提高高中英语写作的方法

<正>英语写作是英语学习过程中最高的学习阶段,也是近几年来英语高考试题中一项重要的组成部分。它要求学生不但要具备良好的英语功底,还要具备一定的审题、表达、组织能力等等,对学生的英语学习能力提出了更高的要求。对于英语教师来说,这是英语教学中比较艰难的教学任务,根据我的教学经验,认为要想提高学生的英语写作能力,应从以下几个方面做起:1.认识到平时教学中存在的不足其一,平时的教学中,缺乏对写作训练的重视,不     

提高高中英语写作的方法

<正>英语写作是英语学习过程中最高的学习阶段,也是近几年来英语高考试题中一项重要的组成部分。它要求学生不但要具备良好的英语功底,还要具备一定的审题、表达、组织能力等等,对学生的英语学习能力提出了更高的要求。对于英语教师来说,这是英语教学中比较艰难的教学任务,根据我的教学经验,认为要想提高学生的英语写作能力,应从以下几个方面做起:1.认识到平时教学中存在的不足(1)平时的教学中,缺乏对写     

英语写作教学三步走

英语写作是考验学生遣词造句能力和英语用语习惯的综合性英语测试,也是学生在学习中感到最难突破的关卡。经过多年的教学和研究,笔者认为英语写作教学应该跳出"速成式教学"的框架,将写作教学融入到日常教学中,帮助学生打好英语写作所需的扎实根基,这样才是提高学生写作能力的根本教学途径。     

中职英语作文写作教学现状以及应对措施

中职英语教学需要培养学生英语的听、说、读、写能力,全面提高学生的英语学习水平,在英语教育发展的过程中,对学生英语应用能力的提升成为了英语学习的重要目标,中职学生的英语学习要求学生能够掌握岗位要求以内的词汇、句型,能够用英语进行日常交流、公文写作,因此,中职英语作文写作教学的教学目标也逐渐有了新的变化,在现阶段,中职英语作文写作教学仍然存在着许多问题,本文探讨了中职英语作文写作教学的现状,并针对这些问题提出一些改进的建议。     

浅探初中英语写作能力的培养方法

<正>英语写作是学生英语综合能力训练的一个重要方面。初中英语课程标准要求:学生写作能力必须达到"五级"——"能简单描述人物或事件;能根据图示或表格写出简单的段落和操作说明"。这一要求决定初中阶段学生英语写作的题材主要有:看图说话、小故事、日记、书信等。写作内容贴近学生生活,运用词汇一般不会超出学习范围,写作题材让学生易于接受。但在教学过程中,笔者感受到,一旦提及短文写作,绝大部分学生便是"谈虎色变"。那么,     

输入理论在高中英语写作教学策略中的应用

英语写作对于大部分学生来说是一大难点,它涉及的知识面广,并要求学生有一定的英语综合应用能力。为了达到新课标的要求,提高学生的英语写作能力,笔者在教学实践中结合输入理论,总结出英语写作教学的几点策略。     

例谈教材在小学英语写作教学中的实践与运用

<正>英语作为世界上使用范围最广泛的语言之一,在当今社会中具有十分重要的作用和地位。让学生学会用英语写作,是提高学生英语语言运用能力的重要手段。依托教材内容的小学英语写作教学,有助于学生学习词汇、句型、语法等知识,巩固教材所学的内容,激发学生学习的兴趣并提高学生学习的效率。下面笔者谈一谈自己利用《译林小学英语》(苏教2013版)教材在小学英语写作教学中的实践。1.打造"多样性"英语教材使用途径     

初中英语写作教学之我见

初中英语教学需培养学生听、说、读、写等四方面能力,其中"写"的能力培养是其中最具难度的。学生的英语写作情况可以很直观的反映出学生英语学习的水平。笔者在文中论述了教学实践中如何提升学生的写作能力的具体措施。     

提升初中英语写作有效教学的策略

<正>随着我国教学事业的不断改革,在初中英语教学中,对于学生英语写作能力的培养是英语教学中的重点及难点。英语写作作为体现学生英语学习能力的重要方式,对于促进学生的英语综合能力具有重要的作用。英语写作能够有效的体现学生的英语词汇量、语法、句式等的运用能力,也是对于学生学习英语状况的考验。但是在初中英语写作教学中存在着一些问题,从而影响到初中英语教学质量的提高。本文就初中英语写作教学中存在的问题做出相     

高中英语写作技巧分析

<正>在高考中,英语占有很大的比重,因此英语成绩的提高对学生来说很重要。相比较来说,阅读理解这类题目其实没有什么技巧可以教学,靠的就是学生的英语知识积累和理解能力,而与此不同,英语作文的写作是有技巧性的,学生可以通过学习掌握英语写作的技巧,从而在作文这一块拿到更多的分数。写作考查的是学生在英语词汇、语法等方面的综合知识,对学生的英语能力要求比较高,是对学生的在英语学习方面的综合能力     

