如何布置英语课堂作业

<正>随着新课程改革的不断推进,减轻学生的课堂作业负担,提高学习效率是目前教学改革的重要任务之一。因此,教师在布置作业时,必须保证质量,既能使学生举一反三,又能少做多得。英语《新课程标准》要求"英语要面向全体学生,激发他们的学习兴趣,在学习过程中培养学生综合语言的运用能力。"所以,在给学生布置课堂作业时就要充分考虑到英语的这一语言的特点。但是,目前英语教师在给学生布置作业时存在一些问题:(1)有些教师担心     

浅议初中英语作业的设计策略

<正>1.初中英语作业设计中存在的问题许多学生对教师布置的英语作业有着强烈的厌倦和排斥心理,特别是随着学习的深入更加明显,主要的原因在于作业设计的不合理、不科学。一是内容不全面。教师在布置作业时往往以当天的教学内容为主,以前学习的知识内容往往不涉及,这样的作业布置一方面不利于帮助学生复习巩固之前学习的知识,融会贯通形成知识体系;在方向上往往与考试的要求相结合,在形式上多为类似于考卷的习题,忽略学     

初中英语作业布置中出现的问题与对策研究

初中英语教师在给学生布置作业时,要注意到自己不能一味的思考——我要让学生做怎样的作业,而要思考——我怎样才能够让学生做更多的作业。教师要改变学生对待英语作业的态度,就要了解布置英语作业中教学思路存在的问题,并提出有效的对策。     

小学英语新型作业的设计策略浅探

<正>自教育诞生以来,作业便相伴而生。一直以来,为帮助学生巩固学习成效,一线小学语文教师均极为重视作业布置,希望设计出更符合学生兴趣发展需要,更利于提升学生作业完成积极性的作业。随着新课程改革的深入践行,越来越多的小学英语教师发现,在作业设计方面不能固守传统模式,应在传统模式基础上有所创新,设计出更多新型作业。英语教师在日常教学过程中可设计英语配音型作业、资料查找型作业及家庭互动型作业让学生完成,丰富小学英语作业类型,更好满足学生英语学习的发展需要。那么具体该如何设计这几种作业呢,本文针对这些问题作出一下探讨。     

中学英语课后作业布置的有效性技巧与策略

<正>1.中学英语课后作业布置的重要性课后作业是检查教师教学效益的一个重要手段,在教师的教学工作中不可缺。中学英语课后作业的变革关键在于对传统作业观的改变,通过创新作业形式,实现英语课后作业的多样化、合理化和科学化。在英语教学中,课后作业的布置不可或缺。首先它是基于教学目标和教材特点,再结合学生的实际情况设计而成,有利于促进学生英语的进步。其次,通过英语课后作业能够得知教学目标是否落到实处,     

浅谈以讲学稿为载体的初中英语作业

教师依托讲学稿精选作业题,精心设计学生英语作业,以讲学稿为载体的初中英语作业设计,努力改革布置英语作业缺乏科学性、选择性和随意性大的弊端,尽量避免作业中出现"费时低效"现象,讲学稿的使用使学生作业设计更具有科学性、针对性和实用性,使减轻学生课业负担、端正学习态度和提高英语成绩成为可能。     

混合式作业对学生英语学习的作用

<正>初中英语教学是为了培养学生的英语语感和学生的英语思维。教师们在教学的过程中需要帮助学生掌握更多的词汇、词组、语法等,从而帮助学生们提升他们的英语素养。因此,教师们在教学的过程中不能只对学生进行阅读教学或者是词汇的讲解,也不能够只能按照考试标准来进行教学。初中英语教师在教学的过程中都会给学生布置作业,这些作业能够帮助学生更好地巩固知识,但是教师们给学生布置的作业的形式比较单一,这样的作业不利     

“双减”背景下初中英语的作业优化布置策略

<正>英语是语言类学科,尤其注重实践与练习,因此作业环节被视为英语能力培养的重点环节。随着教育教学改革的推进,初中英语作业如何设计和优化已然成为辅助课堂、拓展知识的重要课题。而2021年"双减政策"的颁布迎来了教育教学改革的重大转折,同时对英语作业布置环节也提出了全新的要求。作为新政策改革下的初中英语教师,应当注重挖掘政策重点,从学生成长和发展的角度探寻英语作业优化布置的方法。     

“减负增效”背景下如何设计初中英语作业

在"减负增效"的大背景下,教师英语秉持的作业高质量、具有针对性的特点,来对作业进行专业的整理和布置。并且深入了解每个学生的英语学习情况,对每个学生都针对性地布置作业。作业也要有相当一部分的实践能力,训练学生的口语能力,提高学生的英语成绩。     

小学英语作业创新设计实践探索

随着我国对外开放水平的提升,对外交流在不断增多,英语教学显得尤为重要。小学英语作为学生学习的重要课程,关系到他们今后的发展,因此教师在教学时不仅要掌握科学的教学方法,同时还要做好作业的布置,提升学生的实践水平,让学生能够更好地说英语,学习英语。当前我国小学英语作业布置还存在较多的问题,不能为学生英语知识的学习提供良好保障。本文通过对小学英语布置实践进行探索,以找到更好的方式,提升学生学习英语的兴趣爱好。