中职VB语言教学方法初探

VB程序设计作为中职学校计算机专业的重要课程,本文在程序设计教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,提高VB课堂教学成效展开探讨,力求找到好的方法来提高本课程的教学质量,取得良好的教学效果.     

中职VB程序设计课程有效教学模式初探

Visual Basic作为一种面向对象的可视化编程语言,因其简单易学、功能强大、应用广泛的特点,已经成为中职学校学生学习程序设计的首选教学语言。但程序设计的固有思维模式,对于学习基础和能力相对较差的中职学生而言,无疑是一项巨大的挑战。本文将结合具体教学实例,紧紧围绕VB程序设计中界面设计、属性设置和代码编写三个环节,探讨由简及繁、由易到难的教学策略,尝试探究适合中职学生VB程序设计课程的有效教学模式。     

中职VB程序设计课程教学改革的探索

程序设计课程是计算机科技专业开设的一门必修的专业课,同时也是普通中职院校计算机专业的必修课程。一直以来,很多中职学生在这门课学习的过程中都相当的困惑,觉得难以理解和掌握,从而对VB程序设计课程产生抵触情绪和畏惧心理。教师也认为这是一门十分难以教授的课程。在中职教改新形势的推动下,中职VB程序设计课程教学的改革刻不容缓。     

技工学校“VB程序设计”课程教学探索

Visual Basic程序设计(简称VB程序设计)课程具有简单易学、功能强大的特点,一直是中职院校计算机专业广泛开设的一门语言编程类课程.本文主要通过对技工学校计算机专业VB程序设计课程难学难教,学生缺乏学习兴趣,认为课程枯燥、难于理解、甚至产生厌学的现状进行分析.结合本人多年的VB教学实践,对如何解决程序设计本身枯燥、难教问题以及如何运用合适的教学方法提升教学效果作论述,希望能给同专业教师有一定的借鉴参考.     

项目教学法在中职VB教学中的几点思考

VB程序设计课程的教学在中职院校中是一个难点,根据该课程知识的特点及学生的知识水平,在教学过程中应以项目教学法为主,并结合教学实践,提出了相应的改进方法。     

VB程序设计课程的创新性实验教学

本文主要是针对计算机专业的学生VB程序设计的教学做相关的分析.在中职学校计算机专业的基础教育里,关于面向对象的程序设计一直是对中职学校学生掌握计算机技术的一种基本技能.程序设计语言有很多种类,而VB就是windows中的一种.VB全称是Visual Basic,是在学习面向对象语言时的一种较为简单的入门语言,但是它涉及到的功能却非常的丰富,正因为这样的特性才让VB逐渐成为很多中职学校对计算机专业所选择的一门计算机语言.笔者通过分析某学校在对VB教学中的问题,然后根据自己的教学经营,总结出针对性的解决办法,并且希望能够提供一些创新的思维来提高教学中的质量以及最大程度的让学生的动手能力得到解放.     

中职《Visual Basic》课程的项目教学研究

指出了中职学校Visual Basic(以下简称VB)课程教学中存在的问题,分析了对该课程进行教学改革的必要性和可行性,并总结了在VB教学中应用"项目教学法"的实践经验。     

互联网+背景下VB程序设计教学模式创新研究

传统教学模式在VB程序设计教学中存在一定的弊端,教学效果较差。为了改善VB程序设计的教学效果,在VB课程教学中采用了线上线下教学相融合的混合式教学模式。介绍了混合教学模式的内涵及作用,探讨了在VB程序设计课程中实施混合教学模式的具体方法。实践证明,实施混合教学模式能提高学生的自我学习能力,更能培养学生主动思考、积极探索的创新精神,对提高VB程序设计课程的教学质量和教学效果具有重要作用。     

项目教学法在《VB程序设计》教学中的研究与应用

针对目前高职学校在《VB程序设计》课程教学中普通存在的一些现象,分析了传统教学中存在的问题,并将项目教学法应用在VB程序设计课程的教学过程中。并从教学设计、演示案例的设计、项目的选取等方面对这种方法进行阐述。     

