初中英语阅读教学的有效性提高策略探讨

<正>阅读教学是初中英语教学的重点内容,也是拓展学生英语视野的最有效途径。从某种意义上讲,阅读教学成效的高低直接决定了学生英语学习质量的高低。本文分析了当前初中英语阅读教学中存在的问题,并有针对性地探究了提高阅读教学有效性的策略。1.初中英语阅读教学的现状笔者调查发现,当前初中英语阅读教学中尚且存在一些问题制约了教学有效性的提升,其主要体现在以下几点:淤阅读素材单一。当前,初中生的英语阅读素材主要有教材、复习     

浅谈初中英语阅读教学中的问题与建议

英语教育在初中阶段一直占有相当重要的地位,而初中的阅读教学是英语教学的一个重点,是培养初中生综合语言阅读素质能力的关键,通过阅读学生可以自行领悟和思考,并从中感悟出相应的道理、品质,从而促进初中生的发展。随着时代发展和课改的要求,传统的填鸭式教学已经逐渐落后于时代,怎样寻求初中生英语阅读教学效果的提升,是当前初中英语阅读教学开展的一大难题。就初中英语阅读教学中怎样提升学生的阅读能力进行了探讨,希望能够给业内初中教师进行英语阅读教学提供参考意见。     

论如何在初中英语教学中培养阅读策略

<正>英语阅读属于初中生获取信息以及提升英语阅读能力的关键方式,这对九年级学生们的阅读和考试尤为重要。可因为以往传统教学观念和教学方式会存在一些问题,导致了初中阶段的英语阅读的教学效率较低。那么,该怎样使用较为合理的阅读教学策略,才能让英语阅读课变得有生机,这也是九年级英语进行阅读教学期间需要探索的关键。因此,英语老师需要从当前的阅读教学现状作为教学的出发点,找到问题、运用合适的教学策略,才可以实现教学的目的,从而构建出有效的英语阅读教学课堂。     

初中语文阅读教学探究

阅读教学是语文教学的重要组成部分,是初中生获取语文知识、提升语文素养的重要途径。通过阅读优秀的作品,学生能感悟生活,体会到人间的真、善、美,从而树立正确的人生观、世界观。但目前的初中语文阅读教学却不太乐观,仍然存在着很多的问题。鉴于此,本文从初中语文阅读教学中常见的一些问题谈起,就如何搞好阅读教学谈几点对策,以期提高学生的阅读能力。     

浅谈如何进行高中英语阅读课的有效教学

<正>通过研究,对高中英语阅读课程设计的有效性进行阐述,对英语阅读课程中的教学困难进行了分析,并针对阅读课程中存在的问题,进行了有效教学模式的创新,核心目的是通过对高中英语阅读课程的稳定构建,促进阅读教学的有效性,为学生英语素养的提升提供支持。学习语言的基础知识和培养阅读能力都是阅读教学的重要任务,因此,在进行阅读课的教学设计时,要立足学生能力的发展和提高为本,教师起到恰到好处的引导作用。     

培养初中学生英语阅读能力策略的思考

<正>"阅读"是获取信息的基本能力,也是英语学习的重点之一。随着英语课堂的改革和创新,阅读在英语学习和应用中发挥着非常重要的作用。因此,在初中英语教学中提高学生的阅读能力也是教师的一项重要任务。然而,初中学生的英语阅读仍然存在许多问题。这就要求教师改进传统的阅读教学观念,将其转化为一种有效的教学方法,提高学生的英语阅读能力,激发学生对英语的兴趣。1.初中英语阅读教学中存在的问题1.1传统教学理念的束缚导致了阅读教学不理想传统的教学模式中,教师是课堂教学活动的主     

新课程改革下提高小学语文阅读教学的对策研究

随着新课程改革的深入,小学生的阅读能力受到更多关注。阅读教学,是语文教学的核心部分。它对于提升小学生的阅读水平以及提高学生语文综合素养具有不可替代的作用。但是在当前的阅读教学中,仍然存在一些问题,影响了学生阅读能力的发展。因此,优化和提高阅读教学质量是当前小学语文教学的重中之重。本文立足实际,在深入分析阅读教学所存在的问题的基础上,探讨提升小学语文阅读教学质量的对策。     

见“微”知著 窥英语天地——浅议微技能在高中英语阅读教学中的渗透

<正>英语阅读能力是高中生应该掌握的一种重要能力,考查高中生英语阅读能力的题型主要是完形填空与阅读理解,目的是了解学生获取英语信息及英语理解能力。这就需要高中英语教师充分重视阅读教学,并给学生传授一些英语阅读技能,以帮助学生逐渐提升自身的阅读能力。本文从逻辑推理、预测、扫读三个方面就微技能在高中英语阅读教学中的渗透策略,进行了细致的研究。新课改把培养学生的阅读能力当成高中英语课程教学的重点目标,这就需要教师在引导学生学习英语阅读文本中词汇、语法、内涵、思想等内容的时候,积极将一些阅读微技能渗透其中,以便推动学生掌握较多的阅读方法与技巧,从而显著提高他们的阅读水平。而微技能是各种学习技能的内核,是高中生提高英语阅读能力的基本条件。那么,在高中英语阅读教学中,如何渗透阅读微技能,是教师需要研究的核心问题。     

新课改下的高中英语阅读教学策略探讨

<正>英语教师在课堂教学中,当前面临的主要问题是如何更好地提升学生的英语阅读能力。英语课堂教学的过程中,阅读是难点之一,但学生不能很好地掌握解答阅读题的答题技巧,存在一定的难度和挑战。因此积极引导学生要进行英语阅读和多练习阅读题,在做题中总结答题技巧,通过这种方法提高学生的阅读能力、提升英语语言的感知力。本文结合新课改的背景,对如何有效地提升高中学生英语阅读能力进行分析,并探讨教师阅读教学的策略。1.高中英语阅读教学中的问题1.1传统的教学观念     

英语专业学生英语文学学习现状及对策

随着全球经济发展加速,各个国家之间的交流变得日益频繁,加强英语教学成为当前教育过程中的一个重要内容,尤其是针对英语专业的学生,更应该加强英语教学模式以及方法的改革和创新。英语文学是英语专业学生的一门重要的课程,对于英语学生的自身能力的提升具有十分重要的意义,但是当前的英语专业的学生在对英语文学进行学习时还存在一些问题。本文对英语专业学生学习英语文学过程中存在的问题以及原因进行分析,并且提出英语文学学习的策略,为英语专业学生的英语文学的教学和发展奠定一定的基础。