初中英语“动词不定式”小结

初中英语语法中,动词不定式(infinitive)是一个重要的语法知识点,也是中考的必考考点之一。动词不定式没有人称和数的变化,在句中不能独立作谓语;但动词不定式具有名词、形容词和副词特征,在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。     

复合不定代词和复合不定副词的用法

<正>一、复合不定代词及复合不定副词二、复合不定代词作主语时,谓语动词要用单数形式。例如:Everyone knows me here.三、形容词修饰复合不定代词时,形容词放在它的后面。例如:There is something new in today’s newspaper.四、any以及any构成的词多用于否定句、疑问句、if条件句和含否定词的句子中。例如:If you don’t want anything,please let me know.     

基于语料库的Will和Shall变化分析研究

帮助或协助主要动词构成谓语动词词组的词被称为助动词。助动词经常放在形容词或动词的前面,用来表示愿望、可能、应该、必须等,它属于动词的一种。本文就基于语料库检索的方法来分析研究will和shall的应用变化,也借此为英语教学提供一些可供参考的建议。     

“过三关”学好条件状语从句

<正>【分门别类关】1.真实条件句。指含有条件状语从句的复合句。条件状语从句常用连词if(如果),unless(除非)等引导,从句的位置可在主句之前,也可在主句之后;从句在主句之前时,常用逗号与主句隔开。例如:If it’s fine tomorrow,we’ll go for an outing.(如果明天天气好,我们将去郊游。)2.含蓄条件句。指含有条件状语的简单句。条件状语常由表示条件的介词短语、分词短语、动词不定式短语等来充当。这些短语可以放在句首,也可以放在句尾。例如:     

新目标英语七年级(下)重点语法聚焦

<正>There be结构there be意为"某处有某物"。如:There is a park in front of our school.我们学校前有个公园。there be结构表示"某地存在某物或某人"。它的基本句式为:there be+主语(名词)+地点状语,其中there是引导词,本身无词义,也不发生变化,而真正的主语是后面的名词,相当于:主语(名词)+be+地点状语。如:There is a restaurant next to the park.紧挨着公园有个饭店。there be结构的一般疑问句只需把be动词提前,回答时根据主语变化用Yes,there is/     

英语动名词用法剖析

非谓语动词是中学英语语法学习之重点和难点。非谓语动词就是由动词变来但不能作谓语的一种特殊形式,但非谓语动词可以带自己的宾语或状语,构成非谓语动词短语。非谓语动词有分词、动名词和动词不定式三种。本文主要分析动名词作主语、宾语、表语和定语的句法功能,动名词的时态语态、否定式以及动名词复合结构等用法,旨在更好地引导学生掌握动名词的用法。     

直接引语变为间接引语时的“变”与“不变”

<正>引述别人的话一般有两种方式,一种是原封不动地引用他人的原话,把它放在引号内,这叫做直接引语;另一种是用自己的话转述他人的话,不用引号,叫做间接用语。直接引语变为间接引语时,间接引语中的人称代词、动词时态、主谓语序、时间状语和地点状语等往往要作相应的变化,而有时却不需要变化。现将这些"变"与"不变"的情况作一归纳。一、"变"的情况1.人称的变化(1)直接引语中的主语是第一人称时,间接引语中的主语应变为第三人称。     

知足常乐

<正>enough是个兼类词,它既可以用作形容词和副词,也可以用作名词。一、enough作形容词用时,意思是"足够的;充分的",通常用于修饰名词。enough修饰名词时一般趋向于放在所修饰的名词前,也可以放在后面,但现代英语中不常用。如:We have enough time to do our homework.我们有充足的时间做家庭作业。     

“一找二看三注意”,妙解动词时态题

<正>动词时态是各类考试中必测内容之一。许多考生虽然掌握了各种时态的基本结构和用途,但由于缺乏科学的解题方法,而出现功亏一篑的现象。考生如掌握巧解该类题的方法——"一找二看三注意",问题定会迎刃而解。一找:找时间状语【考点揭秘1】绝大部分动词时态题都有明确的时间状语,找出这个时间状语,就可以     

甲骨文情意心理动词探析

本文从语言学和心理学两方面入手对情意心理动词作出界定,指出甲骨文中的情意心理动词只有"每(悔)"一例,是表示与人的情绪心理活动有关的不及物动词,在句中作谓语并且可受副词"弗"、"不"或"其"的修饰,可以有主语,但主语一般由有生名词来担任。