实验室管理的创新性

高校实验室管理质量的好坏直接影响高校产、学、研一体化的实现。随着我国信息技术的不断发展,高校课程教学实现了进一步改革,利用计算机技术进一步提升了教学质量和教学水平。而随着高校实验室数量的不断增加,再加上部分高校实验室实现了部分开放,在很大程度上增加了管理工作的难度。针对此现象,要想充分发挥公共实验室的作用,一定要在现有的管理方式上进行进一步创新。主要针对实验室管理的创新性进行简要探讨。     

浅析6S管理模式在高校化学教学实验室的应用

高校教学实验室是培养本科生创新思维和动手能力的主要场所,不断完善实验室管理方式、更新管理理念是实现高校教学实验室高质量发展的有效途径。分析了高校化学教学实验室特点及管理现状：实验室内仪器试剂等物品的管理不精细、实验室环境的清洁与规范化管理不完善、实验室人员的安全素养有待加强。针对这些问题,探讨6S管理模式（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）应用于高校化学教学实验室的管理,围绕实验室物品、环境、人员等核心要素进行规范化管理,提出了6S管理模式应用于化学教学实验室的具体举措。     

西部地方高校实验室化学药品管理途径探讨

化学药品是高校开展实验室教学和科研工作的基础原料,也是最容易引起高校实验室安全事故发生的第一危险源,优化和完善实验室化学药品的管理对于推进高校高质量发展意义重大。本文对西部地方高校实验室化学药品管理现状进行了分析,并围绕着高校实验室化学药品管理途径优化进行了探讨,以期为西部地方高校实验室化学药品管理和实验室安全建设提供指导。     

加强信息化管理确保实验室安全运行

随着高校规模的扩大,高校实验室的数量也随之增加。高校实验室作为教学、科研的重要场所,对高校和师生而言都举足轻重。如何在信息化管理的背景下,提升高校实验室的安全是必不可免的话题,本文针对高校实验室安全管理的现状和存在的问题,提出搭建信息化平台,采用现代信息技术提高高校实验室安全管理效率,保障师生人身、财产安全,确保实验室安全运行。     

认证认可体系下实验室认可与管理课程教与学

高校实验室是高校大学生进行实验教学的基地,也是广大教学工作者进行科学研究和技术创新的基地。在全球健全实验室认证制度的情况下,培养具有实验室质量管理经验和具有实验室技术水平的学生,使教学更接近实际,与现代化的实验室管理、素质教育相互推动,最终提高教学质量,提高实验室的技术水平。针对该课程目标,授课时从提升学生的学习兴趣、构建课程组织架构以及实践教学等方面对该课程进行了教学思考,提高教学效率。     

浅谈化学实验室大型仪器管理措施

实验室是高校科研和教学的有机组成部分,随着时代的发展,大型仪器的使用越来越普及,本文通过阐述高校大型仪器的使用在教学、科研、服务地方经济等方面的作用,结合自身的一些观点提出了一些管理实验室大型仪器的措施的浅见,包括实验室的开放、仪器的正常管理和维护等,为高校职能的实施服务。     

新时期如何加强高校实验室建设工作

通过分析现阶段高校实验室管理工作的现状,提出了实验室建设应以人为本,以科学的管理为依据,充分发挥实验技术人员的能动作用,加强实验室建设,为教学和科研服务.     

高校化学实验室安全管理及措施

高校化学实验室是提高学生实践能力和创新思维的重要实验场所,实验室安全管理是保障高校基础教学与教师科研顺利开展的重要部分.本文针对高校化学实验室安全管理中存在的相关问题提出了较合理的措施.为进一步提升高校化学实验室安全管理水平提供了可行性思路.为高校人才培养和科研创新提供了安全保障.     

高校化学实验室职业健康与防护

高校化学实验室是高校教学、科研的重要基地。化学实验室存放的化学试剂种类繁多,使用的教学、科研仪器种类多样,同时化学实验室也是火灾高发区域,这都对实验室工作人员构成了一定潜在危险。本文就化学实验室存在的职业危害进行分析,并提出了相应的防护措施和看法。旨在提示高校重视实验室安全管理,加强实验室职业健康安全意识,减少职业危害。     

探索建立实验室教学类仪器信息化管理平台

高校实验室是教学科研的重要场所,也是培养学生实践能力和创新能力的场所,对于应用型本科高校如何开发实验室资源,提高实验室的管理能力,提高仪器的利用率提出新的要求和挑战,以达到应用型本科高校的要求。本文结合信息化技术,建立实验室教学类仪器管理平台,方便实验室的综合管理。     

