讨论式教学法在高中英语教学中的运用研究

随着我国教育体制改革的逐步深化,国内英语教学得到了越来越多的关注,关注的核心就是新课程标准对学生英语综合能力的要求,在英语教学活动中的实践效果,而在高中英语教学活动中讨论式教学法是高中英语教学中对学生英语综合素质提升最大的教学方法。     

探析小学高年级英语阅读的教学方法

在我国教育体系的科目中,英语占据着非常显著的地位。我国在新课改中指明,从小学开始,就对学生主动学习英语的能力进行培育。而高年级小学英语阅读对于其英语教学而言,是非常核心的一个部分,是对学生英语听说读写能力进行培育的重要平台。本文主要是从小学高年级英语阅读教学中所面临的问题和提升小学生高年级英语阅读的教学方法这两个方面进行分析。     

浅谈情境教学法在高中英语教学中的运用

随着我国新课程改革的不断贯彻落实,对英语教学也有了更多新的要求,不仅要使学生掌握基础的英语知识,还要要提高学生英语的听、说、读、写能力。传统的教学方法已经不能适应现代英语教学的新要求了,教师势必要创新教学方法,以提高英语课程的教学质量。对此,教师可对情境教学法这一创新的教学方法在高中英语教学中的运用进行探究。     

浅议英语“写长法”在高中英语教学中的应用

传统的英语教学中存在较大的弊端,而英语"写长法"的提出给英语教学带来了全新的教育理念及有效的教学方法。英语"写长法"在高中英语教学中的应用有其现实必要性,能够克服我国学生学习英语的一些不利因素,可以有效促进英语语言知识的内在化和英语应用能力的全面提升。在高中英语教学中应用"写长法"要注意设计出合理的操作方法。     

小学英语问题引导策略

<正>随着我国的快速发展,越来越认识到教育工作对国家发展、社会进步的重要意义,为了让学生可以了解西方文化,汲取西方文化精华,提高学生沟通能力,在小学阶段已经开展英语教学,将问题引导教学方法应用于小学英语教学中,则有助于激发学生学习兴趣,提高教学质量,为此笔者就在分析小学英语教学现状的基础上,找出小学英语问题引导策略。1.小学英语教学现状目前,我国更加重视教育事业发展情况,因而进行了新课程改革,由于小学英语是学生接触英语的最     

情景剧在英语教学中的应用

随着我国经济的发展、国际地位的提升以及教学改革的不断推进,近年来我国高校英语的教学目标有了一定的变化,以学生英语应用能力,特别是听说能力培养为主的英语教学模式,已经成为高校英语教学的主流。但是就目前而言,我国高校英语教学的创新能力不足、学生英语学习的积极性不高等问题广泛存在,已经成为制约英语教学水平提升的关键。为此,笔者在对高校英语教学概况进行分析的基础上,提出了"情景剧"应用这一创新性的教学方法,并通过对其应用意义、应用途径以及前景的展望,论证了其科学性和可行性。希望本文的论述能够为高校英语教学改革提供新的思路,从而切实提高高校的应用型人才培养能力。     

提高小学生英语单词记忆能力的措施

英语语言的教学是一个复杂的课题,在我国,学生英语的学习面临不少困难和问题,如在英语单词教学中,怎样才能提高学生的单词记忆能力?这就需要教师在分析学情的基础上,找出一套行之有效的教学方法,以提升英语教学的实效。     

情趣教学在初中译林牛津英语中的应用剖析

<正>教育在现代社会的重要性不言而喻,英语在社会交流中被应用地越来越广泛,学生英语教学工作的开展就显得尤为必要。初中的英语教学直接关系着学生在学习英语道路上的发展方向,对于初中学生的英语教学在素质教育层面也占有较大比重。传统的教学方法已经不能适应现代教育的发展水平,想要增强学生的学习能力、改进教学方式,就需要不断探索适宜初中学生接受的教学方法。情趣教学法是最近提出的一种积极的情感教育方式,在初中译     

试论英语教学中小组活动的有效性

英语是世界上使用人口最多的语言,是大学生在社会工作生活中所不可缺少的一项技能。在我国教育制度不断完善的背景下,大学生已经具备了一定的英语能力,大学英语教师在授课过程中应当针对学生这一特点,展开符合大学生需求的英语教学活动。笔者通过教学实践研究,试着讨论在大学英语教学活动中小组教学的有效性。     

浅析小学英语游戏教学

随着我国经济全球化进程的不断推进,英语在我国学校教育中占据着越来越重要的位置,如何提高我国学校英语教学水平和学生英语学习质量也是我国学校教师广泛关注的问题。在小学英语教学中采用游戏教学方法,能够为学生营造更轻松的学习氛围,采用游戏的方式引导学生主动学习、热爱学习,从而提高小学英语教学质量。基于我国小学英语游戏教学中存在的问题,着重探讨如何提高小学英语游戏教学的教学质量。