基于任务驱动的人才测评实验教学研究

结合人才测评实验课程的教学特点．提出将“任务驱动法”应用于人才测评实验课程的教学体系之中,论述了基于任务驱动的人才测评实验教学体系．具体包括实验教学目标、实验教学内容、实验教学条件、实验教学管理和实验教学评价等五个方面的内容。     

有机化学实验的开放教学模式

针对有机化学实验缺少学时的特点，指出开放实验教学的重要性和必要性，介绍了开放实验教学的形式和内容．结合该校实验室开放实践，对存在的问题进行分析，提出了相应的解决对策．     

应用型本科院校实验室开放的探索与实践

培养应用型人才迫切需要改革传统的实验课程体系，对学生全面开放实验室已是当务之急．文章分析了实验室开放对于提高实验教学质量，培养应用型人才的重要意义，并结合应用型院校特点从开放的实验教学内容、开放的空间和开放的实验指导三个方面阐述了实验室开放的措施和对策，以及本校的实践结果和体会．     

材料力学实验教学改革的思考与探索

材料力学课程是工科高等院校的一门重要的专业基础课，是学好各门后继课程的基础．材料力学实验教学在材料力学课程中占有重要的地位，但在传统的材料力学实验教学中．仍存在一些问题，主要体现在以下方面：第一，实验内容陈旧，与当前科技发展差距较大．第二，验证、演示性实验较多，在实验过程中讲解时间较长．学生往往按照老师安排好的步骤进行实验就可以得到数据，而对实验要达到什么目的，为什么要采用这样的实验方案，如何利用数据证明理论知识等问题思考较少，缺乏能动性．第三，实验装备更新较慢，很多设备比较落后．第四，与本科教学评估所要求的标准相比，设计性、综合性实验比例较低．因此，传统的材料力学实验教学已经不能在新形势下很好地完成对学生分析能力、实践动手能力和创新能力的培养，其改革已经成为当务之急．     

面向卓越工程师培养计划建设实验精品课程

卓越计划提出了本科层次工程师培养在知识、能力、素质培养方面的通用标准,其中的能力培养位居核心,这也决定了实践教学环节在工程人才培养上的重要性。我校大学物理实验课程在建设精品课程过程中．面向卓越计划建立了由基础实验、综合实验及设计或研究性实验的“三层次”结构．并立足课内与课外相结合、项目与专业相结合、实验教育与素质培养相结合的“三结合”的实验教学体系。在实验教学内容安排中注意工程能力和素质的培养,大力开展教学条件建设,使实验教学仪器设备、实验教学软件、教学网站资源等不断丰富,学生课外科技活动取得喜人成果。     

化学实验教学中的环保问题浅析

阐述了化学实验教学中存在的污染问题，分析了化学实验中污染的来源和污染特性，提出了消除或减轻化学实验性污染的必要性，并说明了实现化学实验绿色化的几种方法．     

道路工程实验课教学方法研究

结合我校目前实践教学现状,改革《路基路面工程》课程实验教学方法．改变以往实验教学以任课教师演示,学生验证为主体的实验模式,增加了难度适中的设计性实验项目,以学生自我设计、自我训练为主,教师辅导为辅．启迪和激发学生自己动手实验的积极性,给予学生更多的创新空间,从而达到提高实践教学质量的目的．     

综合性、设计性实验教学管理和评价体系研究

综合性、设计性实验教学的发展是高校实验教学的重要组成部分.通过对中国计量学院综合性、设计性实验教学管理的现状总结和问题分析,提出了完善管理体系、资源整合、严格把关实验项目的各项进程、完善实验评价体系的措施.对完善综合性、设计性实验教学管理提供有益探索.     

