试论课堂教学创新

课堂教学是最为常见的教学形式,课程改革为课堂教学提供了机遇和挑战。在现实课堂教学活动中,许多教师课堂教学创新效果不够理想,本文在厘清课堂教学创新原则的基础上,试图找出课堂教学创新的路径。     

突出核心主线 追求有效教学——有关初中数学有效备课的研究

备课是教学中非常重要的组成部分,有效的备课能够在很大程度上提升课堂教学效率,保障课堂教学质量。为此,在教学过程中,教师要重视备课,做好备课工作,预测在课堂教学中可能会发生的问题,进而有效提升课堂教学质量。     

小学体育课堂教学的有效构建

新课程改革后,素质教育理念已经逐渐在教学过程中得到了广泛应用。新课程标准中也对教师的教学过程提出了更高的要求:教师在课堂教学中应当摒弃传统教学观念,突出学生在课堂教学中的主体地位。同样,对于体育课堂教学也应当如此,应当以学生为中心,尊重学生的个人意愿,使学生在体育课堂教学中身心健康得到相应的发展,真正促进学生的全面发展。以小学体育课堂教学为例,就如何有效构建小学体育课堂教学做分析。     

小学美术课堂教学问题与策略

美术课堂教学的质量取决于教学内容、教学方法、教学评价等,还涉及如何解决课堂教学中出现的问题。在实际的教学中,解决课堂教学问题也是教学环节的重要部分。各种课堂教学问题日渐突出,只有解决课堂教学中存在的问题,才能有效提高教学质量,这是对美术教师的更高要求。     

浅析生物课堂教学中导入的重要性

课堂教学中最重要的部分就是导入。良好的课堂导入可以有效地提高学生对课堂教学的认识,激发学生的学习兴趣和学习热情,保证课堂教学的有效性。笔者在多年的高中生物教学中,一直研究课堂教学导入的各种方法。本文中笔者对课堂教学导入模式谈一些看法。     

浅谈体验式教学法在初中英语课堂教学中的应用

新课改以来,对于课堂教学提出了很多新的要求。要求教师在课堂教学的过程中,不仅要注重教学知识的讲解,还要注重教学方法的使用。为了适应新课改的要求,同时也为了实现课堂的教学效果和教学质量的改变,越来越多的教师开始在课堂教学的过程中引入体验式教学法。接下来,本文将结合在初中英语课堂教学中应用体验式教学法的意义,探讨在初中英语课堂教学中应用体验式教学法的方法和措施。     

如何在课堂教学中渗透德育

随着素质教育的发展,在课堂教学中渗透德育已经成为主要的教学目标之一。在课堂教学中渗透德育可以促使学生更加全面地发展,满足社会对人才的需求,同时也更能实现素质教育的需求。如何在课堂教学中有效地渗透德育是教师应该积极探讨的话题,主要分析和探讨了如何在课堂教学中渗透德育。     

语文课堂教学中有效教学策略研究

近年来,随着我国教育体制改革的不断深入,对于课堂教学的要求也越来越高,在实际的课堂教学中如何提高课堂教学的效率成为广大教育人员所共同关注的一个问题。就此详细地探讨了初中语文课堂教学中相关的教学策略,希望能够提高初中语文课堂教学的有效性。     

高中语文课堂教学中提问的智慧

高中语文课堂教学中问题的设置至关重要,智慧提问,以问题为导向的课堂模式能激发学生的思维和想象力,突显学生的主体性,提升高中语文课堂教学效率。本文结合高中语文课堂教学实际情况,阐释了怎样在课堂教学中智慧的提问。     

小学数学课堂教学中学习情绪管理探讨

为了更好地保证课堂教学质量,在小学数学课堂教学中,还需要更加重视学习情绪的管理,通过做好学习情绪管理,能够帮助学生养成良好的学习态度和学习习惯,从而更好地保证小学数学课堂教学质量。因此,首先分析了小学数学课堂教学中学习情绪管理存在的问题,然后探究小学数学课堂教学中学习情绪管理方法。     

