初中物理教学中实施素质教育的几点策略

<正>为了深化教育改革,全面推进素质教育,必须以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点;教学过程要以人为本,着力培养学生的科学精神、合作精神和创新精神。我认为,在初中物理课堂教学中实施素质教育应注意抓好以下几个方面。一、注意师生关系的转变素质教育的目的之一是使学生的个性、创造力得以充分发展,教师     

小学美术教学中个性与创新的培养初探

美术是公认的最能培养学生创造力的学科之一,它可以培养学生的创新意识和创新能力。而创新教育是素质教育的核心,是否具有创新能力是现代社会评价人才的重要标准。因此要让学生具备创新能力,适应经济时代的发展和竞争,必须在美术课堂教学上进行个性化创新教学。     

浅议中学数学教学中学生创新精神的培养

<正>在全面推行素质教育的今天,数学教学是其中不可或缺的一环。在素质教育中,数学肩负了培养学生数学素质、激发学生创新精神的重任。在学校教育中,最重要的任务就是培养学生的创新精神和实践能力。教育的发展会带动整个社会的全面发展,同样,在课堂教学过程中培养学生的创新精神,就会给我们的国家带来长足的发展与持续的进步,促进中华民族的振兴。教师的教学方法是影响创新教育成效的主要因素。因此,笔者总结了教学过     

高中生物教学中学生创新能力培养之我见

<正>随着素质教育的全面拓展,创新教育已成为教育的新使命。教育创新的根本目的是促进素质教育发展,提高教育的质量。因此,在教学中该怎样去培养学生的创新能力已成为教学的重点所在。本文针对创新能力的重要性,在高中生物课程中提出了培养学生创新能力的一些有效措施。一、培养学生对生物学科的兴趣是优化生物课堂教学的前提课堂是学生的课堂,我们应该把课堂交到学生手里。教师应从传统的"知识传授者"     

浅谈在初中数学教学中学生思维能力的培养

伴随着新课程的改革,我国的教育形式逐渐由应试教育向素质教育转变。初中教学的课堂发生了翻天覆地的变化,传统的应试教育不能满足时代的进步。因此,初中数学教师在课堂教学过程中不仅要将主要的教学知识讲解给学生,也要全面对学生进行素质教育,培养学生的思维能力,让学生学会独立思考问题,提高学生自主解决问题的能力,培养学生养成自主学习的良好习惯。     

在化学教学中培养学生的创新思维

新课程改革提出课堂教学要转变教育思想,更新教育观念,培养学生创新思维。李克强总理多次提出"大众创业,万众创新"。因此在教学过程中,教师在向学生传授知识和培养学生技能的同时,更重要的是要鼓励学生勇于探索、敢于创新。在教学中,教师要培养学生的这种良好品质就要从学生的发展出发,为学生探索和创新提供平台。     

试论如何优化小学语文课堂教学过程

<正>语文新课程改革要求教师一定要及时改变对课程精神的理解,从关注学生发展的角度出发为学生构建更加富有生命的课堂教学,也就是要全面适应素质教育,面向全体的学生,促进学生全面的发展。而教学课堂作为现阶段教学的基本方式和最重要的途径,教师应该在有效的时间和空间内最大限度地引导学生获取语文知识,并且不断培养其基本能力,让学生在学习的过程中充满活力。因此,教师要全面推广素质教育,把素质教育的精神真正体现在课堂教学之中,其中最有效的方式就是要不断优化教育教     

浅论高中生数学素质的培养

<正>所谓素质教育就是在我们的教育教学过程中,不仅仅要使学生收获知识,而且要让学生学会学习,学会思考,不断地提升个人能力和素养。高中数学学科是高中课程最重要的基础学科之一,也是相对来说难度较大的一门学科,如何在数学教学中切实提升学生能力,在推进素质教育的过程中肩负着历史重任,对培养和发展高中生的素质有很大意义。新课改下的课堂教学强调要充分发挥学生在课堂上的主体地位,使学生成为自己学习的主人;教师是课堂教学的主导,是传递知识的桥梁。新课改下的高中数学教学要把"教师主导"和"学生主体"结合起来     

浅谈让创新教育走进语文课堂

传统的"灌输式"的教育教学形式相对单一,往往以教师为主,学生则被动参与,这不仅会影响学生的学习效果,也会打击学生的积极性,甚至可能会扼杀学生的创新思维,这与当前的素质教育要求是背离的。创新是民族进步的灵魂,学校的教学工作必须要注意将学生的创新能力渗透到教学中去:激发学生兴趣,培养学生创新意识;运用多媒体,挖掘学生创新的潜能;设疑质疑,培养学生的创新精神;通过实践,提高学生的创新能力。     

发散思维在英语课堂实际运用案例

<正>作为教学的最基本形式,课堂教学是引导学生掌握知识,形成基本技能技巧、实现教学目标的重要手段,也是全面实施素质教育的主阵地。传统的课堂教学忽视学生主体性,过分强调接受学习,死记硬背和机械训练的现状一直为人们所诟病。作为工作在一线的教师,我们要优化课堂结构,构建以学生发展为本的高效课堂。而高效课堂则需要我们充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,培养并发掘学生的创造性潜能,发展并引导学生运用创造性思维。发散思维,