建设系统的实验环境打造计算机精品课程——东南大学计算机教学实验中心简介

1概述 东南大学计算机教学实验中心是负责组织全校计算机基础教学、提供计算机基础教学实验和实践环境的校级教学实验中心,是将计算机理论教学、实践教学和自主研学相结合的重要教学实验基地。2004年东南大学为了支撑新的计算机基础教学课程体系所需的实验与实践环境需求,整合全校计算机实验与实践环境,     

浅析经济管理类实验室建设与管理

文章从分析高校实验中心建设背景入手,结合安徽农业大学管理科学学院实验中心的实践,指出高校实验中心建设中存在的问题,提出如何建设现代化的实验中心,提高实验课程的教学改革和扩大实验中心的职能,为教学和科研提供更好的服务。     

基于教学设计的虚拟实验中心研究

结合教学设计的基本理论,在系统分析虚拟实验构成要素的基础上,重点研究了虚拟实验中心应具有的功能,并按照实验流程设计了六大功能模块,为虚拟实验中心的建设研究提供了一些参考。     

构建教学研究型实践性教学平台创新基地研究

实践教学是教学研究型大学培养高素质创新人才的重要途径。该文探讨了实践教学的地位与作用,建立创新实验室实验项目和科研培育项目,学生竞赛创新基地建设和创新实践项目过程管理等问题。阐述了教学研究型大学建设开放创新实践教学体系的思考与实践。在科学改进教学方法、增强实践教学环节、构建实践性教学平台等方面进行了探索性实践。构建与教学研究型大学相适应的创新人才培养体系,重点建设开放创新的实践教学模式。在建立理论教学、实验教学、科学研究三位一体的教学模式基础上,提出了构建教学研究型实践性教学平台创新基地的设想。     

艺术设计类实验室培养学生创新能力分析

2010年天津美术学院成立了设计与新媒体艺术实验教学中心,通过优势资源整合,专业教师队伍合理调配,新兴专业及品牌专业实验室重点建设等一系列措施,在很大程度上为实验教师和学生提供了更加专业的实践教学平台,教师和学生通过在实验室完成的课题数量逐年增加。实验中心通过不断开拓社会实践基地,不断加强与社会相关产业的产学研合作,增加社会实践创新的机会,为学生创造更广阔的理论联系实践的平台,学生在实验中心进行科研创作的积极性逐渐加强,学生创新能力在不断提高,数字媒体、动画设计以及工业设计等品牌专业的大量学生获奖作品在实验中心诞生,但是科技在飞速发展,实验中心的实践教学模式也在不断推陈出新,以适应学生创作的新需求。     

物理实验多元化教学模式的研究

结合上海理工大学大学物理实验中心的教学经验,探讨了实验教学和大学物理实验创新的方式,阐述了营造多元化教学模式的必要性,从实验教学内容、实验教学方式以及创新平台建设方面提出了可行的方法。     

应用型高校计算机工程虚拟仿真实验中心建设与实践探索

黄冈师范学院作为应用型高校,培养高水平应用型人才,注重实践教学环节,着力培养学生实践能力。本文结合应用型学科建设特点和学校实际情况,进行计算机工程虚拟仿真中心建设,开展一些有益尝试与探索,介绍了计算机工程虚拟仿真实验中心的建设总体规划和思路、建设目标,总结了虚拟仿真教学资源建设内容、解决方案和教学效果,以供应用型高校在虚拟实验中心建设和虚拟实验技术开发过程中参考。     

研究型大学创新型实验教学体系探索

以科学发展观为指导,以国家级计算机实验教学示范中心建设为依托,对实验中心的教学体系进行改革,构建了"12333"的实验教学和管理体系,改进实验教学方法和手段,建立多元化的实验考核体系。文章介绍了改革过程并提出实验教学中创新人才培养的新方法和途径。实践证明,这种实验教学体系和机制大大提高了学生的创新实践能力、科研能力和就业能力。     

基于云计算的高校双线模式软件实验中心建设

分析了软件实验中心的建设需求,借助VMware领先的虚拟化技术和云计算技术,构建双线模式的软件实验中心,以提高资源利用率,有效降低成本,提升实验教学部署的速度和灵活性,既可用于常规的实践教学,又能满足软件专业开放课程的实验需求.     