高职院校建材课实验教学现状与对策

通过对高职院校《建筑材料》课程实验教学中存在问题分析,结合笔者实验教学经验,提出了实验前加强宣传、合理分组、设置设计性实验、创新实验指导方法、加快设备更新等应对措施。     

在新形势下如何做好实验教学工作

介绍了在新形势下，普通高校在实验室经费短缺的情况下如何根据具体条件，通过各种渠道建立新的实验，满足新增专业实验教学要求．     

创新型实验教学模式探索

本文针对目前高职院校实验教学模式中存在的弊端,在分析其所产生原因的基础上,提出了一套创新型实验教学体系。该体系主要是在实验内容、实验教学方法和实验教学管理上进行改革及开创校企合作实验教学模式。论文通过对传统型与创新型的实验教学体系的对比和分析,阐明了创新型实验教学的优越性及改革探索的必要性。     

网络虚拟大学物理实验系统辅助教学的探索

网络虚拟大学物理实验系统是利用多媒体技术、数据库技术、网络技术和计算机动画技术来仿真实际物理实验的计算机应用系统。介绍了在实验教学中应用网络虚拟实验的理论依据,尝试建立了网络虚拟大学物理实验系统作为物理实验教学辅助的教学模式,探讨了系统在实验教学中的作用。     

创新教育在《电子技术》课实验教学中的运用探索

改革实验课程体系,建立《电子技术》课程实验教学新体系有其必要性。从改编实验教材、创新实验教学模式、改革实验教学方式、建立开放实验室、改革实验考核制度等方面论述了创新教育在实验教学中的运用探索,以提高学生兴趣促进实验教学。     

高等学校实验教学的改革与探索

阐述了高等学校实验教学改革的必要性,从实验教学管理体制、教学内容、教学手段、教学评价等方面进行了有益的尝试和探讨,提出了实验教学改革的基本思路。     

计算机实验教学浅谈

实验教学是高校教学体系中的一个重要环节,计算机实验教学在计算机专业的教学中更为重要。通过计算机实验教学,学生能更深入的理解教学内容。计算机实验教学还培养了学生分析问题、解决问题的实践能力。本文通过分析计算机实验教学中存在的一些问题,提出了一些建议,以提高计算机实验教学水平和教学质量。     

改革实验教学培养学生创新能力

论述了在实验教学中引入综合设计性实验内容。从教学体系、教学方法、教学手段、实验考核等各个方面展开全方位的改革实践,建立一种适合当代科技发展的教学新体系,以满足各层次学生学习需要,达到激发学生学习积极性、主动性的目的,培养学生的创新能力,形成应用型工科院校实验教学特色。     

以建设实验教学示范中心为契机全面加强高校实验室建设

从培养21世纪高素质创新人才的高度,提出了以建设实验教学示范中心为契机,全面加强高校实验室建设的思路:加大投入力度,不断完善实验教学的硬件设施;建立和完善独立的实验教学体系;深化实验教学管理体制改革,实施全面开放式实验教学;加强实验教师队伍建设,为当前深化实验教学改革和建设进行了有益的探索.     

基于GUI的高等数学实验教学系统

根据高等数学实验教学系统的设计原则与结构,建立了基于Matlab GUI高等数学实验教学系统,并结合具体实例说明了GUI在高等数学实验教学中的应用。     

基于MATLAB的"自动控制原理"课程实验CAI的实现

介绍了一个用MATLAB语言所编写的“自动控制原理”课程实验CAI系统的基本功能结构,以及系统的三个主要功能模块的具体实现方法,用该系统进行“自动控制原理”课程的实验,可以极大地弥补电子线路模拟系统实验过程的不足,通过教学实践表明：对于偏重理论的“自动控制原理”课程的实验教学,将传统电子线路模拟系统与该系统结合进行实验教学,能够取得比较好的实验效果,了促进了课程的理论教学。     

《建筑供电与照明》教学实验装置的研制与开发

自行研制开发"建筑供电与照明系统教学实验装置",通过对装置的设计、装置的组成、系统的工作原理、实验装置的作用、可开出的实验以及教学效果诸方面详细的分析,使实验装置力求满足专业实践教学需要. 注重研究性、综合性以及实用性相结合,较好地解决了建筑供电与照明课程的实践教学问题,对于培养沉重理论与实践结合的能力,提高学生的学习兴趣和积极性具有积极意义.