地方应用型高校有机化学实验教学改革探析

采用问卷调查的方法对8所地方应用型高校开设有机化学实验课的四个年级不同专业的大学生有机化学实验教学情况进行研究。结果表明,学生实验兴趣不浓,实验态度尚待端正;学生缺乏实验创新动力和探究动机;教学模式不够灵活,学生主体地位难以彰显;实验考核方式片面,评价方式亟需革新。为此,通过全面调研和系统分析后,提出了系列相应的整改措施和对策,旨在为地方应用型高校有机化学实验教学改革提供借鉴。     

有机化学实验教学改革

通过对有机化学实验教学的分析,指出传统有机化学实验教学中的不足,对有机化学实验的教学模式、教学理念和教学内容等方面进行了改革,有效地调动了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的创新能力,提高了教学质量,促进了学生知识、能力和综合素质的提高。     

有机化学实验教学改革

根据有机化学实验的教学特点,对有机化学实验教学内容、授课方式等体系进行了改革,有效地调动学生学习的主动性,培养了学生的创新能力,提高了教育教学质量,促进了学生知识、能力和综合素质的提高。     

应用技术型高校有机化学实验教学改革初探

为适应应用技术型高校发展和建设的需要,基于前期对有机化学实验教学改革的成果和经验,分析了目前教学过程中仍存在的主要问题,针对性地总结了改革的主要措施和思路。通过改革创新,优化了有机化学实验的课程体系,有力地提高了学生有机化学操作的技能和实验技巧。     

有机化学实验教学改革探索

文章以"有机化学实验"实验课程教学为例,探索应用化学专业、临床医学专业等专业的有机化学实验教学改革。针对有机化学实验教学中存在的一些问题,探索三性(综合性,设计性,创新性)实验的实施方法,促进学生综合动手能力的全面发展。最后展望了有机化学实验教学改革。     

高校有机化学实验教学改革的初探

有机化学实验是多数理工科专业的基础实验课程。通过近年的实验教学与观察,分析总结了传统有机化学实验教学方法的不足。针对这些问题提出了改进措施,如抓基础,强化实验基本操作;多媒体辅助有机化学实验教学;将现代分析手段引入综合性实验;把科研成果转化为教学项目等。希望这些措施能为提升大学生的创新能力提供参考。     

工科有机化学实验教学改革初探

文章总结和归纳了作者在工科有机化学实验课教学中的一些改革措施,在实验内容的选择,充份发挥教师主导作用,加强实验教学环节,激发学生学习兴趣,强化学生能力培养等方面作了一些有益的探索和改进,经过三个班次的教学实践,收到了良好的教学效果。     

有机化学实验教学改革的探讨

目前有机化学实验的教学存在诸多的问题,为了调动学生学习的积极性,培养学生的实验动手操作能力、观察和思考的能力以及创新的能力,文章从实验内容、教学方法以及成绩考核评定方案等方面进行了相关的教学改革。     

浅谈有机化学实验教学改革

通过分析传统有机化学实验教学中存在的弊端,提出了系列教学改革措施。通过修订有机化学实验的教学大纲、调整实验教学内容、改革教学手段,以及改进考核方法、开展绿色实验和微型实验,使得在调动学生学习积极性的同时,提高学生的动手能力,增强主观能动性,并培养学生的环保意识。     

浅谈有机化学实验教学改革的实践与体会

针对我校有机化学实验教学中存在的问题,以及基于个人的教学与科研理念,探索了综合型、研究型及开放型等实验教学的新模式。通过教与学的互动,提高了教学质量;同时,激发了学生学习化学的兴趣,强化了科学探究的意识,有效地提高了学生的分析能力和创新能力。另外,我们在教学改革与实践中不断地进行教学反思,获得了宝贵的经验和教训。     

高校转型发展背景下有机化学实验教学改革研究

指出了项目研究的目的意义,分析了国内外研究现状,提出了项目研究与改革的目标、内容、拟解决的关键问题和总体实施方案,简要报道了项目研究取得的成效。     

中医药院校有机化学实验教学改革初探

有机化学是中医药院校医药相关专业的一门必修课程,具有很强的实践性,能够培养学生动手操作以及独立分析解决问题的能力。然而,目前中医药院校在有机化学实验教学过程中仍然存在诸多问题。为了改善学生学习效果,激发学生的学习热情,开发学生的创新潜力,培养应用型创新人才。本文针对这些问题进行剖析,并采取了相应的改进措施,为进一步推进有机化学实验教学提供参考。     

地方院校有机化学实验教学改革实践

讨论了地方院校有机化学实验教学中存在的问题,指出必须端正学生对待实验课程的态度,规范实验教学过程,优化实验教学内容,客观评定实验成绩,才能收到良好的实验教学效果。     

大学有机化学实验教学改革的一些思考

高等院校有机化学实验课是化学、应用化学、化工、材料化学、生命科学等专业的必修课,是高等教育化学教学中的重要内容,对巩固学生的理论知识、锻炼学生的基本技能、培养学生的科研素养等方面起着重要作用。文章针对当前有机化学实验教学中的问题,从教学目标、教学内容、教学方法及一些教学中的细节等方面对大学有机化学实验教学改革进行了探讨。     

高等农业院校有机化学实验教学改革与探索

有机化学实验是高等农业院校中一门重要的基础实验课。针对有机化学实验的现状,作者从整合实验内容,更新教学手段,改革教学方法,构建网络教学平台,改革考核方式等方面进行改革与探索。实践教学证明,农学类专业有机化学实验教学质量得到很大的提高。     

有机化学实验教学改革与实践探索

有机化学实验是四大基础化学实验(无机化学、分析化学、有机化学、物理化学)之一,是国内高校许多理工科专业的基础实验教学课程,是有机化学教学体系实践创新教学改革的重要组成部分。对目前我校传统有机化学实验教学过程存在的不足,从教学内容、教学方法、实验考核方式、改善实验环境等方面进行改革与实践探索,以充分体现以学生为本,全面提高学生综合实验技能。     

师范专业有机化学实验教学改革探索

有机化学实验课程是师范院校化学教育专业学生的一门重要的基础课程,文章从理论和教学实践出发,从实验课程的内容设置、创新性及学习的方法等方面就如何提高师范毕业生实验技能进而史好地提高中学师资队伍素质进行了一些探索.     

地方性师范院校有机化学实验教学改革探究

有机化学实验是高校化学及相关专业的必修基础实验课。为有效提高有机化学实验的教学质量,针对目前有机实验教学中存在的不足,结合本校实际,浅谈地方性师范院校有机化学实验教学改革的一些体会。     

微型有机化学实验教学的改革与实践

通过对微型有机化学实验的优势进行分析,探讨了微型有机化学实验在教学实践中存在的问题和对策,初步摸索出微型有机化学实验教学改革的课程设置原则和方案。通过合理地设置常量和微量化实验课程,在教学实践过程中把基本操作实验和以及综合设计研究型实验很好的衔接起来。不仅能使学生掌握基本的实验操作技能,还提高了学生对有机化学实验的兴趣和学习积极性,培养了进一步综合设计研究的能力,树立了环保意识和社会责任感。