关于中职美术教学的思考与探究

色彩写生教学和装饰画教学均是中职美术教学的重要课程,在整个中职美术教学中,装饰画和色彩写生占用很长的教学时间。以往的中职色彩教学和装饰画的一些教学现在难以适应社会的发展。笔者主要讲述装饰画与色彩写生教学的概念,以及一些教学上行之有效的改革方法。     

例谈英语课堂中的反思性教学

反思性教学既是一种教学理论,也是教学主体借助行动研究不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面问题,将"学会教学"与"学会学习"统一起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师的过程。本文以教学反思理论为依据,结合自身教学实践从教学理念、教学设计、课堂实施三个方面的教学行为阐述在教学实践中如何进行教学反思,从而更好地利用教学反思来指导教学,促进教师的专业发展。     

小学语文中年级体验式作文教学思考

作文教学是语文教学的重点内容,但是在实际教学过程中,小学语文中年级作文教学存在着一系列问题,为了提升语文教学的效果,在小学语文中年级教学过程中增加体验式教学有利于提升作文教学水平。因此,本文主要阐述小学语文中年级体验式作文教学的对策,为小学语文教学提供合理的参考意见。     

关于音乐教学中德育教育的若干思考

近年来,新课程改革对音乐教学也提出了新的要求。在全面实行素质教育的过程中,德育是教学环节中的重要一环,如何在音乐教学中渗透德育教育是当前音乐教学关注的焦点。因此,研究音乐教学中的德育教学具有十分重要的现实意义。本文以音乐教学为切入点,在阐述音乐教学中渗透德育教育的意义的基础上,探讨了音乐教学中开展德育教学的策略,旨在说明音乐教学中德育教育的重要性,以期为音乐教学提供参考。     

论教学偏见及其消减

教学偏见寓于教学先见,出没于教学理解之中,深刻地影响着教学实践。教学反思虽然有利于教师削减教学偏见,但不能完全规避教学理解上的偏差和歪曲,教师还应在教学反思的基础上广泛接纳他者的参与,开展积极的教学对话,通过教学的视界融合提升教学理解。     

浅谈初中历史教学要注重创新

教学创新是现代教学发展的必然趋势,运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力,是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要,必须遵照新课标下的历史教学要求,创新历史教学原则、教学理念、教学手段等。     

小学语文识字教学的三种有效策略

众所周知,识字教学是小学阶段教学的重要内容之一,也是语文教学的基础内容。故而,高效的识字教学在语文教学中至关重要,一方面,识字教学有利于学生们了解中国汉字的结构并掌握汉字的拼读方法,另一方面,识字教学也能为后续教学打下基础。在本文中,笔者结合自身的经验谈谈在小学语文教学中识字教学的策略。     

谈混合式教学在高中物理教育中的应用

混合式教学是将信息技术融入到传统教学中,充分利用线上线下教学优势的一种教学组织形式。当前,虽然很多学校在高中物理教学中实施了混合式教学,但是物理教学与信息技术的融合情况并不完善,导致高中物理教学未能达到新课程改革的目标,甚至减缓了教改的进程。本文分析了高中物理教学中存在的问题,并针对这些问题给出了高中物理教育中混合式教学的策略,最后总结了实践混合式教学的积极作用。     

浅谈电子白板在美术教学中的应用

电子白板作为一种新媒体教学手段,拓宽了教学空间,丰富了教学手段和资源,给教学带来了生机和活力。电子白板在美术教学中的应用,对于突出教学重点、解决教学难点、拓展学生思维、优化教学过程都能起到积极的作用。     

初中语文课堂精准教学的实施分析

精准教学具备高效性特征,这种方式注重知识教学和技能教学,在初中语文课堂当中广泛应用。精准教学的导向是精准教学目标,通过精准教学过程和精准课堂评价等实现一体化教学。文章结合实际案例论述初中语文课堂精准教学的实施,发挥精准教学的优势。在初中语文课堂当中,精准教学的实施过程也存在很多问题,在未来发展过程中需要完善初中语文课堂精准教学策略,保障初中语文教学质量。