核心素养视角下初中英语有效教学策略探究

随着社会发展,教育界将目标放在培养学生核心素养方面,这也是社会改革的重点内容。初中阶段培养学生核心素养主要围绕在学生对语言的运用方面,对思维的拓展方面,对文化的积累方面,自身学习能力方面。英语教学作为初中教学的重要组成部分,将核心素养融入英语教学中,可以提高学生的英语素养,而在这时,教学设计显得十分重要。通过有效的教学方式,可以帮助学生树立正确三观,使学生核心素养得到提高。主要探讨如何将核心素养与英语教学相结合。     

分组互助式篮球选项课教学对公体学生学习心理的影响

在《体育与健康》篮球选项课中采用分组互助教学模式,对学生的学习能够产生良好的心理影响。具体体现在,心理过程方面:学生课堂注意力集中程度及运动记忆的有效性得以提高;个性心理方面:学生学习兴趣浓厚、学习态度积极向上。整体看来,学生对分组互助篮球教学的满意程度较高,且学生在竞争意识、合作意识方面以及主动学习方面都有不同程度的提高。     

如何对听力障碍学生进行文言文阅读教学

文言文教学在培养学生良好的情操方面,在提高学生语言文字的运用能力方面,在传承中华文明方面都具有不可替代的作用。因此,我们初中语文教师必须注重对听力障碍学生进行良好的文言文教学,并不断探究教学方法和策略。     

初中历史课堂教学中的情感教学研究

一直以来,对初中教育的发展主要侧重于认知方面,对学生的培养也注重于知识和技能方面,过于看重学生的考试成绩,忽略了学生情感方面的精神需求和学生健全人格的培养。历史科目作为初中学生的必学科目,也不例外,教学中过分重视对历史知识的学习和掌握,忽略了对学生精神方面的培养。通过新的改革,历史课程不再是传统地要求学生学习历史知识,而是注重对学生情感方面的培养。在基础教育改革中情感教学的实施极其重要,研究初中历史课堂的情感教学也就势在必行。深入探讨初中历史课堂的情感教学研究,以及如何在初中历史课堂中实施情感教学。     

谈中职体育教学如何提升学生的参与度

在这个要求学生全面发展的时代,对于学生的要求不仅仅是专业课程方面的,还有身体素质、心理素养以及其他方面的全面均衡发展。中职体育教学能够帮助学生更快地提升个人素质,但是必须对其推陈出新,探索出一套更加适合学生各方面发展的教学策略,从而更好地实现学生的课堂参与度。     

为学生作文“把脉”,开出作文良方

"望闻问切"是中医用语。在初中语文作文教学中,教师也可以利用医学中的"望闻问切"法来进行作文教学,通过观察学生的反映、倾听学生的内心、了解学生的情况等方面为学生的作文"把脉",使学生掌握更多的写作技巧,从而在写作方面能够挥洒自如。     

核心素养背景下班级管理中如何加强小学生行为习惯

在核心素养的大背景之下,对学生综合素质方面提出了较高的要求,要想提高学生的思想品德修养,更好地完成教育改革中对学生素质方面提出的要求,需要教师对在班级管理中加强小学生的行为习惯进行重视。通过分析提高学生核心素质的重要作用,结合现阶段小学生行为习惯方面存在的问题,提出了几条更好地促进学生行为习惯发展的方法,从而提高班级管理的效果。     

浅析小学音乐教学中审美能力的培养

学生的审美素质是学生综合素质的重要方面。作为小学阶段重要的课程之一,小学音乐课在这方面应该有所作为。从注重经验到培养兴趣,拓展学生的视野,教师在具体教学中要尝试树立新思路,增强学生兴趣,在实践中培养学生审美能力。     

如何提高高校美术课的教学效率

美术教育作为艺术教育的重要门类,对学生审美能力及综合素养的提高都具有重要的意义。高校学生在学习美术方面,应更加注重思维、兴趣、悟性、灵感等方面的激发及挖掘。文章结合本人在教学过程中的实践积累,对学生创造性思维的培养、学生兴趣的激发、学生欣赏水平的提高等方面进行粗浅论述。     

谈如何在小学科学课上种下化学的种子

在现在教育不断发展的过程中,人们越来越重视学生的教育问题,不仅仅让学生学好知识,更是从小就要培养学生全方面发展。而国内教育理念也在随之更新,越来越重视学生小学教育时的全方面培养,其中小学科学就是典型的综合性学科。在小学的教育中,小学科学课是是一门包含很多知识的学科,教师在现在教育改革的时候应该依据新课标的指引,利用生活中的真实场景,从多个方面激发学生求学欲望和探索问题的能力,促进学生在学好科学上的化学部分,提高学生运用化学科学知识的能力。