高中英语教学中生态文明教育资源有效使用的途径研究

<正>反思高中英语课堂教学,英语课堂教学中存在着诸多失衡现象,例如,应试教学目标与素质教育目标失衡,学生求知意识和保护生态观念失衡等,这在一定程度上磨灭了学生学习英语兴趣和热情,对提高学生英语水平和高中英语教学效率产生不利影响。结合学校实际,制定生态文明教育规划,落实具体生态文明教育计划,并将其融入课堂教学中,对实现教育教学目标具有十分重要的意义。1.穿插自然风光游记类英     

新课改背景下高中英语教学中的问题与对策刍议

<正>在整个高中教学阶段中,高中英语教学是其中的一个重要组成部分,也是学生必学的重要科目,因此教师要注重积极深入新课标和素质教育的理念,不断提升高中英语课堂教学的有效性。结合当前新课标和素质教育的要求,教师要不断推进高中英语教学的改革工作,积极优化课堂教学方式,提升英语课堂教学的质量,提升学生的英语学习成绩,激发学生对于英语学习的动力和积极性,提升学生对于英语学习的兴趣和信心。但在高中英语课堂教学过程中,教师虽然采取了众多新颖的教学     

高中英语课堂有效教学策略探析

<正>高中课堂教学的方式,将会直接影响高中学生英语学习的兴趣以及高中英语课程教学的质量。笔者从高中英语课堂教学的现状及存在的问题入手,探讨高中英语课堂有效教学实施的一些策略。课堂是高中学生获得知识、学习知识的重要场所,具有较强的目的性特点。因而在高中英语课堂教学活动中,教师需要基于高中学生的性格特点进行教学设计。积极探索英语课堂有效教学也成为我们英语教师所必不可少的一部分。本文就高中英语课堂教学的现状及存在的问题和实施     

高中英语课堂教学中的文化教学探讨

高效课堂的构建是一线教师探讨的永恒话题,本文笔者以高中英语课堂教学为探究载体,重点探索如何将文化教学融入到高中英语课堂教学之中,从而提升高中课堂教学的实效性,希望能给读者带来一定的帮助。     

探析高中英语课堂上主题式教学的有效应用

<正>随着素质教育及新课改的提出和发展,对高中英语教学提出了更多、更高的要求,强调高中英语教学要以学生为教学主体。但立足于高中英语教学现状,多数教师仍重复传统的教学模式,忽视了学生的主体地位。主题式教学模式是以学生为教学中心,发挥学生主观能动性,培养其探究能力,而如何在高中英语课堂上融入主题式教学模     

“1+3”课程模式下开设高中英语选修课的设想

随着高中英语课程改革的深入和推广,为了更好地实施素质教育,创设更多的语言实践机会,激发学生学习英语的兴趣,同时也为学生提供多样选择的余地和发展个性的空间,选修课成为教育理论界较为关注的问题。本文在河北承德第一中学"1﹢3"课程模式的指引下,从高中英语选修课的意义、内容、课堂教学、课程评价等方面探讨了开设高中英语选修课的设想,并提出了在开设高中英语选修课时应注意的几个问题。     

高中英语“谋定而后动”教学策略分析

<正>传统的高中英语教学已经无法满足现阶段的高中英语教学需求及学生自主学习的学习需求。随着教育体制改革及素质教育的发展,高中英语教学过程中越来越重视课堂上教师与学生之间的互动,课堂教学过程中教师通过提问及互动的方式能在很大程度上提高学生的学习积极性,调动学生氛围。在高中英语课堂设计问题过程中应结合学习实际,对英语学习进行整体谋划,让学生更好地理解文本信息,利用所掌握的知识解答问题。谋定而后动在各个领域都存在,其主要是指不管     

小组活动在高中英语课堂教学中存在的问题及解决方法

随着时代的变化,社会的发展,高中英语教学的改革也越来越引起社会的关注,而教师在课堂中的教学也早就面临越来越多的问题,早就不再是教师教与讲,学生听与记就可以解决问题的了。小组活动对于高中英语教学来说越来越显示其独特的作用。本文即笔者依据自身的教学实践,从小组活动在高中英语课堂教学中实施方面谈自己的一些感受与体会。     

浅析高中英语高效课堂教学方法

<正>英语是联合国的工作语言之一,是当今世界上使用最广泛的语言,这足以说明英语教学的重要性。高中英语是我国英语阶段教育的一个重要组成部分,教师在高中英语的教学中要着重改善自身教学方法,在高中英语的教学中构建高效的英语课堂。所以,教师在高中英语的课堂教学中要设计高效的教学方法,使教学方法贴近教材,贴近学生,进而促进教学的发展。教师在高中英语的教学中,我认为可以从新课导入,课文讲解以及课后练习三个方面去展开高中英语的教学。教师在教学中要通过各种教学方法在三个阶段的教学中提升教学的效率,促进高中英语课堂教学     

试分析牛津版高中英语教学中存在的问题和改进措施

<正>英语,是一门非常重要的沟通交际用语,尤其是随着我国对外改革开放水平的提高,英语的重要性更是进一步体现了出来。在高中教育当中,英语是一门非常重要的学科,备受社会、学校、教师及家长们的重视。但是,受到传统应试教育思想的影响,在高中英语教学中,还是存在着不少的问题,例如,教学环境过于死板,文化教育融入度不够,教学方式过于单一等,这些都影响到了高中英语教学的成效。1.当前高中英语教学当中存在的问题分析1.1课堂教学环境过于压抑受到传统教学思想的影响,在高中英语教学中,