VB设计中“程序结构”的易错分析及解决策略

VisualBasic可视化编程设计语言作为中职学校计算机应用专业的一门基础专业核心课程,影响着学生后续专业课程的逻辑思维能力和程序设计思想的建立。VB编程设计中"程序结构"是中职学校计算机应用课程中的难点和重点,大多数中职学生学起来很费劲,难以掌握本课程的精髓。因此,笔者根依据多年的教学经验进行总结,针对中职学生在VB编程设计中的"程序结构"提出一些解决方案。     

VB程序设计课“三阶段教学法”探析

VB程序设计是当前高等院校非计算机专业的重要课程。在VB教学中。如何解决程序设计本身枯燥难学这个难题,一直是高校计算机基础课教师颇感兴趣的课题。本文结合VB语言的特点度学生的认知规律确定处理VB教材的思路,提出“三阶段教学法”,对谊课程教学方法的改进、提高学生的编程能力等方面作了一些探索和实践。     

"任务驱动"教学法在VB教学中的应用

大多数高职院校把"Visual Basic程序设计"(简称VB)作为学生的入门语言.在VB教学中通常是先讲语句的格式是什么,它有什么功能,在程序中如何使用它,然后就是举例做练习.这种传统教学方法没有充分发挥学生的能动作用,学生综合应用所学知识能力差.为了在教学中能够调动教师、学生两方面的积极性,本文分析了VB课程的特点,就"任务驱动"教学法在VB教学中的应用进行了探讨.     

《VB程序设计》课程教学改革初探

在VB程序设计课程教学中，如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题，找到一条比较新颖的教学方式，一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。文章结合教学实践与理论思考，从教学手段和方法角度去探讨，并强调实验环节，合理的改进考核方法。注重学生编程能力和实际应用能力的提高，以达到提高课程教学质量的目的，阐述了VB程序设计教学改革的几点看法。     

立体化教学模式下《VB程序设计》互动教学平台的开发

Visual Basic程序设计是一门逻辑性较强、概念较多、结构相对复杂的课程,对于大学本科非计算机专业的学生来说还是比较难学的。开发了一种立体化教学模式下VB程序设计课程互动教学平台,平台以培养学生全面综合掌握VB知识为目标,丰富了课程内容的相关视频、教学课件、课后习题、程序示例代码和课程实践成果。     

《VB程序设计》课程教学改革初探

在VB程序设计课程教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。文章结合教学实践与理论思考,从教学手段和方法角度去探讨,并强调实验环节,合理的改进考核方法,注重学生编程能力和实际应用能力的提高,以达到提高课程教学质量的目的,阐述了VB程序设计教学改革的几点看法。     

探讨VB程序设计课程的教学方法

VB语言具有很强的理论性与实践性,如何教好该门课程成为摆在广大计算机教师面前的一道难题。该文结合近几年来VB的教学经验,对VB程序设计课程的教学方法做了有益的探讨。     

VB教学之我见

针对程序设计教学中,学生常常感到抽象枯燥、难度高这个问题,找到一些比较新颖的教学方法,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。本文结合教学实践与理论思考,阐述了对VB程序设计教学方法的几点看法。     

VB程序设计课程教学的研究

在程序设计课程教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。该文从如何提高VB程序设计课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面,阐述了对VB程序设计教学方法的几点看法。     

基于Moodle的开放式网络教学平台的构建

《VB程序设计》作为高职院校的公共选修课,这门课程具有较强的实践性,要求学生要掌握实际操作技能并可以独立进行编程。为了更好的适应现代教学的需要,同时提高学生的综合素质。开放式的网络教学平台是非常重要的。主要分析了基于Moodle的开放式网络教学平台的设计以及实现方法,旨在为《VB程序设计》提供技术支持。     

VB教学方法浅析

程序设计是计算机专业课程中的重要内容之一。在程序设计课程教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。结合几年来VB程序设计的实际经验,并进行深刻的反思,总结出一个四步教学法。