际职教界公认的应用型人才培养途径,文章从紧密型产学合作的定义、国内外不同的产学合作创新模式的特点以及促进技术创新共建模式的深入发展及运作方式等出发探讨了我校实施产学合作教学模式创新的具体做法,其中纺织、服装专业通过多年的办学积累,在"紧密型产学合作模式"方面进行突破,取得一定的成绩,形成了自己的特色。事实证明紧密型产学合作模式能充分发挥双方优势,实现互惠共赢,共同提高,是高职院校发展的必由之路。     

加拿大 Co-op 教育及对我国高职教育的启示

加拿大高职教育比较发达,形成了比较成熟的教育体系,特别是Co-op教育独树一帜,取得了很大的成效,在世界上很有影响力。通过深入探究co—op教育的模式、实施办法及取得的成效,对我国高职院校开展产学合作教育很有借鉴意义,期望探索出符合中国国情的产学合作教育之路,提升人才培养质量。     

“技校企”三方合作人才培养模式的探讨

校企合作是新形势下高职人才培养的必由之路.近年来各高职院校都从多方面不同程度地进行了校企合作、产学结合人才培养模式的探索与实践,取得了许多宝贵经验,但在实际运作的过程中,也遇到了许多问题,制约了校企合作的深入、持续、健康发展.为了进一步深入探索符合高职人才培养的校企合作共育人才培养模式,进行了目前我国高职教育校企合作存在问题的分析,提出了在传统校企合作基础上引入技术支持方或在校企合作共建实验实训室的基础上引入技术应用的企业,由此形成"技校企"三方合作的人才培养模式.结果表明该合作模式对高职院校进行校企深度融合,切实提高人才培养质量具有一定的促进作用.     

地方高职院校产学结合策略探讨

产学结合是市场经济条件下高职院校办学的历史潮流,也是地方高职院校生存和发展的不二选择.地方高职院校必须紧跟时代的步伐,转变观念和办学模式,积极利用社会企业的资源,提升办学水平,从而实现由学校独立办学向与社会企业合作办学转变.     

高职教育产学合作应树立的几个重要观念

产学合作是高职教育提高人才培养质量的必由之路,要搞好产学合作必须树立正确的观念:产学合作是高职教育适应我国经济社会发展要求的必然选择;深入开展产学合作工作应该建立不同层面的保障激励机制;校企双赢是产学合作得以持之以恒、广泛深入开展的保证;产学合作贯穿人才培养全过程才能提高高职教育人才培养质量。     

在示范建设中实践工学结合人才培养模式

实施工学结合是高职院校人才培养的有效模式,正确理解工学结合的内涵和意义,以此为基础全面推行课程体系建设、师资队伍建设、教材建设和教学环境建设,是创新高职人才培养模式的前提和基础。     

关于清河采油厂教育培训工作的实践和思考

企业教育培训工作以人力资源开发为中心,通过教育培训优化人力资源,促使人力资本增值。搞好企业教育培训工作的有效方法是因地制宜,发挥优势,以最小的教育投入获得最大的教育收入。在具体做法上不断强化师资队伍建设,积极搞好培训工作,严格考核评估制度,把教育培训工作落实在实处。     

巧用心理效应,加快电网企业文化落地

国网企业文化要真正落地开花,应该掌握员工的态度、需要、价值观等心理要素,利用各种心理效应的积极作用,防止消极作用,创造良好的工作环境和心理氛围,这样才能满足员工的品位需求,调动员工的工作积极性,从而实现企业塑造品牌形象的目标。     

正确处理五对关系 做好思想政治工作

随着市场经济体制的建立,企业思想政治工作面临新的挑战。在思想政治工作中,必须正确处理好主观与客观、广泛与深刻、功利与淡泊、随机与规范、投入与产出之间的关系,才能使企业思想政治工作为企业的生产经营活动提供强有力的思想保证。     

抓管理基础 促企业升级

管理基础工作是多方面的,而且是一个相互依存的系统。抓管理基础工作要以职工思想建设工作领先,各业务基础工作相应建设提高。要有领导有组织有计划地、经常地抓管理基础工作,特别是要搞好班组建设,促进企业经营管理素质的提高。     

创建学习型的企业领导班子

创建学习型的领导班子是创建学习型企业的内在要求和关键,是增强企业核心竞争力的有效途径,也是领导干部拒腐防变、弘扬正气的需要。打造学习型的领导班子,必须具有先进的学习理念即学习力竞争的理念、终身学习的理念、团队学习的理念、学习工作化、工作学习化的理念,在学习模式上下功夫。     

关于构建学习型企业的几点思考

构建学习型企业,是企业永葆活力的源泉。但在实践中,还存着一定的差距,主要表现为自觉学习者不够多,目的性不强,追求层次不高,学用结合不够。要想把这项基础性、建设性的工作做好,一要把工作职责落实到位;二是搭建学习平台;三是制定激励政策,以促使企业形成自己学、集体学的氛围。     

加强国有企业领导权力运行监督的对策

针对国有企业领导权力监督失控的状况,分析存在的原因,提出加强国有企业领导权力运行监督的对策,遏制国有企业领导滥用权力,强化权力运行的监督控制,加快现代企业制度建设,促进国有企业的反腐倡廉建设,保障国有企业健康和谐发展,是一项艰难的任务,我们必须采取有力措施来抓这项工作。     

浅谈质量管理中会计的核算方法

会计质量管理是企业管理的重中之重,企业集团在利用管理信息的同时,既要注重统计质量的管理,强化基础工作,建立一套行之有效的统计质量管理体系,更要注重会计质量的管理,充分利用会计信息资料,采用先进的科学管理方法,建立“质量收入”与“质量成本”的信息预报和反馈系统,开展质量的收入和成本的预报、预测工作,及时掌握质量的收入与成本的变化动态,杜绝事故损失的发生,提高企业的整体经济效益。