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《无机及分析化学》作为化学类的基础课程,课程质量直接影响到学生后续化学课程的学习。因此,关于《无机及分析化学》课程的改革一直备受关注,本文从教材内容、教学方法、考核方式及教学评价四个层面对这门课程的教学提出了改进,以期进一步提高《无机及分析化学》课程的教学质量。 相似文献
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通过对《无机与分析化学》课程的教学任务和授课特点的分析,阐述了孔子治学思想对《无机与分析化学》教学方法的启示;探讨了明确教学任务,突出教学重点,理清授课思路,因材施教,层次分明地设计课堂教学,培养学生学习兴趣等教学方法在《无机与分析化学》教学中的重要性。 相似文献
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《无机及分析化学》为大学第一学期课程,内容多、学时少、难度较大,学生的学习方法、学习习惯尚在转变中,同时大学对学生的监管少,为确保《无机及分析化学》课程教学的效果,实现按教学规律教学、教师有效教学和学生有效学习,需要将《无机及分析化学》课程教学和中学化学教学有效衔接,从教学内容、教学模式、学习方法和责任教育的衔接等方面进行全方位的调整,以提高学生的学习效果。 相似文献
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针对《无机及分析化学》课程的教学现状及问题,结合我校生物类专业的特点,以兴趣培养为重点,从教学内容、教学方法及手段、考核评价等方面进行改革探索,取得了良好的教学效果,为提高《无机及分析化学》课程教学效果提供借鉴。 相似文献
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《无机及分析化学》是生物专业学生必修的一门基础课程。该课程旨在培养学生的基本化学知识和化学实验技能,并为后续的专业知识学习奠定基础。根据目前我校生物专业无机及分析化学教学的现状及学生的实际情况,我们对非化学专业的无机及分析化学的课程教学进行教学模式改革探索,希望通过优化教学内容、激发学生兴趣、改善教学方法等策略,探索出适合生物专业的课程教学模式。 相似文献
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《无机及分析化学》课程是一门十分重要的专业基础课,教学质量直接影响到后续课程的学习和高素质人才的培育。针对工科专业的特点,本文从教学内容、教学手段、学习方法、能力培养以及考核方式等方面对《无机及分析化学》课程的教学改革进行了探索,以更好地培养符合时代要求的高素质人才。 相似文献
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《无机及分析化学》课程教学与改革的探索 总被引：6，自引：1，他引：5
通过全面考察《无机及分析化学》课程体系的构成要素,文章提出了《无机及分析化学》课程的教学应当体现时代特色,坚持“厚基础、宽口径、重应用”的原则,同时对本课程传统的教学方法、考试方法、评价方式进行改革,以进一步提高《无机及分析化学》课程的教学质量,培养更多的适合时代需要的高素质、创新型人才。 相似文献
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通过调查大一新生在无机及分析化学课程学习过程中存在的问题,初步探索影响课程授课效果的主要因素。阐述了"因材施教"在无机及分析化学教学改革中的重要意义。提出了针对大一新生特点,提高《无机及分析化学》教学质量的一系列措施。 相似文献
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以高校《无机及分析化学》课程教学工作的经历,从合理的打分体系;优化教学方式、方法;在课堂内容的讲授上多举有说服力的例子;尽可能采用多媒体制作课件;在教学中多穿介绍当前学科热点内容;让学生会自学;学生也可上讲台讲授等七个方面探讨提高无机及分析化学的教学效率的途径。 相似文献