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相似文献
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1.
《Planning》2016,(22)
<正>"with/without的复合结构"是英语复合结构中最常见的一种,在文学作品和中学英语教材中这个结构也屡见不鲜。因此,了解、掌握它的用法,探讨结构内在的联系,对英语学习者准确理解教材,提高写作和阅读能力大有裨益。1.基本构成及特点with/without+复合宾语结构,复合宾语的第一部分作介词with/without的宾语,由名词或代词构成,第二部分是宾语补足语,由名词、形容词、副词、介词以及非谓语动词构成。该结构有以下三个特点:(1)逻辑主语(with/without之后的名词或代词)与句子的主语不同,  相似文献   

2.
《Planning》2016,(18)
非谓语动词是中学英语语法学习之重点和难点。非谓语动词就是由动词变来但不能作谓语的一种特殊形式,但非谓语动词可以带自己的宾语或状语,构成非谓语动词短语。非谓语动词有分词、动名词和动词不定式三种。本文主要分析动名词作主语、宾语、表语和定语的句法功能,动名词的时态语态、否定式以及动名词复合结构等用法,旨在更好地引导学生掌握动名词的用法。  相似文献   

3.
《Planning》2014,(10)
初中英语语法中,动词不定式(infinitive)是一个重要的语法知识点,也是中考的必考考点之一。动词不定式没有人称和数的变化,在句中不能独立作谓语;但动词不定式具有名词、形容词和副词特征,在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。  相似文献   

4.
《Planning》2022,(2)
本文从语言学和心理学两方面入手对情意心理动词作出界定,指出甲骨文中的情意心理动词只有"每(悔)"一例,是表示与人的情绪心理活动有关的不及物动词,在句中作谓语并且可受副词"弗"、"不"或"其"的修饰,可以有主语,但主语一般由有生名词来担任。  相似文献   

5.
《Planning》2016,(40)
<正>1.比较非谓语动词的句法作用研究不定式、动名词、分词在句子中充当的各种成分,就会发现它们的句法作用有许多相似之处,但是,通常情况下,它们彼此不能替代。因此,掌握各种非谓语动词的句法功能、比较不同的非谓语动词形式在句子中作相同语法成分时的差异,对正确掌握其用法有着不可小觑的作用。1.1不定式、动名词在句中都可作主语,但它们的作用不同  相似文献   

6.
《Planning》2015,(Z3)
<正>There be结构there be意为"某处有某物"。如:There is a park in front of our school.我们学校前有个公园。there be结构表示"某地存在某物或某人"。它的基本句式为:there be+主语(名词)+地点状语,其中there是引导词,本身无词义,也不发生变化,而真正的主语是后面的名词,相当于:主语(名词)+be+地点状语。如:There is a restaurant next to the park.紧挨着公园有个饭店。there be结构的一般疑问句只需把be动词提前,回答时根据主语变化用Yes,there is/  相似文献   

7.
《Planning》2019,(2)
和英语不同,汉语是一门允许主语、宾语缺失的语言,学界对于该现象的讨论一直从未停止。本文主要从空语类的角度出发,综述几种对汉语主语、宾语省略较具影响力的说法,以此来分析、探讨汉语中对空主语和空宾语的解读,为该语言现象的研究提供一个更加完善的视角。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(3)
韩语作为阿尔泰语系之一,其句子结构为:主语+宾语+谓语。但在口语对话中,往往为了有效地传达信息,出现句子成分的省略现象。本文将简要分析韩语主语省略的类型。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(32):246-248
本文以"救火"一词为研究对象,认为由于受到语言的普遍特征——依存距离最小化原则的影响,人们倾向创造与使用由动名搭配组合而成的简单词汇,而至于哪些动词与名词能被编码成一致的词汇概念并且被保留下来则是动词体及致使结构共同作用的结果。从动词的体及致使结构出发,采用定性分析的研究方法,本文将着重对"救火"一词的允准机制与原因做出认知语义解释。本文认为,"火"进入"救"事件中成为宾语,且被人们接受的条件之一是:作为事件的参与者之一,"火"的体结构特征符合"救"事件的体结构要求;条件之二是:如果想扑灭火,初始力参与者(消防员等)必须先对"火"施加某种力动态作用,即与其发生某种程度的直接或者间接的接触联系进而被选择并实现为名词宾语论元。  相似文献   

10.
《Planning》2015,(10)
英语表达中经常使用强调句对特定语境下的部分内容进行突出。常用强调句主要有以下几种形式:do、does或did+动词原形;It is/was+被强调部分(宾语、状语或主语)+that/who(当强调主语且主语指人时)+其他部分;使用倒装句加强语气;用反身代词加强语气;使用wh-ever结构。  相似文献   

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