拓宽写作题材,培养高中学生英语写作个性

英语写作能力是学生英语综合能力的表现,也是提升英语素养的基础。高中英语写作教学中存在写作素材单一,学生学习兴趣较低以及缺乏英语写作个性等问题,阻碍了学生英语写作能力的发展和提升。高中英语教师在写作教学中要逐渐革新观念,注重激发学生的写作兴趣,拓宽写作题材,培养高中学生英语写作个性,提高学生的英语写作能力和高中英语教学质量。     

浅谈高中英语写作能力的培养与提高

英语写作是高中英语的重要组成部分,写作能力能真正体现学生的英语水平。学生在日常学习当中不仅要掌握基础的词汇、语法等,更应该重视语言的运用和交际。这就要求高中教师培养学生进行英语表达的能力,确保学生具有良好的英语写作水平。本文主要对学生英语写作时所遇到的困难做出分析,并指出相关策略,为英语写作教学的实效性奠定基础。     

开放性写作提升初中英语学习效果

<正>初中英语写作是对学生英语语言运用能力的一种考核,学生只有在熟练地掌握英语词汇、语句以及语法的基础之上,才能写出一篇优秀的英语作文。所以,这就要求初中英语教师要在平时的教学过程中从点点滴滴向学生渗透英语写作内容,为学生英语写作积累素材,打好基础。开放性写作的运用,有提升学生英语学习水平的效果,提高学生的英语语言运用能力,能帮助学生使用英语与他人进行有效沟通,实现学生学习英语终身有益的目标。     

合作学习在初中英语写作教学中的应用探析

<正>英语写作教学是初中英语教学的重点与难点。传统的教学模式采取的是教师命题、学生机械完成英语写作的模式,初中学生的自主学习能力较弱,英语写作也是对学生综合英语运用能力的考验,对初中学生来说存在着较大的难度,因而学生的英语写作能力得不到有效提升。创新英语写作教学模式,促进英语写作效率的提高,是摆在初中英语教学面前的重要课     

高中英语写作教学途径的创新

<正>培养学生英语写作能力是高中英语教学的重要教学任务。高中阶段学习英语主要以语言应用为主,英语写作是学生运用英语的能力,因此如何提高英语写作教学就成了当前英语老师所要考虑的问题,因此,研究英语写作教学方式对学生学习英语具有重大     

高中英语写作教学中问题诊断及改进措施研究

<正>新课改背景下,对高中英语写作教学提出了全新的要求,使得本就问题频发的作文教学效果显得更加不乐观,传统的写作教学模式并没有随着教学制度的改革而不断的创新,成为了局限写作教学的关键性因素。为此,想要有效提升学生的英语写作水平,就需要老师综合考虑学生的感受、教学方法、教学环境等多方面的因素,循序渐进地优化英语写作教学效果,促使学生英语综合能力及素质的不断提升。1.高中英语写作教学中问题的诊断1.1客观问题诊断高中是学生英语学习的关键性时期,但从目前的     

基于核心素养下初中英语写作策略及方法探究

英语学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。中考英语写作是对英语词汇、句型、表达、思维习惯等诸多方面能力的综合运用,因此,写作教学是整个中学英语教学过程中的难点与重点。通过对中考英语考试大纲中学生写作能力的分析研究,对初中学生英语写作中常犯错误进行了系统的总结,分析了中学英语写作教学中书面表达训练策略及方法,探究初中英语写作核心素养培养的途径及方法。研究核心素养培养指引下的中考英语作文教学复习策略及建议,以提高学生的英语写作能力。     

高中英语写作教学策略探究

<正>英语写作是高中英语教学的重要组成部分,如何在英语教学中开展写作教学是多年以来一直困扰高中英语教学的一大难题。随着新课程教学改革的深入推进,对高中英语写作教学提出了更高和更新的要求,不但要求学生能在英语写作过程中展示出自己的综合素质,而且要提高学生的自主学习能力,从而圆满完成英语写作的教学要求。1.累积大量词汇,正确把握语法要想提高学生的英语写作水平,就应不断积累大量的英语词汇,引导学生掌握正确的语法知识,为学生     

高中英语如何进行高效的写作教学

<正>随着新课程改革的不断发展,为适应如今多元化和信息化的时代,对英语教师也有了新的要求,要求其摒弃传统教学方法,改正教学理念,使得学生的英语学科素养得到提升。笔者对高中英语教学进行分析,结合多年的教学经验针对教学中存在的错误观念与教学模式落后等问题,提出行之有效的解决方法。英语写作教学是英语教学中的重要组成部分,因此提高高中生的英语写作能力是极其重要的。提高英语写作教学不仅能使同学巩固语法等知识点,还能加强学生对英语的实际使用能力。教师使用正确合理的写作教学策略,使得学生具有丰富的词汇量去进行写     

浅谈如何优化英语写作教学

英文写作是一项能够客观反映学生思维组织能力和语言表达能力的技能,是英语学习者必须掌握的。然而,在实际的教学过程中,英语写作对于学生而言一直都是一个难点,很多学生即便掌握了足够多的词汇量和扎实的语法知识,写作时仍然不知道从何入手。因此,如何才能使学生写出有个性、有特色的文章成为了广大英语教师急需解决的重要问题。本文中笔者结合自身的教学经验,对写好英语作文的具体方法进行了深入的探究,以期为广大同仁的英语写作教学提供一些借鉴。