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任琦 《数字社区&智能家居》2022,(8):31-33
高职网络技术专业在人才培养过程中,将工作岗位的知识和技能要求导入课程教学中,开发出专业实践教学项目,能够将"教、学、做"融为一体,有利于强化学生实践能力的培养.该文通过分析网络技术专业职业岗位群需求和职业能力,明确了实践教学人才培养能力三种目标,并紧扣高职实践教学模式的特点和规律,构建围绕"三主体、四能力、四结合"的网... 相似文献
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针对C程序课程教学中重理论、轻实践,学生编程能力弱的情况,本文结合多年的教学经验,分析了当前课程实践环节中存在的问题,提出了基于项目驱动的"C语言程序设计"的课程实践环节教学模式改革。 相似文献
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在遵循高职学生的认知规律和局域网组建技术课程特点的基础上,阐述了"项目驱动+案例教学"教学模式在教学中的具体应用,充分调动学生学习的兴趣和主观能动性,培养学生理论联系实践的能力. 相似文献
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基于“行动体系”的“计算机基础”课程改革思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在高职课程中,"计算机基础"是培养学生计算机应用能力和现代信息化处理能力的主要课程,但在实际教学中存在课程体系与培养目标不适应的问题,这就必须对现有的课程进行改革。在构建"行动体系"的框架下,以"工作过程"为导向的课程体系,是符合高职教育特点和人才培养目标的课程教学模式。本文结合"行动体系"的课程理论,对"计算机基础"课程改革进行一些探索和实践。 相似文献
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模块化案例教学在“C语言程序设计”课程中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文针对计算机语言类课程中传统按部就班的教学模式和以理论为主导的教学理念,提出在"C语言程序设计"课程中引入模块化案例教学,对教材内容进行整合,并强化实践教学。模块化案例教学采用启发式教学不断引出知识点,通过实践环节强化知识点的运用;案例教学突出程序设计的方法、技巧和综合运用。 相似文献
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李晓林 《电子制作.电脑维护与应用》2015,(10)
本文通过探索《制图》课程教学建设在职业岗位能力方面的体现,结合多年企业工作和学校教学实践,阐述高职制图教学环节中如何进行教改以培养学生的岗位能力.通过改革制图教学方法,完善教学内容,引入新技术,形成以训练为主的教学模式.重视高职生制图课理实一体教学方法.以期提高学生的职业岗位能力.培养社会需要的高技能人才. 相似文献
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徐会军 《数字社区&智能家居》2020,(12):95-96,106
在传统教学模式中,JSP课程往往"填鸭式"教学、"以讲代练"和"以考代评"等方式,学生存在学习兴趣不高、实践少、动手能力弱等问题.文章阐述了基于项目驱动的JSP课程教学探索与实践过程,从强化实践实训出发,在教学中引入项目管理理念,以战促学,以期调动学生学习的主动性,充分运用所学知识参与实战项目实施,全面提高学生的软件综合开发能力和创新能力. 相似文献
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目前开设《客户关系管理》的专业主要是市场营销及相关专业,随着计算机信息管理专业的发展,《客户关系管理》课程成为许多高职院校信息管理专业的一门重要必修课.围绕学生应知应会和沟通能力培养之间的关系进行教学创新探索,尝试学生主导、教师引导教学的方法进行教学.应克服市场营销专业《客户关系管理》教学的误区,创新教学模式,改革课程教学方法,培养学生实践应用能力. 相似文献
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针对软件体系结构课程内容理论性和抽象性较强,且学生大都没有大规模软件开发经验的现实问题,分析"做中学"理念在软件体系结构课程中的应用必要性,提出"做中学"理念指导的软件体系结构课堂讲授内容和实验教学环节的设计方法,说明通过强化课程实践环节教学,促进学生对课程理论知识和方法的理解,并培养学生掌握切实可用的体系结构分析和设计能力。 相似文献
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针对数据库原理课程应用实践教学中需解决的现实问题,本文围绕数据库原理课程的应用实践教学环节展开探索研究,对现行实践教学方式进行完善和补充,力求提高学生的探索创新和应用实践能力。在实践教学环节中,面向社会应用型人才需求潮流,匹配企业招工就业的技能标准,采用校企联合方式进行教师能力提升和学生实习实训培养,充分发挥课堂中学生的主体地位和老师的引导地位,融合企业技能要求改善传统教学模式,完善实验教学环节安排,提高学生数据库应用系统设计与开发能力;通过应用实践教学评价反馈体系,实时调整并改进所存在的不足,不断完善教学方案和教学模式。 相似文献
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结合多年的数据结构课程教学经验,针对《数据结构》课程实践环节中存在的问题,对数据结构实践教学环节的内容、实施方式进行改革尝试,通过实践证明,有效提高学生的实际动手能力和分析能力,促进学生的计算思维能力的提升.取得优异的教学效果。 相似文献