新课程标准下高中英语有效教学策略的研究

高中英语是对初中所学内容的延伸也是大学英语的基础,因此,这一阶段的英语学习尤为重要。新课程标准对高中英语教学提出了新要求,教师应利用好课堂教学时间,提高高中英语课堂教学的有效性,进而使学生掌握好所学知识。     

利用有效教学 让初中英语教学更精彩

初中英语教学是英语课堂的重要组成部分,对提高学生学习英语的方法起着十分关键的作用,但是在教学过程中由于存在各种影响因素,导致了英语课堂的教学效果依然难以得到提升。本文主要论述了采用有效课堂教学,提高初中英语课堂教学的有效性,希望本次研究对更好的提高初中英语课堂教学的有效性有一定的帮助。     

浅谈高职英语教学中互动合作模式的运用

互动合作学习是目前英语写作课程的一种重要的课堂教学组织形式,如何更好地发挥它的有效性,提高课堂教学效率,需要教师进一步的探讨、尝试和研究。     

有效翻转,重新建构——在小学英语教学中应用“翻转课堂”的策略探究

随着新课程改革的日益推行,在小学阶段,英语学科的作用越来越重要。而英语作为一门语言类学科,有一个非常重要的作用就是表达与交流,因此,在课堂教学中,教师要能够践行"以生为本"的教学理念,促进学生积极参与,让学生感受英语学习的快乐。翻转课堂作为一种全新的课堂教学模式,在教师和学生之间搭建起了一座沟通的桥梁,让学生乐意去学习,从而提升课堂教学的有效性。     

浅谈高中英语课堂教学的有效性

高中英语课堂教学的有效性是提高教学效率和质量的重要因素。课堂的有效性教学有利于培养学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,对教师而言,有利于教师教学目标的实现。高中英语教学的意义是学生学习英语的能力,所以,实现英语教学的重要目的的关键就是提高课堂教学的有效性。本文是笔者就目前高中英语教学的现状做的一些分析。     

试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性

作为适用范围最广的国际通用语言,英语在社会发展与国际交流中的重要性越来越显著。对于学生而言,英语课堂是学习英语知识、培养综合语言能力最主要的方式,随着教育改革的深入推行和新课标的实行,为了更好地实行素质教育、提高英语课堂教学质量,初中英语教学方式的改革已成为教育改革的重要课题之一。文章从提高初中英语课堂教学有效性进行阐述,探索提升课堂教学有效性的方式。     

初中英语阅读课堂教学有效性研究

在初中英语教学中,阅读教学是重要的组成部分。培养学生的阅读能力,既能提升学生的英语成绩,还能有助于学生形成良好的英语思维。围绕初中英语阅读课堂教学实施的有效性策略展开讨论,为英语教师教学提供参考依据。     

如何提高初中英语课堂教学的有效性

如何提高初中英语课堂教学有效性是广大英语教师不断追求的教学目标。新的课程标准对初中英语教学提出了更多的要求,重视培养学习英语兴趣,从听说读写等方面提高学生的英语综合能力,进而使学生喜欢上英语。这就需要广大教师采取有效方法提高初中英语的课堂教学效率。     

浅析初中英语课堂教学的有效性

在我国,传统的课堂教学模式使学生在学习过程中完全处于被动地位,导致学生丧失了学习兴趣,使学生产生了厌学情绪,在初中英语课堂教学中也产生了这种情况。为了能提高初中学生对英语学科的学习兴趣,这就要求英语教师在课堂教学过程中能有效地激发学生的学习热情,提高英语课堂教学的有效性。本文将结合我国初中英语课堂教学低效率的形成原因,对如何提高初中英语课堂教学的有效性进行探讨。     

对高中英语课堂教学的有效性的思考

英语是高中教育中一个很重要的学科,起着举足轻重的作用。在课程改革的背景下,教师怎样在高中英语课堂上提高其教学的有效性,更完美地完成英语教学目标,已经成为师生以及家长们共同关注的话题,这也将给现在的英语教师带来新的挑战。这就要求无论是教师还是学生都应该很好地完成好自身的责任和任务,同时也要求教师转变思想,不断完善自己的教学方式,努力提高英语课堂教学的有效性。本文通过介绍课堂教学的有效性的概念,详细分析了在当今课程改革条件下高中英语课堂教学中的一些主要问题和不足,以及在新课程背景下,如何探索和评价高中英语课堂教学的有效性,为努力提高高中英语教育工作者提供参考借鉴。