以新课改为导向,构建高效英语教学新体系

随着教育事业的不断发展以及新课程改革的不断深入,在初中英语教学中如何将"新课改"为导向对高效的英语教学新体系进行构建,已经成为相关教师需要研究的重点课题。教师可以初中英语的阅读教学为例,对教学设计与落实、教学调整与优化以及教学评价与反思等三部分内容的注意事项作重点分析,并提出建议,以实现高效英语教学新体系的构建。     

论高职建筑工程专业课程体系的开发与建设

随着我国经济的不断发展,我国教育事业在发展过程中面临着新的挑战与机遇。高职教育是我国教育体系中非常重要的一个组成部分,对我国教育事业的整体发展有着重要影响,所以必须重视高职教育的发展状况;建筑工程专业课程在高职教育中占据着重要的位置,对于高素质技能型建筑工程人才的培养起着关键作用,高职建筑工程专业课程体系的开发与建设,直接影响着高职建筑工程专业课程的教学效率与质量,所以高职教育工作者应当深入分析建筑工程专业课程的实际情况,然后对高职建筑工程专业课程体系进行合理的开发与建设,这样才能够有效地促进高职建筑工程专业课程教学以及高职教育的发展。     

新课程下初中英语教学中的问题及对策

<正>物质生活水平的不断提升使得人们的思想水平越来越高,对于教育事业也越来越重视,新一轮教育课程改革应运而生,而且随着新一轮教育课程改革的不断深化,初中教育阶段存在的各种教学问题被暴露出来,尤其是初中英语教学,教学观念落后、现代化教学能力不足、缺少专业化教师队伍等问题严重阻碍了初中英语教学质量的提升,因此有必要加强该方面的研究。本文首先指出新课程下初中英语教学过程中出现的问题,进而提出相对应的建议和对策,助力我国初中英语教育事业的发展。     

浅谈情感教育在初中英语教学中的运用

<正>随着我国教育事业方面的发展,对于教育方面的一些观念也进行了相应的改变。现在很多的初中英语教学都主要的运用到了情感教育的方法。对于运用情感这一教育方法,更有利于促进学生对英语的喜爱,在另一方面,也有利于促进教育事业的发展。情感教育在初中英语教学中得到了普遍性的应用,有利于促进学生的英语交流水平,有利于改善英语教师与学生     

改善农村初中英语教育现状的思考

由于受到地方经济条件以及教学条件的制约,农村初中英语教育存在着极大的不平衡状态。对于当前初中英语的教学质量而言,其与城市间的教育差距逐渐增加。主要对当前农村初中英语教育现状进行分析,结合多年的教育教学经验,提出了改善农村初中英语教育的有效措施,以此来为我国现代化教育事业的发展献计献策。     

情境教学在初中英语教学中的应用

<正>近几年来,我国教育体制改革日益推进,为了顺应国内当前的教学培养目标,我国各级教育机构的教学模式也做出了适度的调整。在这种良性的教育事业发展氛围中,我国初中阶段的英语教学模式引入了情境教学的策略,从实践过程来看,基于情境教学模式的初中英语教学的质量有所提升。1.情境教学模式及其对于初中英语教学的作用分析     

分层教学法视角下的初中英语教学策略研究

随着我国社会文明的快速发展,教育事业中新课程改革的力度不断加强。传统的班级授课制度中融入了新的教学元素,初中英语教学正向着更加光明的方向发展。分层教学法对于初中英语教学质量提高有重要作用,而传统的教学方法则会影响到义务教育的正常开展。新一代的初中英语教师应当从分层教学法的角度出发,将其应用于初中英语教学实践中,促进全体初中学生的快速成长。     

高职高专教育质量监控机制研究

构建高职教育质量监控机制,既要坚持以人为本的监控理念,还要在教育教学过程中实施全面质量监控,注重教学过程细节的管理,建立多元化的教学质量评价体系和搭建快捷、通畅的教育监控信息平台等工作。将这些工作有机地协调组合起来,构建操作性强的教育质量监控机制,确保教育教学活动规范、有序、有效地进行。     

有效教学,让初中英语教学更精彩

英语属于第二语言,学会英语对于学生今后的学习及发展有着重要帮助作用。然而,就目前初中英语教学来看,其课堂教学质量并不高,距离有效课堂构建还差很多。为此,这就要求初中英语教师利用先进教学理念应从多方面开展教学,优化课堂教学效率,实现轻松、愉快、和谐有效课堂。基于此,就初中英语教学实践,提出了以下几点看法,旨在提升课堂教学效果,让课堂教学更精彩的同时促使学生全面发展与进步。     

初中英语教学中构建合作学习的具体方式及价值讨论

<正>在教育体系改革以及创新发展中,通过初中英语教学合作模式的构建,可以将学生作为主体,通过合作教学方法的整合以及合作教学方法的创新,转变以往单一性的合作教学模式,结合学生的基本需求,进行合作教学情境、合作教学内容以及合作教学方法的分析,充分展现初中英语教学的质量性,为现代初中英语教学方案的完善以及教学方法的分析提供支持,以便有效提高初中英语教学质量。1.合作学习在初中英语单词教学中的运用