探析如何引导高职学生用MATLAB软件解决数学问题

本文通过结合MATLAB软件的特点,阐述了它在数学教学中的优势,利用MATLAB软件进行高职数学教学具有提高学生课堂参与性、激发学生学习兴趣、有效培养学生思想方法等优点。具体分析了MATLAB软件对于高等职业院校数学教学的必要性。     

MATLAB与Word的无缝连接方法及其应用

探讨了通过MATLAB的Notebook实现Word和MATLAB无缝连接的方法,并通过实例进行说明。该方法使Word不仅兼具原有编辑能力而且又增加了MATLAB强大的计算和绘图能力,在科学研究、工程设计和教学方面都有很好的实用价值。     

MATLAB在数学物理方法中的应用

MATLAB是一款在数学教学中使用十分广泛的软件。文中主要通过使用MATLAB的计算、绘图功能,实现数学物理方法中复变函数的导数、留数、级数展开等的运算,以及复变函数的图形可视化。通过MATLAB软件的使用,可以帮助学生更加方便、容易的学习数学物理方法,提高学习兴趣。     

基于MATLAB的数字图像处理课件设计

以MATLAB软件的图形用户界面开发环境和图像处理工具箱为平台,设计了数字图像处理教学课件。该课件可实现图像变换、图像增强、图像复原和图像压缩等基本的图像处理方法。实践表明,MATLAB软件简单易学,应用其设计图像处理教学课件具体而生动,激发了学生的学习兴趣,大大提高了教学效率。     

MATLAB与Word的无缝连接方法及其应用

探讨了通过MATLAB的Notebook实现Word和MATLAB无缝连接的方法，并通过实例进行说明。该方法使Word不仅兼具原有编辑能力而且又增加了MATLAB强大的计算和绘图能力，在科学研究、工程设计和教学方面都有很好的实用价值。     

MATLAB在高等数学中的应用

MATLAB是矩阵实验室的简称,在图形处理方面表现突出。将MATLAB应用于高等数学的教学中,特别是在泰勒公式、空间解析几何以及极限理论的教学中,充分使用MATLAB的制图功能,能使抽象、枯燥的高等数学课程学习变得直观、明了和有趣。     

基于MATLAB的交互式教学系统软件开发技术

该文介绍了一种基于MATLAB的《计算机仿真技术》交互式教学系统,系统将VB的可视化界面、基于ASP技术的网络教学与MATLAB强大的数值分析和图形显示的能力很好地结合起来。并对系统的框架进行了简单的介绍,着重论述了该系统的关键技术及基于MATLAB各种功能的有关实现方法。     

基于MATLAB的系统仿真教学软件的设计

该文介绍了利用MATLAB 强大的计算、仿真功能,通过MATLAB的标准图形界面工具,根据系统仿真教学、学习的顺序,按照循序渐进的教学步骤, 该软件分别介绍了矩阵的创建、运算方法,图形图像处理方法及编程,系统仿真中各种教学模型的转换方法,连续系统,离散系统的仿真方法及在Simulink下的仿真实现.使学生在学习过程中对系统仿真有一个清晰、直观的认识,方便了教学与学生学习,简化了教学过程,提高了学习效率,起到了教学与实践相结合的原则.     

基于教学目标的MATLAB语言课程教学方法探索

针对学生将MATLAB语言作为纯粹的一门计算机语言进行学习且学习难度大、应用能力差等问题,提出将课程教学目标定位在培养学生应用MATLAB解决实际问题能力的观点。基于此教学目标,从提高学生学习兴趣、抓住MATLAB语言特点、着重培养学生学习和使用该软件的自主能力等方面探讨MATLAB语言课程教学方法。     

基于MATLAB Web Server的虚拟实验室实现

本文提出了MATLAB Web Server远程服务设计方案,并在研究MATLAB Web Server技术、M函数文件的结构、功能和设计方法的基础上,设计了一个“信号与系统”课程虚拟实验室系统,为计算机实验辅助教学提供了一种可行的解决方案。     

