中学生英语学习情感障碍的研究

<正>情感障碍对英语的影响是非常大的,其会阻碍英语学习能力和效果的提高。学生学习过程中的心理活动非常重要,在一定程度上决定着其学习成绩。通过对中学生情感的关注和了解,采取感情教育方式,树立积极的情感态度,排除所有的情感障碍,顺利进行英语教学和学习。导致障碍出现的因素有很多,如个性因素、学习中遇到困难、教师与学生之间的情感沟通等等,只有排除这些障碍,让中学生秉着积极健康的学习心态,轻松快乐地学习英语,才能真     

大学生思想政治教育接受障碍的心理原因及对策

提高大学生思想政治教育接受的有效性,是加强和改进大学生思想政治教育的关键,是高校思想政治工作者应该认真思考的一个严肃课题。在对当代大学生思想政治教育接受状况调研的基础上,对大学生思想政治教育接受障碍的认知、情感、个性和意志等心理因素进行分析,提出改变大学生认知、增强大学生情感调节、重视大学生个性塑造、理论和实践相结合及提高大学生的心理素质等对策,以期提高大学生思想政治教育接受的有效性。     

用爱守护智力障碍儿童,伴他们健康成长——谈智力障碍儿童社会适应能力研究

智力障碍儿童由于大脑受损,使他们的认知、情感、沟通能力以及自我服务、社会适应能力等方面明显落后于其他正常智力的儿童。然而,他们将来也是要走向社会、适应社会,成为社会自食其力的劳动者。基于此种情况,通过在生活中发展智力障碍儿童的社会适应能力;根据智力障碍儿童的特点培养他们的社会适应能力;教师营造良好的班级氛围,提高智力障碍儿童社会适应能力;家庭合作,提高智力障碍儿童的社会适应能力等方面阐述培养智力障碍儿童社会适应能力的重要性。     

精神科门诊服药依从性现状调查

目的:探讨精神科门诊服药依从性的现状。方法:采用自制一般资料调查表以及服药依从性量表对精神科门诊309例患者进行调查。结果:精神科门诊40.5%的患者不依从,其中精神分裂症、抑郁症和双相情感障碍中不依从比例分别为35.6%、44.6%和29.3%。曾忘记服药的占46.6%,对药物治疗作用和维持治疗持否定态度的比例分别为54.4%和69.6%。27.4%精神分裂症患者主要因为大意而忘记服药,抑郁症和双相情感障碍身体状况好时忘记服药,比例分别为44.1%和43.9%,停药者所占比例接近。门诊50.8%抑郁症患者对精神科药物治疗态度积极并且32.8%能坚持服药,比例高于其他两种疾病。药物副作用对依从性的负面影响在精神分裂症和双相情感障碍患者中较为明显。结论:调查结果显示精神科门诊患者服药依从性并不乐观,不同疾病影响依从性的因素也有所不同,应该针对不依从性的不同方面采取恰当的干预措施。     

交互设计中的情感交流研究

在物质生产飞速发展的今天,交互设计也进入了一个全新的阶段,即要求产品设计不但要满足各种实用功能,更要让用户获得良好的情感体验和人文关怀。这对于解决人机之间的沟通障碍和促进人机和谐具有重要意义。鉴于此,文章从交互设计中情感交流的意义谈起,分析了多个应该遵守的设计原则,并对具体的设计方式和方法进行了总结。     

行政组织中人际沟通障碍产生的原因及其克服

人际之间的沟通,遇到障碍是在所难免的。语言系统、心理因素、空间距离、中间环节过多、沟通方式不当都会造成人际沟通障碍。沟通的双方要通过控制狭隘的情感、以诚待人、胸襟坦荡、改善心理健康状态的方式来克服人际沟通过程当中产生的障碍。     

浅谈在中学语文教学中渗透情感教育

<正>在中学语文教学中,教师往往进行"满堂灌",以教师为主体、学生为客体,形成单一的以教为中心的"教学模式"。在这种以教师为主体、教材为中心的教育观念支配下,教师忽略了对学生心理的研究,忽略了教学双方的情感交流,不注重运用积极的情感策略,从而使许多学生在心理和情感上出现了障碍,抑制了他们语文学习的自信心。因此,帮助学生调整好自己的心理和情绪,培养学生健全的品格和个性,适时地运用情感策略是中学语文教师     

从情感的徘徊到理性的超越

情感的徘徊 人们太容易走老路了。从大型公共建筑对大屋顶的依赖到旅馆客舍对民居形式的垂青;从山花雀替的简化到蔽式柱子的出世,似乎是一步一个脚印,却又都一样徘徊在一个共同的点上。或许这是一种文化的魔力,一种情感的寄托,但这周而复始的情感徘徊为建筑师的创造设置了如此多的障碍却是不能不令人深思的。     

浅谈初中美术教学中的情感教育

美术作品中蕴藏了丰富的情感因素,初中美术课程不仅可以对学生进行美育,更重要的是可以进行情感教育。美术课程的情感教育,可以从丰富教师情感、挖掘艺术材料的内涵美和培养学生的美术兴趣等方面着手。     

多模情感数据库的设计与评价

为解决多模情感数据库匮乏问题,设计了情感语音和人脸表情多模情感数据库,包含20人的共600段音视频片段,分别包括高兴、惊讶、嫌恶、生气、悲伤、害怕等6种基本情感。为了确保情感数据库的有效性,对情感数据库进行了评价。该多模情感数据库可作为单模和多模情感识别算法的测试平台,对多模情感识别研究具有积极的促进作用。