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《Planning》2016,(25)
<正>定语从句是英语教学中的一个关键,也是一个难点。纵观历来英语教学中将关系代词分开逐个讲解的方法,笔者认为较为冗杂,也给学生的理解记忆增加了难度。为此,笔者将具有相关性的关系代词总结归纳到一起讲解,收到了较好的教学效果。现总结如下:定语从句的关系代词共有who,whom,whose,which,that,as六个,分为指人、指物两大类,在定语从句中可作主语、宾语、表语、定语等。关系代词的用法主要有如下十种。 相似文献
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《Planning》2018,(8)
<正>定语从句依附在名词或代词之后,对其起到了限定识别或补充说明作用。定语从句与主句间由关系词连接,而关系词所具有引导作用、替代作用和充当从句句子成分的复杂特点,让学生颇感头痛,常出现顾"从"失"主"、连词误用、成分不清等问题。"五步合句法",不仅使学生理清含有定语从句的复合句中两个"句子"之间的关系,也能够帮助学生更好地领会关系词的句法功能。"五步合句法"(下称"合句法")分为:(1)两句找共有;(2)确定"主" 相似文献
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《Planning》2019,(6)
<正>中学英语六大从句中,定语从句的使用频率是非常高的。但学生因为受制于汉语思维,常常会在该从句的使用中出现错误的情况。通过学生的作业、考试等情况的分析总结,笔者总结出学生使用定语从句主要有以下几种典型的错误:1.先行词出现在定语从句中例如"This is the book he is looking for it."该句中的关系代词that/which代替先行词the book在定语从 相似文献
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《Planning》2017,(8)
<正>众所周知,在高考中,英语要想得高分,作文分不可小觑,那么我们怎样才能提高自己的作文分呢?高级语法,高级词汇我们一定要用,而今天我就怎么用高级语法中的定语从句来谈谈自己的一点做法。1.如何把我们初中写的两个简单句变成一个定语从句?(条件是前后两个简单句必须共用一个名词)翻译:我住在枣阳,枣阳是个好地方。I live in Zaoyang.Zaoyang is an excellent city.把 相似文献
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《Planning》2020,(4)
<正>复习是教学过程中很重要的一个环节。抓好复习就像战前备好武器弹药。复习越充分,夺取胜利的信心就越强大。学英语和学习其他学科一样,要做到温故知新,以新带旧,常常回头。1.温故而知新就是要求在学习新知识前,首先应复习、巩固与之联系的旧知识,以便更好地接受、掌握新知识。比如高一第一册第四单元要学定语从句,学前我们就应该复习初中所学宾语从句、状语从句关于从句与主句、从属连词、连接代词、连接副词等概念知识,为即将学习的新知识做好铺垫,以利自然过渡,无缝衔接。 相似文献
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《Planning》2017,(19)
<正>宾语从句、状语从句、定语从句及主谓一致是中考英语的重难点也是热点之一。宾语从句常考查连接词的选择、从句的语序、主句和从句的时态等,解题时应先从连接词着手,判断从句的语序,注意主句与从句在时态上的呼应,耐心分析;状语从句常考查主从句的时态,解题时应注意判断主从句的关系以及主句从句时态的选择;定语从句常考查关系代词、关系副 相似文献
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《Planning》2016,(2)
<正>that从句是一个重要的考点,在近几年各省高考的英语试题中也屡有出现。我们在高中英语学习的过程中,常常会遇到t hat所引导的各种从句,如定语从句、同位语从句、主语从句以及强调句型等,很容易混淆。因此,我们在运用过程中必须分辨清楚。 相似文献
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《Planning》2014,(17)
定语从句和名词性从句是英语学习中的一大难点,这两种从句有一定的相识性。本文主要研究定语从句和名词性从句的相识性和不同点,分析在各种不同的语境下怎样正确使用定语从句和名词性从句。在现今的语法学习中,人们常常混淆关系词和连接词的使用,所以了解并掌握定语从句和名词性从句对英语语法的学习提高有一定的意义。 相似文献