5S管理在高校化学实验室管理中的应用

实验室是高校教学和科研的基地,特别是国家级化学实验教学示范中心,承担了大量的教学工作,面对大量的学生及教师,实验室安全就尤为重要。只有加强管理,才能为师生提供一个安全的实验环境。本文简要介绍了5S管理理念,分析了目前高校化学实验室的特点,针对存在的问题,提出结合5S管理理念来加强和改善化学实验室的管理,以达到提高管理效率、加强实验室安全的目的。     

“双一流”背景下高校实验室安全管理路径探析——以北京化工大学为例

实验室安全管理是高校教学和科研工作顺利进行和高素质、高水平科研人才培养的基本保障。加强高校实验室安全管理对于加快“双一流”建设具有重要意义。文章以北京化工大学为例,结合学校实验室安全管理的现状,针对化学类实验室的特点,探讨与分析了当前实验室安全管理的不足之处,并提出对策与建议,以期促进理工科高校实验室管理水平的提高。     

实验室管理在教学科研中的实践作用

高校中实验室是一个培养学生科研思维,提高科研动手能力和发展创新思维的重要基地。为了能够使广大教师和学生在一个优越的环境中进行学习和科研活动,文中阐述了实验教师作为教学与管理人员在实验室管理中所起的作用,探讨了实验室管理中对仪器、设备及药品的管理,实验室安全等问题,加强实验室管理,以便保证教学和科研质量。     

化学教学实验室安全管理探讨

由于化学学科的不断发展,学生人数的不断增加,影响了化学教学实验室的安全管理的质量。通过分析化学教学实验室安全管理的问题,制定完善的实验室安全管理措施,以促进化学教学水平的提升,同时也可以给高校化学教学实验室的安全管理提供有效的借鉴。     

加强实验室规范化管理,提高实验室资源共享

高校实验室是进行实验教学、科学研究和社会服务的重要场所,文章分析了高校实验室建设与管理的现状,提出加强实验室制度建设、加大实验室开放力度,实现资源共享,提高大型设备利用率,是实验室管理规范化和科学化的重要途径。     

高校实验室危化品安全管理与研究

高校实验室是师生进行实验教学、科学研究和毕业设计的重要场所。实验室常用的化学试剂种类繁多、成分复杂,其中危险化学品安全管理为高校安全工作的重中之重。从危化品的分类、采购、标准化危化品库房建设、储存、使用、“三废”回收等方面对高校实验室危化品的安全管理进行探讨。通过对危化品规范、安全的管理,保障了实验场所人员人身安全和财产安全,消除了危化品安全隐患,为教学和科研创造有利条件。     

高校环境类实验室安全管理

实验室安全管理是高校教学与科研工作顺利开展的重要保证,阐述了"双一流"建设背景下实验室的重要作用,分析了环境类实验室特点和存在的问题,提出了改进环境类实验安全管理的措施,包括健全实验室安全管理制度、规范实验室安全管理、减少安全隐患和加强安全教育,重点论述了加强安全教育的意义,为进一步完善高校环境类实验室安全管理工作提供参考。     

高校化学实验室安全管理隐患及对策

高校化学实验室承担着高校实验教学、科学研究和社会服务的重要任务,其安全管理尤为重要。在新时代应用型人才培养的背景下,实验室的使用频率更高、人员流动性更大,化学实验室因其危险因素多,一直是高校安全管理的重点场所。针对高校化学实验室目前存在的安全管理隐患,分别从实验室环境与管理、设施配备、人员配备、化学品管理四个方面,初步探索了应对之策。     

高校本科教学实验室危化品源控制方法的探究

高校教学实验室承担教学任务众多,存在使用化学品种类繁多,存储管理复杂的共性问题。而国家对教育单位的安全管理越来越规范和强化,但目前大部分研究集中在政策和药品管理模式方面,缺乏对教学实验室使用的危险化学品识别、存储和存储材料考虑。本文通过危险化学品识别、危险化学品存储设计和危险化学品存放器材三个方面来探讨高校教学实验室危险化学品安全管理。     

强化管理改革,提高化工实验室管理水平

众所周知,化工实验室是培养优秀人才的重要场所,也是提升实践能力和综合能力的重要基地。因此,化工实验室管理是高校教学体系的重要内容,不仅反映出高校综合竞争力,还是衡量办学水平的关键点。近几年来,随着我国实验室建设的不断发展,使得当前的实验室管理无法满足发展的需求,走实验室管理改革的道路成为必由之路。只有不断强化实验管理改革,才能有效提升实验室管理水平,为推动化工实验室的发展奠定了坚实的基础。