浅谈小学语文课堂气氛的营造

小学语文的课堂教学活动在整个教学过程中不容忽视。在教学过程中,丰富多彩的课堂教学内容可以使学生学到更多的知识和技能,活跃的课堂教学气氛更能让师生沉浸在欢快的学习环境中,有效提高教学效率,达到教学相长的目的。     

探寻有效提问策略 提升课堂教学实效

有效提问是指教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围,精心设计问题,有计划地、有针对性地、创造性地激发学生主动参与探究,不断提出问题、分析问题、解决问题的课堂教学提问方式。有效提问对课堂教学具有重要的作用与意义。在课堂教学中,教师要懂得运用有效提问的策略,由此切实提升课堂教学的实效性。     

探究式学习在中学英语课堂教学中的运用

本文从探究式学习的内涵及其在英语课堂教学中的作用、初中英语课堂教学探究式学习的几种方式、初中英语课堂教学中探究式学习的条件三个方面论述了在初中英语课堂教学中进行探究式学习的重要性。     

合作学习模式在初中数学教学中的应用

在初中数学课堂教学中,数学教师不仅要关注学生的数学学习成绩,还要培养学生自身的数学实践能力,逐渐在课堂教学中培养学生自身的合作精神。基于此,在实际的课堂教学中,数学教师要积极利用合作学习模式,组织学生开展课堂教学活动,从而有效培养学生自身的数学专业素养和数学知识能力,促进学生全面发展。     

浅谈小学数学素质教育实现的基本途径

<正>实施素质教育是我国课堂改革的主旋律,随着新课程改革的不断推进,素质教育已纳入了各学科的课堂教学,并发生了质的飞跃。我们的课堂教学就是要坚持面向全体学生,将学生受教育的权利体现在课堂教学中,在课堂教学中能够公平公正地对待学生。在课堂的具体实施过程中,就是要运用启发式教学,摒弃注入式教学,使课堂教学效果取得实质性进展。学生在课堂上能够积极参与课堂教学,发挥主体作用,学习成绩呈现出上升     

浅谈多媒体在中学美术课堂教学中的运用

目前多媒体在中学美术课堂教学中已被广泛使用,且使用形式呈多元化趋势。在大力提倡新课改和高效课堂教学的背景下,如何科学合理地在美术课堂教学中运用多媒体技术,是众多教育者孜孜不倦探索和研究的课题。笔者结合教学实践,就多媒体在美术课堂教学中的运用谈一谈自己的一些做法与体会。     

浅谈“学为中心”的课堂教学新模式

在初中英语教学过程中,有效的课堂教学模式能够充分调动学生的积极性,帮助学生以主人翁的身份参与到课堂活动中去,从而有效提高课堂教学效率。本文探讨了这种课堂教学新模式在实际英语课堂教学中的具体实施方式,希望能够对初中英语教师的课堂教学有一定的指导意义。     

小学数学课堂教学策略研究

在小学数学课堂教学中,教学策略是极其重要的。因为教学策略的好差会直接影响着学生对小学数学知识的吸收。通过对小学生课堂教学策略进行研究,谈一谈如何通过提高课堂教学策略来提高课堂教学水平。     

探活涉度,低耗高效——对构建语文教学高效课堂的思考

课堂教学中如何把握课堂教学诸因素的"度",对于提高课堂教学效率有着极其重要的作用。广大语文教师可探活涉度,改进课堂教学,不断在构建高效课堂方面做出大胆的尝试。     

浅谈提高初中文言文课堂教学效率方法与实践

在初中文言文课堂教学中,如何提高教学效,是初中教师在教学中不可忽视的问题。在初中文言文教学中,一方面要做好课堂教学的导入,迅速地将学生引入教学内容。其次要充分发挥教师的主导性,在文言文课堂教学中巧设疑问,集中学生的学习注意力。再次,通过积极组织学生进行小组合作学习,在较短的时间内解决一些难题,培养他们的协调合作能力,最终达到提高课堂教学效率之目的。