自主合作学习在药物化学实验教学中的应用

针对传统药学本科专业药物化学实验教学中存在的问题,提出自主合作学习的实验教学模式。本文构建了“四个基本环节教学过程和九步小组合作学习过程”的课堂新模式并运用到课堂实验教学中。实践表明,学生的自主学习和终身学习的能力、团队合作精神、创新能力以及实验教学效果均显著提高。     

自主学习教学法在物理化学实验中的应用初探

高校教学改革的主流是由讲授式教学向自主性学习转型,在物理化学实验中应用以提高学生兴趣和创新能力为目标的自主学习教学法具有重要的意义。本文结合教学实践,提出从实验设置,教学方法,评价考核体系等方面进行改革,结果表明应用自主学习教学法后教学效果明显提高,值得继续研究并推广。     

布鲁姆“掌握学习”理论在工程化学教学中的应用

针对我校目前工程化学教学现状,结合教学内容和特点以及教学实际,现将布鲁姆掌握学习理论应用到工程化学教学中,从教学方法和教学内容两方面进行改革,将改革方法渗透到教学的各个环节,提高学生学习积极性,使学生学习兴趣、学习信心等方面逐步得到提高,从而达到提高教学质量的目的。     

绿色化学理念在化学化工教学改革中的应用

化学化工是一门应用型学科,是培养化学科研人才与化工生产者的摇篮。介绍了绿色化学理念,探究了绿色化学与化工教学的关系,通过分析在化学化工教学改革中运用绿色化学理念的不足,研究并提出了有效运用绿色化学理念的对策,旨在为培养绿色化学人才提供借鉴。     

化学教学中学生自主学习能力的培养

随着新课程改革的加快,高校特别重视大学生自主学习能力的培养,这是社会发展的需要,也是高校课程改革的主要内容。在化学教学中,要体现师生在教学过程中的互动,注重以学生为主体的教学理念,激发学生的自主学习兴趣,创造良好的学习环境,提高学生的自主学习能力。     

高职院校化学类基础课自主学习平台构建研究

分析了课程整合背景下,化学类基础课的现状,探讨了构建自主学习平台的方法,和平台建设的作用,介绍了化学类基础课自主学习平台的基本构架。     

化学实验网上自主学习系统的开发与实践

教育的改革必然会给学生学习带来更大的自主性、灵活性和自由度,让学生可以更好地安排个人的学习计划和发展方向。实验教学作为高等教育不可或缺的一部分,其开放对学生学习有重大的影响。[1],[2]及时开发化学实验网上自主学习系统是保证学生实验开放质量的一个有利手段,同时可部分解决因开放而引起的教师指导效率降低的问题。该系统结构合理,操作性强,同时适用于其他类型的实验,为实验室开放奠定了良好的基础。     

浅谈大一化学教学中对学生自主学习能力的培养

通过在大一化学教学中采用不同的教学方式、加强对学生学习方法的引导,合理运用课堂讨论引导并激发学生对知识探索的欲望,促使学生勤于思考与分析,提高思维能力,培养学生的自主学习能力。     

《中药化学》实验教学改革实践与思考

中药化学实验是中药化学课程的一个重要环节,是理论联系实际,完整地学好本课程的主要途径,但在目前实验教学中的方法、过程、目的与现代工业生产中的应用差距较大,达不到培养应用型学生的目标。针对《中药化学》实验课现状及主要问题,我们启动了实验课教改活动,以提高中药化学实验课教学质量。     

浅谈中药化学实验教学的体会

中药化学实验教学质量直接关系到课程教学目标的实现。文章在中药化学实验教学现状分析的基础上,结合从事中药化学实验教学的实践经验,从实验教学体系设计、教学方法、绿色实验等方面,对进一步深化中药化学实验教学改革进行了探索和思考。     

发现学习在药学化学中的应用研究

发现学习又称启发式教学,指学生通过教师提供的一系列事例归纳出隐含其中的原理和规则,或通过自己的学习活动来发现有关概念或抽象原理的一种教学方法。文章通过分析现在教学方式存在的问题,我们提出将发现学习用于药学化学的教学中。以提高教学效率,培养学生的创新意识。     

非线性化学指纹图谱在中药研究中的应用

以Mn2+-H+-BrO3--CH3COCH3和作为耗散物的中药还原活性成分作为测定指纹图谱的基本非线性化学体系,测定了9批中药的非线性化学指纹图谱。结果表明,中药的非线性化学指纹图谱直观特征结合系统相似度可直接用于中药真伪鉴别,利用麻黄指纹图谱诱导时间与成分总含量的关系,初步确定了不同产地麻黄活性成分的相对总含量。     

自主合作学习在药物分析教学中的应用

针对中等职业教育药剂学专业学生培养目标,结合药物分析课程特点和专业需求,采用自主合作学习新模式尝试进行药物分析教学,积极倡导自主、合作、开放式的七步教学的学习方式,并提出教学实践研究中应注意的问题,达到培养学生自主学习能力、团队协作能力和表达交流能力,提高教学效果,提升教学质量的目的。     

约束理论在大学生自主学习能力培养中的实践与应用

自主学习能力培养是当前高等教育的一个重要主题,未来社会人才竞争的焦点也在于这种能力的竞争,拥有这种能力就意味着在未来的职场抢的先机。文章将约束理论与大学生的自主学习能力培养相结合,对大学生自主学习能力培养提出了个人的见解。     

化学专业本科生自主学习能力的培养与探究

在我国高等院校对本科学生的教育过程中,对能力方面的培养越来越被重视。能力,简而言之就是指可以胜任某一项工作的主观条件。在心理学中,能力则指人能够完成某种任务所具有的个性与特征。根据大学生的成长经历,能力也可分为几个层次,包括:创新的能力,也就是说一个人的创新意识与创造精神;实践能力,是指能够充分利用自己学到的知识来解决问题;其他有语言组织能力、管理操作能力等。针对于大学生在学习中的能力培养,分析能力培养对大学生的作用,并主要与化学专业相结合,阐述了化学专业的本科生怎样进行能力培养。     

多媒体教学在化学学习中的应用

现如今,随着人们文化水平的不断提高,计算机已经深入到各行各业,教学更是如此。在化学教学中,多媒体的运用让教学效果事半功倍,而且也让学生更加直观的进行化学的学习。本文通过研究多媒体教学在化学教学和学生学习中的应用,总结出使用这种方法进行化学学习的优点。     

独立学院中药化学实验教学的改革与探索

从独立学院的特殊教学理念和教学环境出发,在改变教学观念、改进教学内容、教学方法和改革考核方式等方面对中药化学实验教学进行了改革与探索。实践表明提高了学生的实验操作能力,加强了对学生思维能力和实践能力的培养,保证了教学质量。     

浅谈《计算机在化学化工中的应用》课程教学改革

对《计算机在化学化工中的应用》这门课程从教学观念、教学内容以及教学方法和成绩评定等方面的改革进行探讨.     

在基础化学教学中以学生为中心学生自主学习能力的培养

大学本科教学的目的并不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生自主学习的能力。只有具备了终身学习的能力,才能适应当今社会的要求。介绍了基础化学教学中以学生为中心学生精简教学内容,采用启发式教学与现代化教学手段相结合的方法,改革考核方式,建立一套可行的方法,使学生自主学习能力得到提高。     

PBL教学法在药物化学课堂教学与实验教学中的应用

药物化学主要以结构为中心,但药物的化学结构多且无规律。针对药物化学课程的特点,从课堂教学与实验教学方面讨论了PBL教学法的过程,并对其具体操作模式进行探讨。