加强实验队伍建设的探索

实验中心(室)是培养学生创新能力、独立工作能力的重要基地之一,实验队伍是实验中心(室)的重要组成部分。本文论述了实验队伍的作用和应当具有的素养,对实验队伍的建设进行了理论和实践的探讨。     

面向发展，与时俱进——计算机实验教学改革的研究与实践

本文结合了我校中医药信息化实验教学中心的申报工作,阐述了计算机实验教学的作用、地位,对实验教学体系、实验教学方法与手段、实验教学内容、师资队伍、创新实验等5个方面作了深入的分析,并提出了切实可行的解决方案。     

基于Web Services的教学支持系统的设计与实现

随着信息技术的迅速发展,教育公司追求教学支持手段的信息化。针对合作院校数量多、参与者角色复杂、教学资料种类繁多等特点,构建基于Web Services上的B/S三层架构的教学支持系统,协助公司日常教学支持和实现资料的分享。通过该系统,合作院校的教学负责人能实现对本校教师的动态管理;支持人员能随时了解讲师授课情况;院校授课讲师能随时下载教学资料等。系统的初步成功运行,证明了应用Web Services技术方案的可行性,这对教育支持手段的信息化有一定的参考意义。     

应用型本科院校程序设计课程实验教学改革研究

针对应用型本科教育的人才培养目标,本文提出在Web 2.0环境下依托支持"在线实验"和"自主学习"的综合实验教学平台,探索程序设计课程的实验教学改革方法,应用"双主"教学设计重构现有的实验教学模式,融合项目教学法完善传统的实验教学内容和教学方法。该课程的教学实践经验,可以为应用型本科院校程序设计课程的实验教学改革提供借鉴。     

一种源结构无关的数据库容灾系统的设计与实现

针对远程数据库容灾系统中,备份数据存储结构依赖源数据库结构,备份数据存在冗余的情况,设计并实现了一种与源结构无关的数据库远程容灾系统。通过对源数据库记录重新封装,备份中心数据存储不依赖源数据库的结构;通过数据合并方法,有效地去除备份数据冗余。实验证明,该系统不仅提高了备份中心存储资源的利用率,同时提高了数据库备份和恢复的速度。     

基于计算机网络教学平台的实验教学改革探索

With the widespread application of computer technology, the training of computer network technology personnel has be- come the main goal of university teaching reform. Computer network teaching is an important way to train technical talents. Most of the universities and colleges have generally opened computer network courses, but there are still many problems in the experimental teaching, resulting in unsatisfactory experimental teaching effect. Aiming at the problems and shortcomings in the experiment teach- ing of computer network course, this paper designs the reform content of experiment teaching and computer network teaching, and puts forward the experiment teaching reform strategies based on computer network teaching platform.     

基于SOA的开放式远程实验教学系统框架

基于面向服务架构（SOA）方法,提出了一种面向多学科课程的远程实验教学系统框架（RETSF—SOA）的实现方法。该框架采用标准化、松耦合的三层系统结构,即服务支撑层、通用服务层、服务应用层,对异构的远程实验教学资源进行统一的服务化管理,以支持实验项目和实验课程的动态重构。最后,通过应用实例验证了该框架的有效性。     

Web QoS控制研究综述

Internet的服务模式正由传统的数据通信与信息浏览向电子交易与服务转变 ,Web服务器系统作为支持电子商务的核心设施 ,需要对不同的用户或HTTP请求提供区分服务和性能保证 ,因此必须具备建立和支持服务质量 (QualityofService ,QoS)控制的机制与策略 .该文综述了WebQoS控制的研究现状 ,包括Web请求的分类机制、Web服务器应用软件的QoS控制机制、操作系统的WebQoS控制机制、中间件的WebQoS控制机制以及Web服务器集群系统的QoS控制机制与策略 ,并分析了进一步的研究方向 .     

Proteus虚拟实验环境在单片机教学中的应用

结合计算机专业单片机教学实践,分析基于Proteus软件搭建的虚拟实验环境在单片机教学中的应用优势,阐述如何合理地应用虚拟实验环境改进课堂教学和实践教学,指出虚拟实验环境应用中存在的某些误区及应注意的问题。     

一种仿真实验教学系统的数据库系统

在分析实验教学仿真系统和数据库技术的基础上,提出了一种以数据库为中心的仿真数据库框架,以及该框架下的混合体系结构,最后分析了仿真数据通信和数据存取,显示该仿真数据库系统在数据共享、仿真处理与分析方面的优越性。     

一种基于可传递置信模型的分布智能体决策融合方法*

在分析与研究对抗性多机器人系统决策问题的基础上,提出了一种基于可传递置信模型的多智能体决策融合方法;构建了决策融合体系架构,分别设计了基于证据推理的观测智能体模型,基于TBM的决策智能体模型以及决策融合中心模型,给出了相应的算法。通过在机器人足球中的应用及仿真实验,体现了本方法在对抗性多机器人系统中决策制定的良好性能及效果。