MATLAB/Simulink仿真技术在模拟与数字电路教学中的应用

介绍了MATLAB/Simulink的特点,结合模拟电路与数字电路的实例给出了教学实验系统的虚拟仿真设计。这种利用MATLAB/Simulink对实验进行模拟仿真的教学方法比通常的教学方法更加形象和生动,教学效果明显提高,有助于培养学生的创新意识和设计能力。     

基于matlab与vb集成技术的通信系统仿真软件的开发

通信系统设计是一项十分复杂的技术，为了帮助学生学习研究现代通信系统设计和分析，改善学生的教学和实践环节，借助于MATLAB提供的丰富的信号处理工具和Simulink动态仿真功能，结合VB提供的可视化编程设计的图形界面，利用ActiveX技术与DDE技术使VB与MATLAB集成，实现了通信系统仿真教学软件的开发。此外采用MATLAB Link for CCS development Tools开发工具使用户从m文件或．mdl文件中直接生成DSP的可执行代码，使从顶层的系统仿真到底层的芯片算法的实现。     

基于MATLAB软件的高等数学图形问题

将数学软件MATLAB应用于高等数学中的空间解析几何教学,能对图形进行静态与动态的可视化,使教学内容更加形象生动,有利于学生对知识的理解与掌握,能进一步推动基础课程教学方法的现代化进程。     

Design Principles-Based Interactive Learning Tool for Solving Nonlinear Equations

Interactive learning tools can facilitate the learning process and increase student engagement, especially tools such as computer programs that are designed for human-computer interaction. Thus, this paper aims to help students learn five different methods for solving nonlinear equations using an interactive learning tool designed with common principles such as feedback, visibility, affordance, consistency, and constraints. It also compares these methods by the number of iterations and time required to display the result. This study helps students learn these methods using interactive learning tools instead of relying on traditional teaching methods. The tool is implemented using the MATLAB app and is evaluated through usability testing with two groups of users that are categorized by their level of experience with root-finding. Users with no knowledge in root-finding confirmed that they understood the root-finding concept when interacting with the designed tool. The positive results of the user evaluation showed that the tool can be recommended to other users.     

MATLAB辅助生物反应工程教学的探究与实践

生物反应工程涉及数学问题较多,现有教科书和枯燥的讲授方式使学生很难理解而缺乏学习兴趣.如何避免使用过多数学问题而达到好的教学效果,是生物反应工程教学的难题.本文介绍了用多媒体实现MATLAB辅助生物反应工程教学的方法,学生不需掌握过多与生物反应工程相关的数学知识,即可用MATLAB解决问题,激发了学生学习兴趣.研究实例还可作为相关课程教学的补充.四年教学实践证明:用MATLAB辅助生物反应工程教学,在培养学生主动学习和计算机应用能力方面效果显著.     

基于MATLAB数理统计的试卷质量分析

该文通过数理统计方法,依据教育测量学讨论了试卷质量分析的定量指标,提出了应用MATLAB的数理统计功能对试卷质量分析的方法。借助MATLAB强大的数据处理能力可极大的减轻试卷分析的难度,从而为教师及教学管理人员进行试卷的自动统计分析带来极大的方便,给出了具体的实例代码。     

基于MATLAB数理统计的试卷质量分析

该文通过数理统计方法,依据教育测量学讨论了试卷质量分析的定量指标,提出了应用MATLAB的数理统计功能对试卷质量分析的方法。借助MATLAB强大的数据处理能力可极大的减轻试卷分析的难度,从而为教师及教学管理人员进行试卷的自动统计分析带来极大的方便,给出了具体的实例代码。     

“数字信号处理”的MATLAB应用研究

针对“数字信号处理”课程教学过程中出现的由于概念抽象、公式繁杂引起的学生对知识点理解肤浅的问题,在讲解过程中采用了矩阵实验室（MATLAB）编程技术,将数字信号处理的基本理论和处理方法用图形化演示方式表示出来。给出的实例和教学实践表明,该方法能够增强学生的理解能力,牢固掌握数字信号处理的理论知识和分析设计方法,提高了教学质量。