谈如何创设有效情境，活跃小学英语课堂

教育改革的不断深入,对课堂教学提出了更高的要求,不再局限于以往理论层面的教学,而是更加注重学生素质、情感等方面的教育。为此,在小学英语课堂教学中,为了有效提高英语课堂教学的趣味性,教师应当结合相关的教学内容,创设教学情境,以此提升英语课堂教学的有效性。主要探讨了如何创设有效情境,活跃小学英语课堂。     

初中英语教学如何实现有效互动

英语课堂有效互动已成为初中英语课堂教学不可或缺的行为。本文从找准互动切入点、创设互动情景、联系生活、设计问题等四个方面来实现有效互动,有效提高英语课堂教学。     

初中英语课堂教学有效性的思考

<正>课堂教学的有效性包括教师教的有效性、学生学的有效性和课堂整体的有效性。这三个方面的有机统一,才能帮助我们提高课堂教学的有效性,从而实现适应新课程改革为目标的课堂教学模式的改革。因此,在初中英语教学中我们要精心设计教学方法,想方设法让学生积极主动地参与到英语课堂教学中来,通过学生的有效参与教学活动和师生的积极互动来提高课堂教学的效率。1.英语课堂教学的现状分析1.1英语课堂中教师教学存在的问题     

导入、教学、训练——以多媒体辅助初中英语课堂教学的三个“抓手”

在初中英语教学中,旧式的教学方法已使学生过早地丧失了学习英语的积极性和主动性,也失去了英语课堂有效性教学的本质。本文主要从课堂导入、课堂教学、课堂训练等三方面,探讨以多媒体辅助初中英语课堂教学的三个"抓手"。     

高中英语教学中素质教育的融入

本文从当下英语课堂教学的实际出发,从素质教育在高中英语课堂教学中的重要性,目前高中英语课堂教学在推进素质教育方面存在的问题以及将素质教育有效融入高中英语课堂教学的对策三个方面探讨了如何使素质教育更好地融入高中英语教学这一问题。     

探究式学习在中学英语课堂教学中的运用

本文从探究式学习的内涵及其在英语课堂教学中的作用、初中英语课堂教学探究式学习的几种方式、初中英语课堂教学中探究式学习的条件三个方面论述了在初中英语课堂教学中进行探究式学习的重要性。     

提高英语课堂教学效率的教学方法探讨

本文结合农村中学英语课堂教学存在的问题分析,从营造轻松愉悦的教学氛围,激发学生英语学习兴趣;开展合作探究式的教学模式,提高学生英语课堂参与积极性;加强学生学法指导,提高学生英语学习能力等三个方面探讨了提高英语课堂教学效率的教学方法。     

浅谈如何提高初中英语课堂教学效率

一直以来,如何提高课堂教学效率就是广大英语教师必须探索的课题。本文从新课导入、课堂提问、教学手段等方面对如何提高英语课堂教学效率进行探讨,以期为广大同仁的教学提供借鉴。     

优化英语教学环节打造高效初中课堂

<正>学生学习英语主要是在英语课堂中进行的,但是英语课堂的时间是有限的,如何发挥课堂时间的最大效率,打造高效英语课堂是每一个英语教师应该思考的问题。受到应试教育的影响,英语课堂教学基本上采用的是灌溉式教学、填鸭式教学,这种教学方式存在很大的弊端,严重影响了英语教学的课堂效率。1.我国初中英语课堂教学的现状1.1传统的教学模式影响了课堂效率现如今我国主要的教学模式即传统的教学模式,深受应试教育的影响,主要以填鸭式教学、灌溉式教学为主。这种英语教学模式忽视了学生的主体地位,     

试论初中英语课堂教学的艺术

<正>现阶段,许多学生存在对英语学习提不起兴趣、英语的听说读写综合能力薄弱等问题,英语课堂教学也普遍存在着模式僵化、忽视学生的作用等现象。据此,英语教师们应该钻研英语课堂教学的艺术,创新教学策略,积极改善这些问题。笔者认为,初中英语课堂教学的艺术可以从以下三个方面着手。1.情境导入,新颖生动针对有些学生对英语课堂兴趣缺失的问题,教师可以从新课导入环节入手,在上课之初就努力调动学